下列不属于团体治疗的目的确立所需经历的过程( )。A.完全满足B.评估需求C.确定重点D.最大满足

题目
下列不属于团体治疗的目的确立所需经历的过程( )。

A.完全满足

B.评估需求

C.确定重点

D.最大满足

相似考题

1.简述团体治疗的目的

2.教师社会化是指“教师学习其职务及其在专业团体所经历的过程”。()

3.心理咨询师在家庭治疗、团体咨询或治疗开始时，应首先在咨询或治疗团体中确立( )A.保密原则 B.中立原则 C.客观性原则 D.助人自助原则

4.想要确立团体目的,通常需确立团休的类型。( )此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    团体发展过程经历了哪几个阶段？
    （1）团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、整合阶段、成效阶段和巩固阶段。
    （2）定向阶段：这个阶段的重点在于协助成员探索团体，了解团体的目标、过程，确定自己在团体中的位置。
    （3）冲突阶段：随着团体的进展，以及为了达到团体目标，团体成员之间就需要将内心的“真我”展示出来，这不仅将会引起自我内心的冲突，而且还会引发成员之间真正意义的互动，各种“真我”的冲击。
    （4）凝聚整合阶段：团体经过冲突阶段之后，出现了凝聚现象。团体的凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。
    （5）成效阶段：关键是将团体的凝聚，通过成员的行为，转化为团体进展的效能。
    （6）巩固结束阶段：结束时期的主要目的是帮助成员整理学习成果，进行学习迁移，以适应外界工作、学习与生活。
    略

  • 第2题：

    3、从团体功能的角度，可以将团体咨询分为三种类型，下列选项中，不属于这三种类型的是

    A．成长性团体

    B．干预性团体

    C．训练性团体

    D．治疗性团体


    训练性团体

  • 第3题：

    系统设计过程经历了______、设计、开发、实施与______一系列相互联系的阶段。（）

    A．分析；管理

    B．确立目标；评价

    C．分析；评价

    D．确立目标；管理


    分析；评价

  • 第4题：

    5、在团体辅导过程中，团体练习的目的不是促进团体的集体成长，关注的是团体中的个体成长。


    增加团体的趣味性和吸引力;活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体;有助于团体领导者有效地介入与工作

  • 第5题：

    从团体功能的角度，可以将团体咨询分为三种类型，下列选项中，不属于这三种类型的是

    A．成长性团体

    B．干预性团体

    C．训练性团体

    D．治疗性团体


    预防功能?教育功能?发展功能?治疗功能

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