下列四组诗句分别反映了中国古代四种传统节日习俗,其起源与佛教没有直接关联的是( )A. 谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来 B. 今朝佛粥交相馈,更觉江村节物新 C. 风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来 D. 道场普渡妥幽魂,原有盂兰古意存

题目
下列四组诗句分别反映了中国古代四种传统节日习俗,其起源与佛教没有直接关联的是( )

A. 谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来
B. 今朝佛粥交相馈,更觉江村节物新
C. 风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来
D. 道场普渡妥幽魂,原有盂兰古意存

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  • 第1题:

    唐代大诗人王维曾有诗句“遍插茱萸少一人”,其中,插茱萸是传统节日(  )的习俗之一。

    A.元宵节
    B.端午节
    C.乞巧节
    D.重阳节

    答案:D
    解析:
    插茱萸是重阳节的习俗,此外重阳节还有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒等习俗。乞巧节即七夕,古代妇女会在这一天晚上,摆设香案,穿针引线,向织女乞求织布绣花的技巧

  • 第2题:

    组织文化对项目和项目成员没有直接影响,因为这些与项目的技术和管理没有直接的关联。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    中国古代“斗百草”游戏是哪个传统节日的习俗?


    正确答案:中国古代“斗百草”游戏是端午节的习俗。

  • 第4题:

    吃粽子、赛龙舟是我国哪个传统节日的习俗?


    正确答案:端午节

  • 第5题:

    地质可靠程度反映了矿产勘查阶段工作成果的不同精度。分为()、()、()和()四种,分别与()、()、()和()四个勘查阶段相对应。


    正确答案:探明的、控制的、推断的、预测的、勘探、详查、普查、预查

  • 第6题:

    教育的起源有()四种说法,代表人物分别是()、()与()、()、()。其中劳动起源说又叫(),与()观点相符。


    正确答案:神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说;宗教;利托尔诺;沛西·能;孟禄;前苏联教育学家;教育的社会起源说;马克思主义

  • 第7题:

    唐代大诗人王维曾有诗句“遍插茱萸少一人”,其中,插茱萸是传统节日()的习俗之一。

    • A、元宵节
    • B、端午节
    • C、乞巧节
    • D、重阳节

    正确答案:D

  • 第8题:

    填空题
    地质可靠程度反映了矿产勘查阶段工作成果的不同精度。分为()、()、()和()四种,分别与()、()、()和()四个勘查阶段相对应。

    正确答案: 探明的、控制的、推断的、预测的、勘探、详查、普查、预查
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    分别简述基督教、伊斯兰教和佛教的起源、发展、教派及其分布。

    正确答案: (一)佛教起源于公元前6世纪——5世纪的古代印度
    佛教的发展分为四个阶段:
    ①公元前6世纪中叶到前4世纪中叶为佛教的初创时期,释迦牟尼创教并向弟子传承教说。
    ②大约公元前4世纪中叶,佛教内部由于对教义和戒律产生分歧,分为许多教团,进入部派教时期。
    ③公元1世纪前后,大乘教盛行,并分为中观学派与瑜迦学派,7世纪以后,一部分教派与婆罗门教结合形成宗教。④13世纪初,佛教在印度本土基本消失,19世纪稍有复兴。佛教分为北传佛教(大乘佛教)、藏传佛教和南传佛教(小乘佛教)三种。
    (二)基督教产生于1世纪上半叶罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
    基督教的发展:初期,基督教徒大多是平民或奴隶,对统治者极端仇恨,受到罗马帝国的迫害。后来社会中上层人士不断取得宗教的领导权,宗教主张逐渐由原来的反抗转变为对执政者的效忠顺服。大约公元4世纪被定位国教。公元4世纪末,随着罗马帝国的分裂,基督教分为天主教和东正教。
    (三)伊斯兰教它产生于7世纪初的阿拉伯半岛,为麦加人穆罕默德所创立。
    发展:伊斯兰教的扩张,早期由阿拉伯人,后由突厥人用武力扩张,还通过阿拉伯人的商业活动向外传播。从7世纪中期起,伊斯兰教通过经商、贸易等活动传入中国,曾先后在回族、维吾尔族、哈萨克族等兄弟民族中传播。在国内建有大量清真寺,传播伊斯兰文化。正统派称为“逊尼派”,反对派称为“什叶派”。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    农历正月十五是我国民间影响最为广泛的一个传统节日——元宵节。它又称“灯节”、“上元节”,早在西汉就在历法里被确定为正式的重大节日。但元宵赏灯的习俗始于东汉明帝时期,据说该习俗源于某种宗教,最可能是(    )。
    A

    佛教

    B

    道教

    C

    天主教

    D

    伊斯兰教


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    中国古代“斗百草”游戏是哪个传统节日的习俗?

    正确答案: 中国古代“斗百草”游戏是端午节的习俗。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    传统节日习俗体现了中国文化的什么特质?

