和谐教育关注的范围不能局限于课堂教学或校园生活,必须扩展到学生成长背景中更广阔的领域。家长是教师教育学生的主要合作者,教师和家长的交流是间接影响教育效果的重要一环。()此题为判断题(对，错)。

题目
和谐教育关注的范围不能局限于课堂教学或校园生活,必须扩展到学生成长背景中更广阔的领域。家长是教师教育学生的主要合作者,教师和家长的交流是间接影响教育效果的重要一环。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

2.()是教育发展的指挥棒,影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。A、教育评价B、教育改革C、教育方向D、教育方法

3.处理教师与家长关系时，不正确的做法是（ ）。A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报 B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议 C.教师要教育学生尊重自己的父母 D.教师在家长会上不能当众责备其子女

4.苏霍姆林斯基说:“要知道,在创造人的工作上,两个雕塑家没有相互对立的立场是极其重要的。”强调的是( )。A、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中有共同一致的立场B、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中教师要服从家长的立场C、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中家长要服从教师的立场D、教师与学生家长之间没有任何矛盾。

更多“和谐教育关注的范围不能局限于课堂教学或校园生活,必须扩展到学生成长背景中更广阔的领域。家长是教师教育学生的主要合作者,教师和家长的交流是间接影响教育效果的重要一环。() ”相关问题

  • 第1题：

    处理教师与学生家长的关系时，教师()。

    A. 要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况
    B. 不能太主动与家长联系
    C. 要尊重家长，一切听从家长
    D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    1、下面对于教师与家长之间的关系的认识正确的是

    A．“养不教，父之过”，家长在学生发展上负有更加主要的责任

    B．家长把孩子送到学校接受教育，教师在学生发展上负有更加主要的责任

    C．教师和家长都承担教育学生的责任，二者应该积极配合

    D．家长的想法多是感性的，会干扰教师的工作，因此教师没必要在意家长的意见


    教师和家长都承担教育学生的责任，二者应该积极配合

  • 第3题：

    24、处理好家校关系，教师要 。

    A．平等和家长交流

    B．一视同仁对待家长

    C．让学生顺从家长

    D．教育学生理解、尊重自己的家长


    平等和家长交流;一视同仁对待家长;教育学生理解、尊重自己的家长

  • 第4题：

    部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（ ）。

    A.引导家长一同做好教育工作
    B.责怪家长对教育不负责任
    C.放弃合作，自己好好教育学生
    D.给予埋解，家长教育能力有限

    答案：A
    解析：
    在教育教学的过程中，要充分发挥好学校，社会和家庭的教育三方面结合力量，作为教师应该要对家长进行积极的引导，促使教育教学的顺利完成。题干中家长片面的认为教育孩子是教师的事情自己可以不用管孩子，作为教师应该积极的对家长进行引导，协调好家庭的作用，与家长一同做好教育工作。

  • 第5题：

    20、对于一个幼儿园健康教育教研中的优势或不足，我们可以从以下方面反思（）

    A．教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、家长资源

    B．教育理念、教育环境、教育效果、师资数量、家长资源

    C．教育理念、教育环境、幼儿人数、教师专长、家长资源

    D．教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、园所地理区域


    教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、家长资源

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