俗话说：“逢人只说三分话”。还有七分话，不必对人说出。你也许以为大丈夫光明磊落，事无不可对人言，何必只说三分话呢？彼此关系浅薄，你与之深谈，显示你没有修养；你说的话，是属于对方的，你不是他的诤友，不配与他深谈，忠言逆耳，显示出你的冒昧；你说的话，是属于国家的，对方的立场如何，你没有明白，对方主张如何，你也没有明白，你偏高谈阔论，轻言更易招祸。对这段文字主旨概括最准确的是（） A. 人应学会保护自己 B. 知无不言常常会找来祸害 C. 忠言逆耳 D. 切勿“交浅言深”
题目
俗话说：“逢人只说三分话”。还有七分话，不必对人说出。你也许以为大丈夫光明磊落，事无不可对人言，何必只说三分话呢？彼此关系浅薄，你与之深谈，显示你没有修养；你说的话，是属于对方的，你不是他的诤友，不配与他深谈，忠言逆耳，显示出你的冒昧；你说的话，是属于国家的，对方的立场如何，你没有明白，对方主张如何，你也没有明白，你偏高谈阔论，轻言更易招祸。对这段文字主旨概括最准确的是（）
A. 人应学会保护自己
B. 知无不言常常会找来祸害
C. 忠言逆耳
D. 切勿“交浅言深”
B. 知无不言常常会找来祸害
C. 忠言逆耳
D. 切勿“交浅言深”
相似考题
参考答案和解析
答案：D
解析：
文段首先提出疑问：为什么逢人只说三分话？接着从三个方面说明，彼此关系浅薄，若深谈的话很容易“显示你没有修养”，“显示你的冒昧”甚至招致祸端。故D最合适。故答案为D。
更多“俗话说：“逢人只说三分话”。还有七分话，不必对人说出。你也许以为大丈夫光明磊落，事无不可对人言，何必只说三分话呢？彼此关系浅薄，你与之深谈，显示你没有修养；你说的话，是属于对方的，你不是他的诤友，不配与他深谈，忠言逆耳，显示出你的冒昧；你说的话，是属于国家的，对方的立场如何，你没有明白，对方主张如何，你也没有明白，你偏高谈阔论，轻言更易招祸。对这段文字主旨概括最准确的是（） ”相关问题
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第1题：
某同事是你的好友，他告诉你，说公司里好些人都在传你的绯闻，而且传得绘声绘色、有鼻子有眼。你心里明白，这纯属无中生有。这时，你会（）。
(A)气愤 （B)好笑
(C)无奈 （D)悲伤答案：C解析： -
第2题：
如果你是上司，在“说话”方面，你喜欢的员工类型是（）。
A实话实说
B见什么人说什么话
C说逆耳之言
D专说他人喜欢的话答案：A解析： -
第3题：
所谓三镜头法，指的是正反拍，外加一个中景的双人镜头，这是影视最惯用的剪辑方式，在电视上，便表现为（）.
