张华、张光、张亮是同学，他们的妹妹张美、张丽、张俏也是就读于同一所学校。张美说："我的哥哥和张光都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。"张丽说："张亮的个子比张俏哥哥的个子高。" 如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是： A. 张华和张美，张光和张丽，张亮和张俏 B. 张华和张俏，张光和张美，张亮和张丽 C. 张华和张丽，张光和张俏，张亮和张美 D. 张华和张美，张光和张俏，张亮和张丽
题目
张华、张光、张亮是同学，他们的妹妹张美、张丽、张俏也是就读于同一所学校。张美说："我的哥哥和张光都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。"张丽说："张亮的个子比张俏哥哥的个子高。" 如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是：
A. 张华和张美，张光和张丽，张亮和张俏
B. 张华和张俏，张光和张美，张亮和张丽
C. 张华和张丽，张光和张俏，张亮和张美
D. 张华和张美，张光和张俏，张亮和张丽
B. 张华和张俏，张光和张美，张亮和张丽
C. 张华和张丽，张光和张俏，张亮和张美
D. 张华和张美，张光和张俏，张亮和张丽
相似考题
更多“张华、张光、张亮是同学，他们的妹妹张美、张丽、张俏也是就读于同一所学校。张美说："我的哥哥和张光都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。"张丽说："张亮的个子比张俏哥哥的个子高。" 如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是： ”相关问题
-
第1题：
张明婚前受赠一幢三居室的房屋，与李丽结婚后共同使用、管理该房近30年。当与李丽离婚时，该房屋( )。
A．仍应视为张明的婚前个人财产
B．应视为张明和李丽的夫妻共同财产
C．应由张明和李丽平均分割
D．张明和李丽应当进行协商确定
参考答案：A
解析：遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产属于夫妻一方的财产。因此，题中的房屋应仍视为张明的婚前个人财产。 -
第2题：
如果张亮的手机上染有病毒，但张亮不知道。李刚问张亮有无病毒，
张亮说自己用了一段时间，没有病毒。后李刚用时，病毒发作，手机报废。
则下列对损失承担说法错误的是( )。A: 由于张亮交付的标的物质量符合双方事前约定，张亮不应承担损害赔偿责任
B: 由于张亮过于自信手机上没有病毒，主观上有过失，基于该过失其应承担损害赔偿责任
C: 由于张亮并不知情且多年未感染过病毒，应认定主观上没有过失，不应承担损害赔偿责任
D: 无论质量符不符合约定。主观上有无过失。张亮都应承担瑕疵担保责任，赔偿李刚的损失答案：A,B,C解析：我国《合同法》第111条规定，质量不符合约定的，
应当按照当事人的约定承担违约责任．对违约责任没有约定或者约定不明确，
依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，受损害方根据标的的性质以及损失的大小，
可以合理选择要求对方承担修理、更换、重作、退货、减少价款或者报酬等违约责任。
依上述法条并结合合同法的基本理论可知D项的说法是正确的，不符合题意。
故本题答案选ABC。 -
第3题：
信息科技部经理说：我主张在张星和李军两人中至少提拔一人。而总经理说：我不同意。以下最为准确地表述了总经理的实际意思。A.张星和李军两人都不提拔
B.张星和李军两人都得提拔
C.如果提拔张星，则不提拔李军
D.张星和李军两人中至多提拔一人答案：A解析： -
第4题：
李惠个子比胡戈高;张凤元个子比邓元高;邓元个子比陈小曼矮:胡戈和陈小曼的身高相同。如果上述断定为真,以下哪项也一定为真?A.胡戈比邓元矮。
B.张凤元比李惠高。
C.张凤元比陈小曼高。
D.李惠比邓元高。
E.胡戈比张凤元矮。答案：D解析：第一步:整理题干信息。①李惠>胡戈②张凤元>邓元③陈小曼>邓元④胡戈=陈小曼第二步:找突破口。将突破口锁定到条件④胡戈=陈小曼,故其能和条件①和③连接起来如下:李惠>胡戈=陈小曼>邓元。第三步:观察可知李惠高于邓元,故答案为D。 -
第5题：
司徒美英、王维丽、张春怡都是高三一班的同学，她们在填报高考志愿时，一个填报清华大学，一个填报南开大学，一个填报西安交大。据悉，司徒美英不打算报清华大学，王维丽不愿意去南开大学，张春怡既不喜欢西安交大也不喜欢南开大学。