    正确答案:
    传统节日习俗体现的中国文化特质是:中国节日的产生与演变,跟远古农业生产、祖先崇拜和原始禁忌有密切关系。
    (1)中国的风俗打上鲜明的农业文化特色,节日本身就反映出农业社会的生活规律;
    (2)与农业生产有关的天文、历法对节日的产生有直接的影响;
    (3)节日活动中的祭祖仪式和合家团圆之乐,表明节俗中保留着祖先崇拜的痕迹,体现了中国节日中的伦理特色;
    (4)中国的节俗追求平安吉祥、驱病灭灾,不少节日活动避凶就吉,这可以看出节日与古人禁忌的某些关系。
    (4)在节日活动内容中融入的文人事迹及其雅兴,也显示了中国节俗不同于西方的特色。
    总之,西方节日重“神”,它所体现的是“人与神”的关系;中国节日重“人”,它所体现的是“人与人”、“人与事”(如农事)的关系,同时也体现出了中国文化悠久的历史性和传承性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中国古代基本上没有人考虑自然界的起源问题


    正确答案:错误

  • 第14题:

    寄送贺卡是中国古代过年的一种习俗。贺年卡古代称为“飞贴”,起源于()。

    • A、宋朝
    • B、明朝
    • C、唐朝
    • D、元朝

    正确答案:A

  • 第15题:

    诗句“月上柳梢头,人约黄昏后”描述的是中国传统节日()


    正确答案:元宵节

  • 第16题:

    在唐代,西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中,从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明()。 ①开放与交流有利于促进文化的发展 ②元宵观灯体现了中华文化的包容性 ③西域佛教燃灯礼佛的习俗形成了中国的元宵节 ④中华文化起源于西域佛教文化

    • A、①④
    • B、②③
    • C、①②
    • D、①③

    正确答案:C

  • 第17题:

    下列各项,正确反映了东汉时期我国国际交往情况的是()。

    • A、佛教在开始传人中原地区
    • B、开始探索到达西亚、欧洲的商路
    • C、欧洲国家与东汉政府开始直接交往
    • D、与日本各小国的交往开始形成

    正确答案:C

  • 第18题:

    下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是()。

    • A、“元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联
    • B、“清明节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇
    • C、“中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关
    • D、“古代的春节”叫元旦,意为一年的第一天

    正确答案:B

  • 第19题:

    在中国古代语辞中非常重视颜色的恰当使用,如杜甫“朱门酒肉臭”诗句,赵匡胤“黄袍加身”兵变,等等……这种情况主要反映了中国古代()

    • A、色彩审美
    • B、贵贱等级
    • C、社会分工
    • D、君主专制

    正确答案:B

  • 第20题:

    填空题
    教育的起源有()四种说法,代表人物分别是()、()与()、()、()。其中劳动起源说又叫(),与()观点相符。

    正确答案: 神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说,宗教,利托尔诺,沛西·能,孟禄,前苏联教育学家,教育的社会起源说,马克思主义
    解析: 关于教育的起源问题,目前比较常见的是四种说法:
    (一)神话起源说:最古老的观点。
    1.代表人物:所有宗教;
    2.观点:教育是由人格化的神(上帝或天)创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依与神或顺从于天。
    3.评价:这种观点是根本错误的,是非科学的。
    (二)生物起源说:第一个正式提出的教育起源学说。
    1.代表人物:利托尔诺、沛西·能。
    2.观点:教育起源于动物界的生物本能.
    3.评价:它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,没能区分出人类的教育行为与动物类养育类行为的差异,因而是错误的。 4.地位:第一个正式提出的教育起源学说,标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。
    (三)心理起源说
    1.代表人物:孟禄。
    2.观点:教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源说”不区分人类教育和动物本能的庸俗观点。
    3.评价:这种观点也是错误的,虽然它将动物排除在外了,这一点是具有进步意义的,但是它认为的“无意识模仿”仍然是先天的,不是后天的,是本能的,因而是错误的。
    (四)劳动起源说
    1.代表人物:米丁斯基、凯洛夫。
    2.观点:教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展的需要的辩证统一。
    3.评价:马克思主义者认为劳动起源说是正确的起源学说。

  • 第21题:

    单选题
    寄送贺卡是中国古代过年的一种习俗。贺年卡古代称为“飞贴”,起源于()。
    A

    宋朝

    B

    明朝

    C

    唐朝

    D

    元朝


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    我国元宵节观灯的习俗最初起源于哪种宗教仪式()。
    A

    基督教

    B

    道教

    C

    伊斯兰教

    D

    佛教


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    唐代大诗人王维曾有诗句“遍插茱萸少一人”,其中,插茱萸是传统节日()的习俗之一。
    A

    元宵节

    B

    端午节

    C

    乞巧节

    D

    重阳节


    正确答案: C
    解析: 插茱萸是重阳节的习俗,此外重阳节还有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒等习俗。乞巧节即七夕,古代妇女会在这一天晚上,摆设香案,穿针引线,向织女乞求织布绣花的技巧。