①在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓 ②我们漫步田野 ③这香味把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光 ④我把它含在嘴里,它是那样的香,那样的甜,真是一种稀世佳品 ⑤它那沁人心脾的气味,在嘴里久久不能消逝 将以上5个句子重新排列,语序正确的一项是:A: ①②④⑤③ B: ②①⑤③④ C: ②①④⑤③ D: ①②⑤③④

题目
①在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓
②我们漫步田野
③这香味把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光
④我把它含在嘴里,它是那样的香,那样的甜,真是一种稀世佳品
⑤它那沁人心脾的气味,在嘴里久久不能消逝
将以上5个句子重新排列,语序正确的一项是:

A: ①②④⑤③
B: ②①⑤③④
C: ②①④⑤③
D: ①②⑤③④

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  • 第1题:

    有苹果、草莓、香蕉、桔子四种水果,甲、乙、丙、丁四个人每人领一种,甲:“我领到了苹果”,乙:“我领到了桔子”,丙:“甲说谎,他领到了香蕉”,丁:“我领到了草莓”
    如果只有两个人说的是真话,则一定可以推出的是()

    A. 乙领到的是桔子
    B. 丁领到的是草莓
    C. 丙领到的不是香蕉
    D. 甲领到的不是苹果

    答案:C
    解析:
    甲丙矛盾;如果丙领到的是香蕉,丙的话是错的,则甲没有说谎,推出甲领的是苹果;剩下乙和丁要么全对,要么全错,与题干信息矛盾。所以丙领到的不是香蕉。

  • 第2题:

    阅读艾青《我爱这土地》。
    假如我是一只鸟,
    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
    这被暴风雨所打击着的土地,
    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
    这无止息地吹刮着的激怒的风,
    和那来自林间的无比温柔的黎明……
    ——然后我死了,
    连羽毛也腐烂在土地里面。
    为什么我的眼里常含泪水?
    因为我对这土地爱得深沉……

    这首诗从内容、结构上可分成几层?


    答案:
    解析:
    全诗从内容、结构上可分为两层。第一层(1~8行),是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层(最后两行),再次强调诗人的哀伤是由于爱国的情感。

  • 第3题:

    英子在草地上看见的人是()。


    正确答案:坏人

  • 第4题:

    我在外地的贷款发生逾期,对我在本地的贷款没有影响。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    在工作工程中,我常有()的感觉。

    • A、兴奋
    • B、得心应手
    • C、疲惫不堪
    • D、心烦意乱

    正确答案:B

  • 第6题:

    阅读下列语段,回答文后问题: 我来了,我喊一声,迸着血泪, “这不是我的中华,不对,不对!” 我来了,因为我听见你叫我; 鞭着时间的罡风,擎一把火, 我来了,不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦,哪里是你? 那是恐怖、是噩梦挂着悬崖, 那不是你,那不是我的心爱! 我追问青天,逼迫八面的风, 我问,拳头擂着大地的赤胸, 总问不出消息;我哭着叫你, 呕出一颗心来,--在我心里!文中“呕出一颗心来,--在我心里”抒发的感情和修辞手法是()。

    • A、对祖国的挚爱,借代
    • B、对祖国的失望,比喻
    • C、对祖国的挚爱,象征
    • D、对祖国的失望,比拟

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    我来到了一片草地上,看到一zhī小兔子趴在一丛菊花旁边。

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    我家附近有个公园,我经常去公园的草地上看书,那儿人很少,非常安静。★他喜欢去公园读书。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    他一个人坐在草地上望着天空,______。
    A

    认真地一颗一颗地数天上的星星

    B

    认真地数一颗一颗天上的星星

    C

    天上的星星一颗一颗认真地数

    D

    认真地数天上的星星一颗一颗的


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “呕出一颗心来,--在我心里!”一句出自()
    A

    《炉中煤》

    B

    《发现》

    C

    《我爱这土地》

    D

    《再别康桥》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    阅读下列语段,回答文后问题: 我来了,我喊一声,迸着血泪, “这不是我的中华,不对,不对!” 我来了,因为我听见你叫我 鞭着时间的罡风,擎一把火, 我来了,不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦,哪里是你? 那是恐怖、是噩梦挂着悬崖, 那不是你,那不是我的心爱! 我追问青天,逼迫八面的风, 我问,拳头擂着大地的赤胸, 总问不出消息我哭着叫你, 呕出一颗心来,--在我心里!文中“呕出一颗心来,--在我心里”一句运用的表现手法是()。
    A

    象征

    B

    借代

    C

    比喻

    D

    烘托


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    婚前妻子使用外地公积金在异地购买的房子,现在能否提取我的天津公积金用来还贷款?

    正确答案: 依据您的描述,如果您爱人在购房当地有户口,并且购买的是自有住宅,同时可以提供房屋产权证原件,您可以申请提取您的公积金账户余额,您可拨打公积金热线12329,由工作人员告知您具体办理手续。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    阅读艾青《我爱这土地》。
    假如我是一只鸟,
    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
    这被暴风雨所打击着的土地,
    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
    这无止息地吹刮着的激怒的风,
    和那来自林间的无比温柔的黎明……
    ——然后我死了,
    连羽毛也腐烂在土地里面。
    为什么我的眼里常含泪水?
    因为我对这土地爱得深沉……

    这首诗表达了诗人怎样的感情?


