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  • 第1题:

    心智技能形成过程中各阶段顺序是( )。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化


    正确答案:D

    心智技能形成过程的顺序是原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第2题:

    智力技能形成的三个阶段依次是( )
    A、原型定向、原型内化、原型操作
    B、原型操作、原型内化、原型定向
    C、原型定向、原型操作、原型内化
    D、原型内化、原型定向、原型操作


    答案:C
    解析:
    我国教育学家冯忠良教授认为,智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向:原型是指被模拟的某种自 然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型,从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作,明确活动的方向。②原型 操作:是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象,以外显的操作方式付诸执行。③原型内化:指动作离开原型中的物质客 体与外显形式而转向头脑内部,借助于言语来作用于观念性对象,从而对对象的主观表征进行加工、改造,并使其发生变化。

  • 第3题:

    心智技能形成过程中各阶段顺序是(  )。

    A、原型操作、原型定向、原型内化
    B、原型操作、原型内化、原型定向
    C、原型内化、原型定向、原型操作
    D、原型定向、原型操作、原型内化

    答案:D
    解析:
    心智技能形成过程的顺序是原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第4题:

    文学原型 名词解释


    参考答案:一部文学作品中通常会刻画一些人物形象,这些人物形象通常都是以现实生活中的某个人(或某事物)为范本而塑造出来的,这时我们称现实生活中的那个人(或事物)为该人物形象的文学原型。

  • 第5题:

    心智技能形成过程中各阶段顺序是()。
    A.原型操作、原型定向、原型内化
    B.原型操作、原型内化、原型定向
    C.原型内化、原型定向、原型操作
    D.原型内化、原型操作、原型定向
    E.原型定向、原型操作、原型内化


    答案:E
    解析:
    我国教育心理学家通过教学实验,在加里培林和安德森等学者研究基础上,提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。