在“互联网＋”时代，通过教育信息化建设，可以突破 障碍，逐步缩小区域、城乡数字差距，扩大优质教育资源覆盖面，把优秀的教育资源送到农村去，让更多的孩子送到最需要的地方去，让更多的孩子同在蓝天下共享优质教育。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 认知 B. 空间 C. 文化 D. 思维

题目
在“互联网＋”时代，通过教育信息化建设，可以突破 障碍，逐步缩小区域、城乡数字差距，扩大优质教育资源覆盖面，把优秀的教育资源送到农村去，让更多的孩子送到最需要的地方去，让更多的孩子同在蓝天下共享优质教育。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 认知
B. 空间
C. 文化
D. 思维
相似考题

1.美国麻省理工学院在网络教育时代开创了优质教育资源开放的风气之先,至今,已有()多门课程的部分教育资源通过互联网发布共享。A、180B、1800C、200D、2000

2.推进城乡教育均衡化，就是要提高农村教育资源的质量，缩小城乡教育差距。（ ）

3.信息时代,原有教育模式发生的变化有()。A.督促指导各地，有针对性地组织优质教育资源，输送到农村、边远地区学校B.组织名师，通过网络教研等形式，培训提高农村地区的师资水平C.组织名校开办网络课堂，广泛共享名校优质数字教育资源

4.本课程认为,让西部教育能够弯道超车的办法有()。A.把最好的教师资源送到贫困农村学校去B.把一流的课程送到二本三本和职业学校去C.把新型职业教育送到农民工和蓝领白领中去D.让西部农村得到电商培训，早日占领市场E.重视边疆少数民族地区的稳定与发展

更多“在“互联网＋”时代，通过教育信息化建设，可以突破 障碍，逐步缩小区域、城乡数字差距，扩大优质教育资源覆盖面，把优秀的教育资源送到农村去，让更多的孩子送到最需要的地方去，让更多的孩子同在蓝天下共享优质教育。 ”相关问题

  • 第1题：

    在“互联网＋”时代，通过教育信息化建设，可以突破________障碍，逐步缩小区域、城乡数字差距，扩大优质教育资源覆盖面，把优秀的教育资源送到农村去，送到最需要的地方去，让更多的孩子同在蓝天下共享优质教育。
    填入划横线部分最恰当的一项是：

    A.认知
    B.空间
    C.文化
    D.思维

    答案：B
    解析：
    第一步，分析语境。根据“‘互联网＋’能够缩小区域、城乡差距，扩大教育覆盖面”可知，文段中“区域、城乡数字差异”和“把优秀的教育资源送到农村去”都是在强调突破区域和城乡之间地域空间的限制。
    第二步，辨析选项。B项“空间”符合文意。A项“认知”、C项“文化”和D项“思维”均无法体现“空间”这一含义，排除A项、C项和D项。

  • 第2题：

    《乡村教师支持计划(2015--2020年)》的目的不包括( )。

    A.明显缩小城乡师资水平差距
    B.让每个乡村孩子都能接受公平的教育
    C.让每个乡村孩子都能接受有质量的教育
    D.突出乡村特色

    答案：D
    解析：
    为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，特制定乡村教师支持计划。故本题答案选D。

  • 第3题：

    保障所有儿童享有公平教育，均衡配置教育资源，缩小城乡差距、（）、校际差距。


    正确答案:区域差距

  • 第4题：

    信息时代，原有教育模式发生的变化有（）

    • A、督促指导各地，有针对性地组织优质教育资源，输送到农村、边远地区学校
    • B、组织名师，通过网络教研等形式，培训提高农村地区的师资水平
    • C、组织名校开办网络课堂，广泛共享名校优质数字教育资源

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育（）。

    • A、均衡发展
    • B、互利
    • C、改革
    • D、公平

    正确答案:D

  • 第6题：

    “远教”工程实施要求在农村实现同一片蓝天下，学生能够享受同样的（）

    • A、待遇
    • B、优质教育资源。
    • C、教育
    • D、教学

    正确答案:B

  • 第7题：

    在扩大教育开放中，如何引进优质教育资源？


    正确答案: （1）吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业，合作设立教育教学、实训、研究机构或项目。鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作，办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。探索多种方式利用国外优质教育资源。
    （2）吸引更多世界一流的专家学者来华从事教学、科研和管理工作，有计划地引进海外高端人才和学术团队。引进境外优秀教材，提高高等学校聘任外籍教师的比例。吸引海外优秀留学人员回国服务。

  • 第8题：

    统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。

    • A、优质教育
    • B、公平教育
    • C、优良教育

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    下列属于“鼓励学校探索网络化教育新模式”的是（）
    A

    面向各级各类教育教学需求，建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源

    B

    加强校际交流合作，建设优质数字化教育资源和成果共享平台，实现区域内优质教育资源开放共享

    C

    发展现代远程教育和网络教育

    D

    推动数字化教育教学，鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    哪次会议提出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”（）
    A

