评价多媒体课件质量的指标有:()A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性

题目
评价多媒体课件质量的指标有:()

A：科学性

B：技术性

C：艺术性

D：教育性

相似考题

1.多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。

2.教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。A.网络课件B.评价课件C.模拟课件D.智能课件

3.多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（）材料。

4.()是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。A.网络课件B.多媒体课件C.远程资源D.课件

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  • 第1题：

    多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
    系统设计
    略

  • 第2题：

    下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容（）

    A．多媒体课件设计基本理念

    B．多媒体课件基本特征

    C．多媒体课件的制作原则及宗旨

    D．多媒体课件使用人群

    E．多媒体课件素材加工

    F．多媒体课件素材编辑


    实现课堂或者单元层面的教学目标的实现

  • 第3题：

    多媒体课件教学设计的好坏，直接关系到教学效率或效果的提升，而与多媒体课件的质量无关。（）


    分析;设计

  • 第4题：

    评价多媒体课件质量优劣时常用的指标有 （）

    A．科学性

    B．技术性

    C．艺术性

    D．教育性


    科学性;技术性;艺术性;教育性

  • 第5题：

    多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程。（）


    D

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