当感到家庭焦虑时,通过远离家庭,可以通过自我分化水平。()此题为判断题(对，错)。

题目
当感到家庭焦虑时,通过远离家庭,可以通过自我分化水平。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.家庭结构治疗法的程序包括()。A、以“贴近立场”进入家庭B、以“中间立场”评估家庭C、以“远离立场”介入家庭D、以“贴近立场”介入家庭E、以“远离立场”评估家庭

2.家庭健康护理的目的是A、维持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能B、维持原有的身体和心理状况C、保护家庭成员不受外在因素的影响D、保护家庭免受疾病影响E、提高家庭自我保健功能

3.家庭接入Internet可以通过光缆入户，即(30)方式，也可以通过传统的线缆接入。当使用电话线接入时，有多种模式，对称模式的技术有(31)。A．FTYCB．FTYHC．FTFBD．FTFD

4.家庭健康护理的目的是A．维持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能B．维持原有的身体和心理状况C．保持家庭成员不受外在因素的影响D．保护家庭免受疾病影响E．提高家庭自我保健功能

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  • 第1题：

    实现教师个体专业性发展，主要可以通过（ ）

    A、 师范教育
    B、 家庭教育
    C、 新教师的人职辅导
    D、 在职培训
    E、 自我教育

    答案：A,C,D,E
    解析：
    一般认为，教师专业发展有三种取向：理智取向、实践一一反思取向、文化生态取向。实现教师个体专业发展的途径主要包括师范教育、 新教师的人职辅导、教帅的在职培训、教师专业发展学校和教师的自我教育。

  • 第2题：

    1.（）是通过某种途径把内心的冲突发泄出来，以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄，向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满。

    A．适度宣泄法

    B．自我静思法

    C．松弛练习法

    D．注意转移法


    适度宣泄法

  • 第3题：

    【单选题】当一个人因为身体不好而感到焦虑时,这就是（)。

    A．自我概念

    B．自我认知

    C．自我意向

    D．自我情感


    自我情感

  • 第4题：

    家庭内部沟通过程障碍的特征为（）。

    A家庭成员自卑

    B家庭成员以自我为中心

    C家庭成员间采用间接和掩饰的方式沟通

    D家庭内信息的传递含糊

    E家庭内信息的传递有矛盾或防御性


    A,B,C,D,E
    略

  • 第5题：

    1、1.（）是通过某种途径把内心的冲突发泄出来，以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄，向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满。

    A．适度宣泄法

    B．自我静思法

    C．松弛练习法

    D．注意转移法


    A

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