    十八大

    B

    十八届三中全会

    C

    十八届四中全会

    D

    十八届五中全会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育（）。
    A

    均衡发展

    B

    互利

    C

    改革

    D

    公平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。

    正确答案： 优质教育
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育让农村不再荒芜

    一方面农村教育是中国特色国民教育体系的重要组成部分，另一方面很多农民家庭却因教返贫，因教致贫;一方面农村教育直接关系着全民素质的提高，另一方面农村教师却严重不足;一方面发展农村教育是实现教育公平的重要方面，另一方面农村留守儿童数量庞大，又极容易出现心理问题……教育是乡村振兴的基石，乡村不再荒芜，离不开农村教育。

    降低教育成本，让农民负担不再重。当前，读书无用论在农村抬头，“读书就像押宝赌博”成为很多农民的观念。为什么“知识改变命运”已经深入国人内心的今天，仍出现这种现状?是因为农民的教育负担太重、太沉。一个普通农民家庭供养一名大学生要付出很大的代价，再加上大学生就业难，会导致农民因为教育背负沉重的债务。考上大学“上不起”更是“伤不起”。因此，需要进一步降低农村教育成本，对因教而贫困的家庭给予更多扶贫照顾。

    提升教师质量，让孩子升学不再难。人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师的奉献与责任。然而，因为农村环境艰苦，薪资福利难以保障等原因，农村留不住高质量的老师。甚至，有的学校要开规定课程，但却没有专业老师上课。困难不止如此，最新的课程改革，乡村教师因为地理偏僻等等原因，很难得到进修机会。如此，农村孩子寄希望通过教育考入大学，通过教育改变命运，只能越来越令人失望。提升乡村教师数量和质量，也就成为当前农村教育工作的重中之重。

    合理配置资源，让农村教育不再愁。唯有实现教育公平，才可能实现社会公平。为什么?因为只有教育，才能阻隔贫困代次传递。农村人口数量庞大，农村教育水平的高低也直接关系着我国未来社会人才储备。因此，需要合理配置教育资源，不仅仅将政策向农村、边缘、贫苦、民族地区倾斜，更要借助互联网等信息传输技术，让大城市高端高质量教育，与农村子女、农民工子女共享。

    让农村不成为荒芜的农村，需要降低教育成本，让农民支持教育;让农村不成为留守的农村，需要合理配置教育资源，让农民工子女共享高质量教育;让农村不成为记忆中的故园，需要通过各项措施，提升农村教育质量，让农村焕生机。提升农村教育水平，势在必行!


    答案：
    解析：
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  • 第14题：

    全面推进教育现代化和（）。提高农村中小学校接入互联网的比例，扩大农村现代化远程教育网络覆盖面，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。

    • A、智能化
    • B、数字化
    • C、信息化

    正确答案:C

  • 第15题：

    为了更多的享受到优质教学资源的共享，最好、最实惠、最公平的学习方式是接受（）。

    • A、远程教育
    • B、网络开放教育
    • C、高等院校教育
    • D、出国留学

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列属于“鼓励学校探索网络化教育新模式”的是（）

    • A、面向各级各类教育教学需求，建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源
    • B、加强校际交流合作，建设优质数字化教育资源和成果共享平台，实现区域内优质教育资源开放共享
    • C、发展现代远程教育和网络教育
    • D、推动数字化教育教学，鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    党的十八届三中全会指出，大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。这是因为（） ①教育是民族振兴的基石 ②教育是发展中国特色社会主义文化的根本途径 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ④教育是我国实现和保障人民群众基本文化权益的主要途径

    • A、①③
    • B、②③
    • C、①④
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第18题：

    农村中小学现代远程教育工程实施的目的是：（）

    • A、加快农村信息化步伐
    • B、促进农村繁荣
    • C、共享优质教育资源，提高农村教育的质量与效益
    • D、社会进步

    正确答案:C

  • 第19题：

    统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。


    正确答案:优质教育

  • 第20题：

    单选题
    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，以下不属于推进义务教育均衡发展的是(  )。
    A

    切实缩小校际差距，着力解决择校问题

    B

    加快缩小城乡差距

    C

    努力缩小区域差距

    D

    优先配置农村教育资源


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    下列属于“鼓励基于互联网平台开发数字教育资源”的措施的是（）
    A

    鼓励社会教育培训机构的网络化转型

    B

    鼓励互联网企业与社会教育培训机构合作，建立合作共赢的在线培训生态体系

    C

    鼓励互联网企业创新教育培训服务方式，创造更多的创业就业机会

    D

    大力开办专题课堂、名师课堂、名校网络课堂，推进城市和农村共享优质教育资源


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。
    A

    优质教育

    B

    公平教育

    C

    优良教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

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