所以：A.张春怡报了清华大学，王维丽报了南开大学，司徒美英报了西安交大
B.王维丽报了清华大学，张春怡报了南开大学，司徒美英报了西安交大
C.司徒美英报了南开大学，张春怡报了清华大学，王维丽报了西安交大
D.张春怡报了西安交大，司徒美英报了清华大学，王维丽报了南开大学答案：C解析：由“张春怡既不喜欢西安交大也不喜欢南开大学”可知，张春怡报了清华大学，排除B、D；由“王维丽不愿意去南开大学”可知，王维丽报了西安交大，则司徒美英报了南开大学。故本题选C。 -
第6题：
故意杀人逃犯张国彦（412924196909115017），其户籍信息里面妻子的姓名叫（）
- A、李丽
- B、李娜
- C、张丽
- D、张娜
正确答案:C -
第7题：
张亮为某国家机关工作人员，依法配备有公务用枪。张亮借用了杨明的3万元现金。杨明多次讨债，张亮无力偿还，于是张亮将公务用枪（无子弹）用作借债质押物交给杨明，约定张亮还款时，杨明将枪支归还张亮。3个月后张亮仍然未能归还借款，这期间杨明曾用此枪支抢劫某银行储蓄所现金20余万元。如何认定张亮的行为？杨明持枪进行抢劫犯罪，张亮是否构成抢劫罪的共犯？
正确答案: 张亮构成非法出借枪支罪。张亮作为国家机关工作人员，依法配备有公务用枪。其将公务用枪用作借债质押物交给非依法持枪人杨明的控制、使用之下，在犯罪主体、主观方面、犯罪客体及客观方面都符合非法出借枪支罪的构成要件，因而构成非法出借枪支罪。需要注意的是，张亮在借枪给杨明时，并不能预知杨明要用此枪进行抢劫犯罪，因而虽然客观上杨明使用了张亮借给他的枪支，张亮也不构成抢劫罪的共犯，而应由杨明单独承担抢劫罪的刑事责任。只不过，由于张亮的借枪行为导致了严重的后果，即属于构成此罪“情节严重”行为，量刑时要有所考虑。 -
第8题：
在Access2010中，如果要在“学生信息”数据表中查找“姓名”字段的内容以“张”开头，以“丽”结尾的所有记录，则应该使用的查询条件是（）
- A、Like“张*丽“
- B、Like“张%丽“
- C、Like“张？丽“
- D、Like“张_丽“
正确答案:A -
第9题：
单选题李雷、大卫、龙一是同学，他们的妹妹莉莉、韩梅梅、晴子也是就读于同一所学校。莉莉说：“我的哥哥和大卫都是学校篮球队的队员，并且在三个人中长得最矮。”韩梅梅说：“龙一的个子比晴子哥哥的个子高。”如果上述情况全部属实，可以推出三对兄妹组合是( )。A李雷和莉莉，大卫和韩梅梅，龙一和晴子
B李雷和晴子，大卫和莉莉，龙一和韩梅梅
C李雷和韩梅梅，大卫和晴子，龙一和莉莉
D李雷和莉莉，大卫和晴子，龙一和韩梅梅
正确答案： C解析： -
第10题：
单选题问：从对话中我们可以知道什么？A女的和张明是同班同学
B张明长得很美
C张明没有刘伟跑得快
D张明比刘伟跑得快
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起，看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是( )。A教育者
B辅导者
C经纪人
D倡议者
正确答案： A解析： -
第12题：
单选题女：你现在用不用自行车？男：我的自行车叫张丽给骑走了。问：男的是什么意思？A我的自行车不在这儿
B我把自行车送给张丽了
C张丽把自行车给我了
D你让张丽自己来骑吧
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
如果李刚在回去的路上刚好碰到了同学赵志，他想买一个手机，
李刚遂将手机卖给了赵志，并约定由赵志向张亮付款。则下列说法正确的是( )。A: 赵志届时未付款，应由李剐向张亮承担违约责任
B: 赵志届时未付款，应向张亮承担违约责任
C: 李刚无权处分，赵志也知情，如果张亮不予追认并想收回手机，可直接向赵志索要
D: 张亮与李刚是一个买卖关系，李刚与赵志是一个买卖关系，赵志只能向李刚付款，
李刚再向张亮付款答案：A解析：我国《合同法》第65条规定，当事人约定由第三人向债权人履行债务的，
第三人不履行债务或者履行债务不符合约定，债务人应当向债权人承担违约责任；依此
，只有A项的表述是正确的，而这也符合合同的相对性原则。故本题答案选A。 -
第14题：
张亮和李刚两人互发电子邮件协商洽谈合同。9月1日张亮说：“我有iphone一部，
八成新，3000元出手。”9月2日李刚回复说：“东西不错，2800元可要。”张亮于9月3
日回复说：“可以．9月8日到我这来交易。”于是李刚9月4日回复：“好。”