- A、“你说我说”
- B、“你说他说”
- C、“他说我说”
- D、“你说我说他说”
正确答案:A -
第4题：
下列各段议论是否违反了逻辑思维规律的要求？为什么？甲说：“我明年一定能考上研究生。”乙说：“你这话不对。”甲说：“你竟然认为我明年不可能考上研究生？”乙说：“你这话也不对。”甲说：“你的话不合逻辑。”乙说：“你的话才不合逻辑呢在甲、乙两人的对话中，究竟谁自勺话不合逻辑？
正确答案: 在甲、乙两人的对话中，甲的话不合逻辑，乙的话是合乎逻辑。甲的第一句话是一个必然肯定判断，活说得太绝对，不恰当。因此乙指出“你这话不对。，’这是对甲的必然肯定判断的否定，即：“并非你明年——‘定能考上研究生。”它等值于“你明年可能考不—上研究生。”甲6勺第二句.话理解为“，明年不可能考上大学”这等值寸：“明年一定考不上大学“从而歪曲了乙的话，违反了逻辑思维规律的同一律，犯了‘‘转移论题的错误。因此乙又指出“这话也不对。”对甲的第二句话又给予否定，由于甲的两句话一为必然肯定判断厂—为必然否定判断，二者为反对-关系，不能同真，甲同时给予肯定，所以，r¨又违反了逻辑思维规律的矛盾律，犯了“自相矛盾的误，但两者都可以同假，乙都给予否定，是正确的，并不违反排中律。 -
第5题：
重复对方刚说过的话中重要的文字的目的是（）
- A、让对方觉得你的在乎
- B、避免误解
- C、确定自己理解的准确性
- D、告诉对方自己没有听清楚
- E、分享对方的感受
正确答案:A,B,C -
第6题：
耶和华对摩西说：“你的哥哥亚伦是替（）说的”。
- A、我
- B、你
- C、他
- D、法老
正确答案:B -
第7题：
下面问句中是特指问的是（）
- A、你说的像话吗？
- B、你这个人到底说不说实话？
- C、他讲过什么话呢？
- D、你是买东西，还是买态度？
正确答案:C -
第8题：
单选题心理研究表明，长期的心理暗示对人的成长与发展影响很大，所谓“说你行你就行，说你不行你就不行。”这句话主要告诉我们（ ）。A说你行你就行
B说你不行你就不行
C有缺点就得批评
D应该多给人以鼓励
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题对方说你的坏话，你当场遇到，怎么办？正确答案： 第一，尊重对方，就当作没听见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力，尊重对方的个人隐私。
第二，沟通，根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通，以消除误会。如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三人来表但我的看法。
第三，反思，自己的言语行为是否有不足之处，在日后的工作生活中加以改正。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题阳阳把美美的画册又撕破了，如果你是他们的老师，从帮助幼儿发展责任感的角度出发，你会选择哪种做法（）。A对阳阳说，你这样做美美是会很难过的
B对阳阳说，你这样做太不像话了，你还有没有一点责任感和同情心
C对美美说，别难过了，我给你一本新的
D对美美说，他太坏了，你以后不要和他玩了
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“洋奴会说洋话。你主张读洋书，就是洋奴，人格破产了！受人格破产的洋奴崇拜的洋书，其价值可知矣！但我读洋文是学校的课程，是政府的功令，反对者，即反对政府也。无父无君之无政府党，人人得而诛之。”“你说中国不好。你是外国人么？为什么不到外国去？可惜外国人看你不起，，”“你说甲生疮。甲是中国人，你就是说中国人生疮了。既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。你既然也生疮，你就和甲一样。而你只说甲生疮，则竟无自知之明，你的话还有什么价值？倘你没有生疮，是说诳也。卖国贼是说诳的，所以你是卖国贼。我骂卖国贼，所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的，我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了！”从三段论角度分析。上述三段论谈怪论包含哪些逻辑错误？正确答案： 从三段论的角度来分析，本题中的三段话所包含的逻辑错误是不少的。它违反三段论中关于项（中项、大项和小项）的各条规则。现择要分析如下：
“你说中国不好。你是外国人么？为什么不到外国去？”这几句话也包含着一个错误的三段论： 外国人是说中国不好的（被省略的大前提）， 你说中国不好， 所以，你是外国人。
这个推理的中项一次也不周延，违反了“中项在前提中至少要周延一次”的规则，所以是错误的。 “你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。”这里包含着这样的一个错误的三段论： 甲生疮， 甲是中国人， 所以，中国人生疮。
