第1题:
由于量子理论的结论违反直观,有些科学家对这一理论持不同看法。尽管他们试图严格地表明量子理论的断言是不精确的(即试图严格地证伪它),但是发现,其误差在通常可接受的统计范围之内。量子理论的这些结果不同于与它相竞争的理论的结果,这表明接受量子理论是合理的。以下哪一项原则最有助于表明上述推理的合理性()
A一个理论在被试图严格地证伪之前不应当被认为是合理的。
B只有一个理论的断言没有被实验所证伪,才可以接受这个理论。
C如果一个科学理论中违反直观的结论比与它相竞争的理论少,那么应该接受这个理论。
D如果试图严格地证伪一个理论,但该理论经受住了所有的考验,那么应该接受它。
第2题:
科学一般是指能正确反映客观世界()的系统知识。
第3题:
从科学本身而言,要得出新的理论,首先要在更高的思想层次上做出抽象,把所涉及事物的本质客观地联系起来,即得出一个统一的模型;其次,在这个模型基础上推导出新的理论,要把已有的有关单独理论概括其中,即新理论可以解释原有理论能够解释的全部现象,而原有理论却不能解释新理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是:()
第4题:
科学建立在证据之上,是()、()和()相融合的产物,科学具有解释和预见功能
第5题:
()是在已有的客观现实材料及理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映客观规律方法的总称。
第6题:
下列选项中,()是在激励的期望理论基础上提出的。
第7题:
德国教育家()首次提出把教育理论的研究建立在科学基础上,而这个科学基础就是()。
第8题:
某科研机构对市民所反映的一种奇异现象进行研究,该现象无法用已有的科学理论进行解释。助理研究员小王由此断言,该现象是错觉。 以下哪项如果为真,最可能使小王的断言不成立()
第9题:
建立解释项的抽象概念
建立被解释项的抽象概念
建立解释项和被解释项相联系的命题
建立有关解释项和被解释项的多个命题,将这些命题组织在一个逻辑上相互关联的理论体系中
第10题:
从材料上,它来自客观
从形式上,他具有逻辑上的自洽性
从阐述的内容上,它是关于事物客观规律的反映
从方式上,它有严格的既定模式
第11题:
假设演绎法
演绎推理
归纳推理
综合法
第12题:
本质和规律
客观和现实
理论和实际
逻辑和抽象
第13题:
每一时期都有一个主流理论,就是看解释现实的逻辑体系里面的主要问题是不是这个理论来进行解释的。
第14题:
在科学研究中,逻辑思维和非逻辑思维各有所长,相互结合。其中,逻辑思维主要在以下领域起主导作用:()
第15题:
科学的理论都不是违反逻辑的理论,所以违反逻辑的理论都是非科学的理论。
第16题:
科研的()阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来,统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中,使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。
第17题:
理论的基本形态是()
第18题:
从经验概括上升到理论依次包括哪些步骤()
第19题:
层次模型法就是基于()的多层次模型集成方法。
第20题:
以下没法做到理论创新遵循一些基本的科学规范的选项是()
第21题:
对
错
第22题:
基本表象理论
双重编码理论
激活扩散模型
层次网络模型
第23题:
理论探索
理论命题
理论模型
理论抽象
理论概括