张亮于当日收到该邮件。上述邮件张亮和李刚分别在王庄、赵庄所发，
张亮的经常居住地为张庄，李刚的经常居住地为李庄。9月8日，
李刚到张亮处取手机，发现手机有质量问题，运行较慢，比约定标准差很多，
自己不想要了，便拒绝接受。张亮遂降低价格，以1500元出手，
李刚同意并取走手机，此时李刚尚未付款。
张亮和李刚互发的电子邮件中，属于要约的是( )。A: 9月1日张亮的邮件
B: 9月2日李刚的回复邮件
C: 9月3日张亮的回复邮件
D: 9月4日李刚的回复邮件答案：A,B,C解析：我国《合同法》第14条规定，要约是希望和他人订立合同的意思表示，
该意思表示应当符合下列规定：(一)内容具体确定；(二)表明经受要约人承诺，
要约人即受该意思表示约束。依此，可知A、B、C项的内容都属于要约。故本题答案
选ABC。 -
第15题：
某舞蹈队里有三名女队员王虹、张静和高薇，他们是好朋友，来自不同省份，或者来自甘肃或者来自山东或者来自广西。高薇见过张静的姐姐，高薇的国标舞比来自广西的队员跳得好。来自山东的队员是独生女，其国际舞是三人中跳得最不好的。
由此可以推出A. 王虹来自甘肃，张静来自广西
B. 张静来自广西，高薇来自甘肃
C. 高葻国际舞跳得最好，张静跳得最不好
D. 王虹国际舞跳得最不好，张静跳得最好答案：B解析：本题属于分析推理，根据题目，国标舞的信息量最大，从其入手：高薇的国标舞不是跳的最不好的，因此高薇不来自山东，且高薇不来自广西，可以确认高薇来自甘肃；张静不是独生女，所有张静不来自山东，所以张静来自广西；最后可以确认王虹来自山东，故本题答案为B选项。 -
第16题：
张某因抢劫罪被起诉后，他可以聘请下列哪种人担任其辩护人？()A:张某的同学，审理本案的人民陪审员
B:张某的叔叔，外籍华人
C:张某在本市人大常委会任职的大学同学
D:张某的正在缓刑考验期内的哥哥答案：C解析：【考点】有权委托辩护人的人员范围。详解：《刑事诉讼法解释》第35条规定：“人民法院审判案件，应当充分保障被告人依法享有的辩护权利。被告人除自己行使辩护权以外，还可以委托辩护人辩护。下列人员不得担任辩护人：（一）正在被执行刑罚或者处于缓刑、假释考验期间的人；（二）依法被剥夺、限制人身自由的人；（三）无行为能力或者限制行为能力的人；（四）人民法院、人民检察院、公安机关、国家安全机关、监狱的现职人员；（五）人民陪审员；（六）与本案审理结果有利害关系的人；（七）外国人或者无国籍人。前款第四项至第七项规定的人员，如果是被告人的监护人、近亲属，由被告人委托担任辩护人的，可以准许。”根据以上法条可知C选项当选，AD选项不当选。《刑事诉讼法》第106条第6项对近亲属作出了明文界定：“近亲属”是指夫、妻、父、母、子、女、同胞兄弟姊妹。张某的叔叔属于外国人，并且不是亲近属。因此B选项不当选。本题正确答案为选项C。 -
第17题：
张某（男，50岁）的次子张亮（23岁），平时经常因琐事滋事生非，无端打骂张某。一天，张亮与妻子发生争吵，张某过来劝说。张亮转而辱骂父亲张某并将其踢倒在地，并掏出身上的水果刀欲刺张某，张某起身逃跑，张亮随后紧追。张某的长子张明（28岁）见状，随手从门口拿起一根扁担朝着张亮的颈部打了一下，将张亮打昏在地。张某顺手拿起地上的一块石头转身回来朝着张亮的头部猛砸数下，致张亮死亡。请问：对本案中张某、张明的行为应如何定性？为什么？
正确答案: 张某的行为构成故意杀人罪、张明的行为属于正当防卫。
本案中张亮辱骂父亲张某并将其踢倒在地，并掏出身上的水果刀欲刺张某，张某起身逃跑，张亮随后紧追，此时说明张某的生命、健康权利正在受到不法行为的侵害，为了保护张某的合法权利，张明拿起扁担打昏张亮，完全符合正当防卫的条件，因此张明的行为属于正当防卫。但当张亮昏倒在地时，意味着不法侵害行为已经结束，此时已不具备正当防卫的时间条件，不允许再实行“正当防卫”，张某拿起石头猛击张亮头部的行为，已符合故意杀人罪的构成要件，构成故意杀人罪。 -
第18题：
陆机、陆云两人入洛阳时史载：“二陆入洛，三张减价。”此三张指的是张协、张亢和两张的哥哥谁？
正确答案:此三张指的是张协、张亢和张载。 -
第19题：
张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出？（）
- A、王研究员是张教授的哲学研究所同事
- B、王研究员不是张教授的哲学研究所同事
- C、王研究员是博士
- D、王研究员不是张教授的初中同学
正确答案:B -
第20题：
张明的儿子小磊，为小学四年级学生，在上自习课时与同学小强争执，并将小强眼睛打伤，小强治病花去医药费7000多元，这一损失应（）。