这个推理显然违反了“前提中不周延的项在结论里也不得周延”的规则。因为“中国人”在前提中是小前提的谓项，它是不周延的，而在结论中作为主项就成为周延的了，因此是错误的。
“倘你没有生疮，是说诳也。卖国贼是说诳的，所以你是卖国贼。”这里也包含有一个错误的三段论：
卖国贼是说诳的，你是说诳的，所以，你是卖国贼。
这个三段论违反了“中项在前提中至少要周延一次”的规则，因而是错误的。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题重复对方刚说过的话中重要的文字的目的是（）A让对方觉得你的在乎
B避免误解
C确定自己理解的准确性
D告诉对方自己没有听清楚
E分享对方的感受
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第13题：
如果你是上司，在“说话”方面，你喜欢的员工类型是（ ）。
A.实话实说 B.见什么人说什么话
C.说逆耳之言 D.专说他人喜欢的话答案：A解析： -
第14题：
小明不小心用球把你撞了一下，然后-直没玩，后来你问她为什么没玩，他说你没有给我说没关系，问你怎么办?答案：解析：针对上述情况，我会进行如下处理:
第一,小明的行为是文明守礼的表现，我会表扬小明同学。
第二，耐心与小明进行沟通，说明以后出现类似情况只要真诚道歉后，可以继续玩球。
第三,反思自己在平时对孩子们是否过于严厉，不够和蔼。今后会注意自己与孩子们沟通的方式，建立和谐的师生关系。
第四，反思自己在日常生活中的教育方式是否不够灵活,并进行改进。 -
第15题：
常对孩子说哪些话有利于培养孩子的自信心：（）。
- A、我相信你能做好
- B、你是最棒的
- C、你什么也做不好
- D、你从不让人省心
正确答案:A,B -
第16题：
咨询师说的以下表述属于情感表达的是（）。
- A、"我为你感到高兴"
- B、"这件事让你感到很沮丧"
- C、"我觉得你很坦然"
- D、"我很抱歉没有听清你刚才说的话"
正确答案:A,C,D -
第17题：
如果对方错拨了你的电话号码并道了歉，你应该怎样回应（）
- A、说：“没关系！”
- B、立即挂掉
- C、说：讨厌！
正确答案:A -
第18题：
阳阳把美美的画册又撕破了，如果你是他们的老师，从帮助幼儿发展责任感的角度出发，你会选择哪种做法（）。
- A、对阳阳说，你这样做美美是会很难过的
- B、对阳阳说，你这样做太不像话了，你还有没有一点责任感和同情心
- C、对美美说，别难过了，我给你一本新的
- D、对美美说，他太坏了，你以后不要和他玩了
正确答案:A -
第19题：
对方说你的坏话，你当场遇到，怎么办？
正确答案: 第一，尊重对方，就当作没听见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力，尊重对方的个人隐私。
第二，沟通，根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通，以消除误会。如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三人来表但我的看法。
第三，反思，自己的言语行为是否有不足之处，在日后的工作生活中加以改正。 -
第20题：
单选题耶和华对摩西说：“你的哥哥亚伦是替（）说的”。A我
B你
C他
D法老
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题我这样说没有别的意思，______？A你何必不生气呢
B你何必生气呢
C何苦你生气呢
D你何况生气呢
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下面问句中是特指问的是（）A你说的像话吗？
B你这个人到底说不说实话？
C他讲过什么话呢？
D你是买东西，还是买态度？
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题下列各段议论是否违反了逻辑思维规律的要求？为什么？甲说：“我明年一定能考上研究生。”乙说：“你这话不对。”甲说：“你竟然认为我明年不可能考上研究生？”乙说：“你这话也不对。”甲说：“你的话不合逻辑。”乙说：“你的话才不合逻辑呢在甲、乙两人的对话中，究竟谁自勺话不合逻辑？正确答案： 在甲、乙两人的对话中，甲的话不合逻辑，乙的话是合乎逻辑。甲的第一句话是一个必然肯定判断，活说得太绝对，不恰当。因此乙指出“你这话不对。，’这是对甲的必然肯定判断的否定，即：“并非你明年——‘定能考上研究生。”它等值于“你明年可能考不—上研究生。”甲6勺第二句.话理解为“，明年不可能考上大学”这等值寸：“明年一定考不上大学“从而歪曲了乙的话，违反了逻辑思维规律的同一律，犯了‘‘转移论题的错误。因此乙又指出“这话也不对。”对甲的第二句话又给予否定，由于甲的两句话一为必然肯定判断厂—为必然否定判断，二者为反对-关系，不能同真，甲同时给予肯定，所以，r¨又违反了逻辑思维规律的矛盾律，犯了“自相矛盾的误，但两者都可以同假，乙都给予否定，是正确的，并不违反排中律。解析： 暂无解析