简述杰若姆.麦卡锡的4Ps理论的主要内容。

题目
简述杰若姆.麦卡锡的4Ps理论的主要内容。

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1.在星期六，眉丰建议杰姆下周不工作陪他到某个山区旅游，杰姆拒绝了，自称他既支付不起旅行费用又得因为请假而被扣工资。然而，费用很明显不是杰姆不愿陪眉丰到那个山区旅游的真正原因，因为每次眉丰邀请他参加一个没事先安排的旅行时，不管眉丰计划上哪儿，杰姆都给出同样的理由。上面的推理最易受下面哪一项批评的攻击？( )A．它企图通过把注意力集中在杰姆的行为上从而预防眉丰的行为受攻击。B．它没有证实眉丰和杰姆一样的支付不起一个没事先安排的假期旅行的费用。C．它忽视了这种可能性，即不像眉丰那样，杰姆喜欢一个早就计划好的假期。D．它假定如果杰姆所说的原因不是他的唯一的原因，那么这个原因对杰姆来说

2.1960年美国密歇根州州立大学麦卡锡教授提出的4Ps营销策略理论认为，能保证企业营销目标成功实现的营销组合包括合适的（　　）。A:产品 B:价格 C:分销策略 D:促销策略 E:公共关系

3.简述奥瑞姆自理理论的主要内容。

4.简述维姆萨特与比尔兹利的“谬见”理论。

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  • 第1题：

    简述佛杰里奥“自由教育”思想的主要内容。
    佛杰里奥是文艺复兴时期意大利重要的人文主义者，他在《论绅士风度与自由学科》一文中，提出“自由教育”的思想，主要内容有：
    （1）自由教育的目的不是训练特殊的技能，而是发掘人之所以为人的本质特性。
    （2）自由教育应当包括德育、智育、体育、军事教育等多方面的教育。
    （3）道德教育在自由教育中应占据首要地位，德行的培养应重于知识的传授。
    （4）在智育方面，主张大力加强自由学科的教学，尤其是历史、道德哲学、文学和自然学科的教学。
    （5）认为真正的教育是对人的身体和心灵进行有效的训练。他的教育思想较为集中地反映了文艺复兴时期意大利人文主义教育家对教育活动认识所达到的水平，充分地反映了人文主义教育的基本指导思想。
    略

  • 第2题：

    20世纪80年代，美国北卡罗莱纳大学教授（C ）针对4Ps营销理论存在的问题提出了4Cs营销理论。

    A．E.J.麦卡锡

    B．温德尔·斯密

    C．菲利普·科特勒

    D．罗伯特·劳特朋


    （1）20世纪80年代中小学教育改革的主要原因： ①新技术革命的挑战； ②国际竞争的挑战； ③美国教育被越来越严重的成绩平庸所困扰。 （2）20世纪80年代中小学教育改革的主要措施： ①调整课程结构，提高毕业标准。 ②增加学习日，延长学习时间； ③加强道德教育，整顿校纪校风。 ④重视创造力的培养。 （3）20世纪80年代美国教育改革的效果。自1983年《国家处于危机之中：教育改革势在必行》发展以来，美国教育取得了进步，在遏止了过去十多年的严重滑坡之后，开始恢复到合理的水平，学生们学习了更多的基础课。但是，美国的教育仍处于危险之中，各个层次的改革进展都相当缓慢，许多学生没有从中学毕业，而许多毕业了的学生却没有受到很好的教育，学校仍然在教授远离目标的“自助餐式”的课程。

  • 第3题：

    5、20世纪80年代，美国北卡罗莱纳大学教授（C ）针对4Ps营销理论存在的问题提出了4Cs营销理论。

    A．E.J.麦卡锡

    B．温德尔·斯密

    C．菲利普·科特勒

    D．罗伯特·劳特朋


    B

  • 第4题：

    麦卡锡将营销组合归为四大类，提出了著名的营销组合4PS理论，包括产品策略、价格策略、渠道策略和（）

    A．政治权利（Power）

    B．公共关系（public relation）

    C．人员（People）

    D．促销策略（promotion）


    促销策略（ promotion ）

  • 第5题：

    4、1960年，美国著名市场营销学家（）提出了4Ps营销理论，奠定了市场营销的基本理论框架。

    A．温德尔·斯密

    B．E.J.麦卡锡

    C．罗伯特·劳特朋

    D．菲利普·科特勒


    B

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