无论哪种类型的多媒体课件,都应该设计和制作导航。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第2题：
多媒体课件的开发要遵循整体性原则、重点性原则和艺术性原则。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第3题：
多媒体课件中文字脚本通常由教师使用教学语言撰写。()此题为判断题(对，错)。
正确答案:√
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第4题：
多媒体课件从课件所采用的教学方法看,可以分为练习型、辅导型、演示型、游戏型、模拟型和问题解决型等类型。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第5题：
怎样进行多媒体课件的导航设计?
正确答案：(1)迷路。学习者在使用多媒体课件时找不到相应的节点称之为迷路。常见的迷路有：全局性迷路、局部性迷路、历史性迷路。 (2)导航设计。为避免学习者在多媒体课件中漫游时出现迷路现象在设计多媒体课件时必须进行有关导航的设计。多媒体课件中常见的导航方式有以下几种：分层导航、跳转、地图、后退、历史清单、书签、查找、帮助。 (3)导航界面。常见的导航界面技术有以下几种：菜单、按钮、字体与颜色、图像、动态表达。
(1)迷路。学习者在使用多媒体课件时，找不到相应的节点，称之为迷路。常见的迷路有：全局性迷路、局部性迷路、历史性迷路。 (2)导航设计。为避免学习者在多媒体课件中漫游时出现迷路现象，在设计多媒体课件时必须进行有关导航的设计。多媒体课件中常见的导航方式有以下几种：分层导航、跳转、地图、后退、历史清单、书签、查找、帮助。 (3)导航界面。常见的导航界面技术有以下几种：菜单、按钮、字体与颜色、图像、动态表达。 -
第6题：
教师只要准备了丰富的多媒体课件,就可以不要板书了。()此题为判断题(对，错)。
答案：错 -
第7题：
课件的制作,是技术人员的任务,语文教师不必参与设计。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第8题：
Flash最大的优点是能够制作动态交互式多媒体课件。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第9题：
课件制作完成后,必须经过多次调试、试用、修改和完善。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第10题：
课件制作不单是技术人员的任务,教师必须参与设计。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第11题：
判断题多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致,以便于操作。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第14题：
有利于知识的同化是多媒体课件的特点之一。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第15题：
网络学习资源的类型可以分为网络课件、网络课程、专题学习网站、案例库、题库、多媒体资源库等。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第16题：
多媒体课件从使用者来看,可以分为面向教师的课件和面向大众的课件。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第17题：
在制作课件时,只有选用了经典素材就可以不更新课件。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第18题：
网络课件都采用多媒体结构。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第19题：
WORD属于课件制作软件。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误 -
第20题：
html5可以在移动设备上支持多媒体,可用于制作手机端课件。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第21题：
适用性主要指多媒体的选用和课件使用的时机设计。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第22题：
判断题多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析