第1题:
第2题:
遇见小面发展的大背景是什么?()
第3题:
农业的出现是铁器时代人类伟大的进步。
第4题:
在幼小衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。
第5题:
鉴赏戏剧文学作品,对作品的时代背景和作者可以不作任何了解。
第6题:
置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中,应当以时代使命为己任,把握时代脉搏,迎接时代挑战,增强创新创造的能力和本领,勇做改革创新的实践者,将弘扬改革创新精神贯穿于实践中,体现在行动上。具体说来,应该
第7题:
原型在不同时代的文学作品中反复出现,是人类()的表现。
第8题:
第9题:
消息的写作主要有()、导语、主体、结尾、背景。
第10题:
根据历史上的真人真事进行文艺创作时,为了使人物表现得更为______,可以对人物进行符合本身和时代背景的"适当"创作,但是大的历史事实、人物命运、主要矛盾、重要事件都必须符合历史,不能对历史人物的"人生层面"进行______和歪曲。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
第11题:
伊丽莎白时代无人可以比拟的最伟大的戏剧天才是()的威廉·莎士比亚。
第12题:
《水浒传》在人物塑造方面,最大特点是善于把人物(),扣紧人物的身分、经历和遭遇来刻画他们的性格。
第13题:
在西方典型理论的背景下,其文学文本大多在情节丰富的故事中塑造性格鲜明又复杂的典型形象,在()中塑造典型,追求那种细腻感和真实感。
第14题:
在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。
第15题:
情节
语言
人物
细节