    答案:
    解析:
    表达了对侵略者的痛恨,对千疮百孔的祖国的痛惜,以及中华民族内心的悲愤和广大民众的怒吼,抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。

  • 第14题:

    婚前妻子使用外地公积金在异地购买的房子,现在能否提取我的天津公积金用来还贷款?


    正确答案: 依据您的描述,如果您爱人在购房当地有户口,并且购买的是自有住宅,同时可以提供房屋产权证原件,您可以申请提取您的公积金账户余额,您可拨打公积金热线12329,由工作人员告知您具体办理手续。

  • 第15题:

    《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼,后来被抓。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    “呕出一颗心来,--在我心里!”一句出自()

    • A、《炉中煤》
    • B、《发现》
    • C、《我爱这土地》
    • D、《再别康桥》

    正确答案:B

  • 第17题:

    在林间怎样诊断树木患病或遭受虫害?


    正确答案: 症状观察。树木得病后出现的现象被称为症状,为病症与病状的简称。病症为病原菌本身的形态,病状为树木受害后的现象。由真菌、细菌、病毒等微生物引起的病害会在树木上产生斑点、腐烂、枯萎、丛枝、流胶等症状。由营养缺乏、气候不适而产生的生理性病害没有上述症状,叶片变色通常比较均匀。
    病树分布观察。由病原物引起的传染性病害发病初期为点片状,零星分布,健康树和病树混杂存在;由环境条件不适引起的生理性病害表现的病株发生成片,树木受害现象较为一致。
    由昆虫为害的树木,其叶片上有明显的缺损,枝干有坑道、孔洞或粉屑,即使由蚜虫、介壳虫、螨类等刺吸式口的危害,也可见到蜜滴,找到虫体。
    此外,还要了解林木的种源、栽培管理过程以及气候等情况,以有助于病虫害的诊断。

  • 第18题:

    不是连谓结构的是()。

    • A、比钢还硬
    • B、在草地上躺着
    • C、喜欢读书
    • D、是我不好

    正确答案:C

  • 第19题:

    判断题
    《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼,后来被抓。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    那天,我和姐姐去放羊,蔚蓝色的天空里飘着朵朵白云。我唱着歌儿,姐姐吹着草叶学百灵鸟叫,羊群在绿茵茵的草地上游动。这段话主要写的是:(  )。
    A

    姐姐很会吹草叶

    B

    草原的天空很美

    C

    “我们”放羊时的情景

    D

    羊群在草地上吃草


    正确答案: C
    解析:
    “……蔚蓝色的天空里飘着朵朵白云……羊群在绿茵茵的草地上游动。”说明“我”和姐姐去放羊时,蓝天白云下草原上的景色。

  • 第21题:

    问答题
    一年级上册第34页《跳绳》(8和9的加减法)的主题图上有:1幢教学楼,教学楼边上有1面五星红旗和许多树木,操场上有8个小朋友在跳绳,问题是"说一说"。下面是教师按教材所做的教学片段:①出示挂图。②提问题。师:看了这幅图,你发现了什么?生1:我看见了房子。师:你真棒!生2:我发现了红旗。生3:我发现了树木。生4:我发现了小朋友在跳绳。生5:我发现了地上有小草。教师不管学生如何回答,都一一加以肯定,以示教学的民主。过了5分钟,教师急忙抛出:"谁能提出有关8的加减法?"试从问题的目的性与开放性的角度分析此案例。

    正确答案: 广大教师在设计问题时,首先考虑到的是问题的开放性,在数学探究过程中,设计出大量开放性的、具有一定思维空间的问题。但是,这些问题存在着目的性不强、答案不着边际的弊端,学生在回答这类问题时,出现了这样或那样的答案,教师对他们的回答只能作出一些合理性的评价,但是学生的回答和老师的评价使得数学课堂离我们心目中理想的数学课堂越来越远。所以教师在设计问题时不仅要充分考虑问题的开放性,更要考虑设计问题的目的性,设计的问题应当明确、具体可测,大部分学生能寻求到比较正确的答案。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    不是连谓结构的是()
    A

    比钢还硬

    B

    在草地上躺着

    C

    喜欢读书

    D

    是我不好


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    目前,海洋生物学家发现了一种新螃蟹,它看上去就像是一个大个草莓,因此被命名为“草莓螃蟹”。这种不同寻常的螃蟹背部呈红色,并且有许多白色小圆点相间。草莓螃蟹的直径仅有2.5厘米宽,它们看上去与其他种类的螃蟹截然不同。
    A

    草莓螃蟹宽25厘米

    B

    草莓螃蟹喜欢吃草莓

    C

    草莓螃蟹背上有红点

    D

    草莓螃蟹长得像草莓


    正确答案: D
    解析: 暂无解析