当儿童个体发现用手挤压橡皮鸭会使其发出叫声,处于第四循环反应的儿童会()。A.连续不断地用手挤压鸭子B.将这个行为仪式化C.停止挤压鸭子D.探索另外一些使橡皮鸭发声的方法

题目
当儿童个体发现用手挤压橡皮鸭会使其发出叫声,处于第四循环反应的儿童会()。

A.连续不断地用手挤压鸭子

B.将这个行为仪式化

C.停止挤压鸭子

D.探索另外一些使橡皮鸭发声的方法

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1.一般来说,活动区所容纳的儿童人数不宜超过()个,太多的儿童在一起活动,每个儿童活动的面积会减少,儿童之间的争吵行为会增加,影响活动的开展,不利于儿童的学习和探索。A.3B.4C.5D.6

2.对于学前儿童音乐教育认知目标表述正确的是()。A、理解、感知、发现、了解、会、学会B、体验、感受、乐于、喜欢、萌发C、能够、会，学会D、理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习

3.当发现有人触电时，直接用手去拉触电者会造成( )。

4.4个月左右宝宝沟通能力的描述,正确的是:( )A、宝宝会轻声咯咯笑B、当您离开宝宝视线后又出现时，宝宝会表现开心C、宝宝会发出尖细的叫声、也会大声笑D、看着玩具或人，宝宝能发声“说话”

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  • 第1题：

    弹簧折断时，单向阀会产生（）现象。

    A.油液外泄

    B.压力增高

    C.动作失灵

    D.发出尖叫声


    正确答案：C

  • 第2题：

    当使用社会测量技术研究儿童的同伴地位时，发现有些儿童既受到很多同学喜欢，也有很多同学不喜欢他们，此时研究者会认为他们是

    A.受欢迎的儿童
    B.普通的儿童
    C.被拒绝的儿童
    D.有争议的儿童

    答案：D
    解析：
    根据学龄儿童在班级中受欢迎程度，可以将他们分为五类： (1)受欢迎的儿童：他们受到很多同学喜欢； (2)被拒绝的儿童：很多同学不喜欢他们； (3)有争议的儿童：既受到很多同学喜欢，也有很多同学不喜欢他们； (4)被忽视的儿童：同学对他们既无积极评价，也无消极评价； (5)普通的儿童：有些同学喜欢他们，有些同学不喜欢他们，但是在受欢迎、被拒绝和有争议方面并不是很明显。

  • 第3题：

    学前儿童的亲社会行为会随着儿童年龄的增长而不断增多。


    正确

  • 第4题：

    在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（ ）。


    答案：内疚感,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    儿童舞蹈创作要注重动作与动作之间的“间隔”，这是因为？

    A．儿童需要在“间隔”中恢复体力。

    B．儿童需要在“间隔”中加入肢体造型。

    C．“间隔”会赋予儿童审美的想象。

    D．“间隔”会延长舞蹈的时长，


    “间隔”会赋予儿童审美的想象。

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