如果说活动是个体生命的体现,那么班级活动则是班级活力的体现。()此题为判断题(对，错)。

题目
如果说活动是个体生命的体现,那么班级活动则是班级活力的体现。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.开展小学班级活动,是班主任对班级实施管理的直接体现。()此题为判断题(对，错)。

2.班级管理是一种管理活动过程，它体现了教师与学生之间的双向互动。

3.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()。A、生活节律性B、班级的组织性C、保教渗透性D、活动多样性

4.班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（ ）

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  • 第1题：

    下面关于班级管理的说法正确的是（ ）


    A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
    B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
    C.班级管理是一种组织活动过程
    D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
    E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级 中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

  • 第2题：

    选择班级主题活动形式的基本原则是？
    ①、适合性
    ②、创造性
    ③、趣味性
    ④、多样性
    略

  • 第3题：

    【判断题】班级活动是班级的生命。

    A．Y.是

    B．N.否


    以建设和发展班集体为主要目的的活动

  • 第4题：

    班级管理体现 了（ ）和（ ）之间的双向活动,是一种（ ）的关系。


    答案：教师,学生,互动,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为（）。

    A例行性班级活动

    B季节性班级活动

    C专题性班级活动

    D即时性班级活动

    E综合性班级活动


    A,C,E
    略

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