以下哪些词不是描述幼儿园班级物品管理( )。A.安全B.激励C.有序D.自主

题目
以下哪些词不是描述幼儿园班级物品管理( )。

A.安全

B.激励

C.有序

D.自主

相似考题

1.幼儿园班级物品管理可分为班级设施设备管理和班级用品管理。()

2.幼儿园班级物品管理可以分为两大类:班级设施设备管理和()管理。A.班级用品B.日常C.饮食D.个人用品

3.具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。A.班级财务的管理B.班级物品的管理C.幼儿的管理D.班级活动时间的管理

4.幼儿园班级物品管理可以分为两大类：____和____。

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  • 第1题：

    幼儿园班级管理的方法有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)规则引导法 规则引导法是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法，是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。
    (2)情感沟通法
    情感沟通法是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感，来引发或影响幼儿行为的方法。它的基础是教师对幼儿的理解和爱。
    (3)榜样激励法
    榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达到管理目的的方法。
    (4)互动指导法
    互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。
    (5)目标指引法
    目标指引法是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是目标指引法的基本特点。

  • 第2题：

    幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)规则引导法规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致的一种管理方法。
    (2)情感沟通法
    情感沟通法是指通过激发和利用师幼问或幼儿间的情感以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
    (3)互动指导法
    互动指导法是指幼儿教师、同伴、环境等相互作用的方法。班级活动过程就是幼儿与不同对象互动的过程。
    (4)榜样激励法
    榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿的行为，从而达到管理目的的方法。
    (5)目标指导法
    目标指导法是指教师以行为结果作为目标引导幼儿，以规范幼儿行为方式的一种管理方法。

  • 第3题：

    幼儿园班级管理包括以下哪几项内容？

    A．班级常规管理

    B．班级教师管理

    C．家长工作管理

    D．班级文化管理


    ABCD

  • 第4题：

    幼儿园班级管理中教师常用的方法有哪些


    答案：
    解析：
    (1)规则引导法 规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致的一种管理方法。
    (2)情感沟通法
    情感沟通法是指通过激发和利用师幼问或幼儿间的情感以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
    (3)互动指导法
    互动指导法是指幼儿教师、同伴、环境等相互作用的方法。班级活动过程就是幼儿与不同对象互动的过程。
    (4)榜样激励法
    榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿的行为，从而达到管理目的的方法。
    (5)目标指导法
    目标指导法是指教师以行为结果作为目标引导幼儿，以规范幼儿行为方式的一种管理方法。

  • 第5题：

    请简要回答幼儿园班级管理主要管理哪些工作内容。


    答案：
    解析：
    幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成，其他方面的管理工作服务于幼儿的生活管理和教育管理。 (1)生活管理：幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。
    (2)教育管理：班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。
    (3)其他管理：幼儿园班级管理除了着重进行生活和教育管理外，还有许多与之相关的其他管理，它们也是班级常规管理的重要组成部分。

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