- A、由张明承担，如果学校有过错，学校应负连带责任
- B、由学校承担，如果张明有过错，张明应负连带责任
- C、由张明承担，如果学校有过错，学校应当给予适当赔偿
- D、由学校承担，如果张明有过错，张明应当给予适当赔偿
正确答案:C -
第21题：
多选题被告人张某被原告李某诉至法院要求归还欠款。被告人张某申请在开庭时其哥哥出庭作证，证明其欠款已经归还给李某。下列表述中正确的是（）。A张某的哥哥不能出庭作证
B张某的哥哥可以出庭作证
C张某的哥哥出庭作证需要经原告同意
D张某的哥哥出庭作证需要经人民法院许可
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题张亮，男，15岁，曾经是一名留守儿童，父母从小就不在身边，一直由乡下年迈的奶奶照顾长大。张亮出生可是张家的一大喜事，乐坏了爷爷奶奶，全村人都来道喜，张亮是在全村人的夸赞中长大的。张亮很小就知道孝顺奶奶，放学后经常帮奶奶做家务。张亮个子长得高出同龄孩子，篮球打得比较好，在村里是孩子王，在学校还是班干部。去年奶奶离世后他被父母接到北京一起生活。张亮的爸爸做装修，有自己的公司，生意还不错，妈妈在一所大学的食堂打工。张亮和父母的感情并不深厚，父母也曾尝试着关心他，来补偿对孩子多年的情感缺失，但张亮并不愿意理会。在城里的学校借读，课程跟不上，也感到很不适应，周围的同学经常因为他的口音取笑他，久而久之他就不愿再和同学交流，一个人独来独往，张亮常常感到很孤独，很想念和奶奶一起在乡下的愉快时光。后来，张亮结识了一群不良少年，开始跟他们混在一起，经常逃课去网吧玩游戏，向父母无节制地要零用钱。对此，他母亲十分焦急和担心，向学校社会工作者小梅求助。 问题： 1．结合案例，请以生态系统理论视角评估服务对象张亮的生态系统。 2．结合案例，请以马斯洛需要层次理论评估服务对象张亮的需要。 3．结合案例，请以优势视角评估服务对象张亮的资源与优势。正确答案： 1.社会工作关注人与环境的谋和，生态系统理论认为人们和他们所处的环境是相互依赖且彼此辅助的一个整体，人和环境在这个整体里互为对方进行持续的改变和塑造。依据生态系统理论视角下社会工作实务评估的核心概念和内容对本案服务对象张亮做如下分析和评估：（1）生命周期：生命周期是指人作为生物体从出生、成长、成熟、衰退到死亡的全部过程。在这一过程中，影响个人发展的相关社会结构及历史变迁中的生活事件对个人生活产生意义。案例中张亮一出生就备受欢迎和喜爱，是在家里人的疼爱、全村人的夸赞和同伴的崇拜和追随中长大，在这里我们看到了家族及村里的社会力量对张亮生命发展阶段的正面影响，但是父母常年不在身边也是一种遗憾。15岁进入青春期，生活环境发生了巨大的改变，由熟悉的村庄来到陌生的城市，从爷爷奶奶身边来到父母身边，由"孩子王""小领袖"变成了被排斥、被嘲笑的对象，支持的环境变成了排斥、歧视的环境，在这种情况下，又一个社会力量--不良少年出来对张亮施加影响。（2）人际关联与能力：人际关联与能力是指个人与环境交流及有效掌控环境的能力。每个人都需要且他们也拥有与他人联系而建立关系的能力，并因此建构个人在未来生命周期中发展出来的各种互惠性的照顾关系。对人际关联能力与状况的评估是认识人与其环境关系的重要指标。本案中的张亮具有极强的人际交往能力，在学校、在村子里他是大家拥戴的对象，从幼年生活经验发展出较强的自我效能感。来城里后的挫折是暂时的，正因为本人较强的能力和以往良好的人际交往经验导致的自我期望值高，才会有后来的失落。（3）角色：角色是指个人在社会中的角色表现，会受到个人感受、情感、知觉和信念的影响。张亮在学校和村里都是领袖角色，爷爷奶奶面前是孝顺的孙子，但在父母面前角色扮演遇到些许障碍。以往的生活经验带给自己对新环境自我角色的高期待与城里现实的遭遇出现反差。（4）地位与栖息地：栖息地是指个人在文化脉络中的物理及社会环境，地位是指个人在其所在的环境或社区中所拥有的成员地位。张亮目前经历的两个栖息地及相关的地位形成巨大的反差。（5）适应力：适应力即指人对环境适应。生态系统理论认为，适应良好与病态、偏差等问题无关，而是天时、地利、人和下的成功交流，而适应不良则是个人的需求和环境提供的资源、支持之间无法搭配调和的状态。张亮对新环境的不适应是个人需求与环境提供的资源和支持不协调造成的。【提示】此题帮助考生理解和运用生态系统理论概念，亦可以同样的方式学习运用其他理论。
2.马斯洛的"需要层次论"认为人有生理、安全、归属与爱、尊重及自我实现五种基本需要，依次构成需要的层次。依据马斯洛的理论分析评估服务对象张亮的需要如下：（1）生理需要。这是人类维持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行及性等方面的需要。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素。张亮的生理需要满足没有太大问题，需要注意的就是青春期的特别生命周期，青春期的最大动力来自荷尔蒙，荷尔蒙促使个体发生生理的变化和产生需要：需要释放青春生命力，需要缓解性的压力，需要生理卫生的维护等。（2）安全需要。人类需要免于恐惧与不确定性，需要身体、生命获得安全。对张亮来说，安全的需要包括在新环境中获得安全感，避免黑社会等势力的拉拢。（3）归属与爱的需要。人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾；人人都需要伙伴之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都需要得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。张亮遭遇班集体排斥没有归属感，得不到周围同辈群体的接纳，感受不到友爱。（4）尊重的需要。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重，即自尊，是指希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。张亮目前缺乏在新环境的实力感和胜任感，得不到群体的尊重、信赖和肯定。（5）自我实现的需要。这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的最大潜能，完成与自己的能力相称的一切事情的需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。马斯洛认为，只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要，张亮的上述很多需要都没有得到满足，所以此层次的需要也没有满足，他现在还没有机会发挥自己的潜能，所以需要有机会展示自己的理想、抱负，发挥潜力。
【提示】马斯洛的需要层次理论是综合能力第三章的内容，社会工作专业服务以服务对象需要为本，需要层次理论的理解和掌握非常重要，通过回答此问题可以帮助你消化理解需要层次理论。
3.优势视角认为每个人、群体、组织和社区都有其内在的能力，包括天赋、知识、社会支持和资源，只要存在适当的条件，就可以建设性地发挥自身功能。优势视角强调评估服务对象的问题和需要时要善于发现和挖掘他们的优点，运用服务对象的优点和自身资源帮助他们解决问题，同时强调服务对象自我能力的提升。从优势视角出发来分析服务对象张亮的资源状况：个人的优势：身体健康、个子高有身材优势，品行好孝顺爷爷奶奶，担任班干部、"孩子王"有带队经验，篮球打得好有运动能力。环境的优势：从小得到群体的欢迎和喜爱，爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈虽然不在身边但很爱儿子，并努力想补偿，爸爸生意不错家庭收入状况较好，妈妈在大学打工可以得到适当的学校资源支持。虽然目前不能适应新学校环境和生活，但是新学校有更优质的教师资源、同辈资源、学习资源和环境资源。【提示】优势视角与增能理论是社会工作最重要的理论视角，此理论在教材多处出现，考生可以主要比较综合能力解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题陆机、陆云两人入洛阳时史载：“二陆入洛，三张减价。”此三张指的是张协、张亢和两张的哥哥谁？正确答案： 此三张指的是张协、张亢和张载。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题材料： 初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对张亮的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。张亮的父亲转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，以免受别人欺负。 问题： (1)请结合所学知识分析上述材料。（8分） (2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。（10分）正确答案：解析：