在统我机能的发展过程中,哪个阶段人们开始用理智来思考,尝试解决问题。()A.自尊感阶段B.自我意象感C.自我同一阶段D.自我理智感调适阶

题目
在统我机能的发展过程中,哪个阶段人们开始用理智来思考,尝试解决问题。()

A.自尊感阶段

B.自我意象感

C.自我同一阶段

D.自我理智感调适阶

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1.理惯性指的是人们在解决问题过程中习惯采用现有思考模式。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童不必再通过一次次的错误尝试来解决问题,他们可以在头脑中用事物的表象进行“思考”。这属于儿童感知运动阶段中的()阶段A反射练习阶段B初级循环反应阶段C次级循环反应阶段D心理表征阶段

3. 在奥尔波特的理论中，统我的发展会经历哪些阶段？

4.形象思维，主要是指人们在认识世界的过程中，用直观形象的表象，解决问题的思维方法。()

更多“在统我机能的发展过程中,哪个阶段人们开始用理智来思考,尝试解决问题。() ”相关问题

  • 第1题：

    乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（ ）阶段。

    A.模仿阶段
    B.游戏阶段
    C.概化他人阶段
    D.本我阶段
    E.超我阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：人类行为的社会学理论。 米德将自我的发展划分为三个阶段：
    一是模仿阶段，大约处于婴幼儿时期。
    二是游戏阶段，大约处于儿童时期。
    三是概化他人阶段，大约处于青少年时期。

  • 第2题：

    乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。

    A:模仿阶段
    B:游戏阶段
    C:概化他人阶段
    D:本我阶段
    E:超我阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：人类行为的社会学理论。

  • 第3题：

    奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为

    A．机能自主

    B．自我同一性

    C．统我

    D．创造性自我


    机能自主

  • 第4题：

    在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()

    A:小组工作准备阶段
    B:小组工作开始阶段
    C:小组工作中期转折阶段
    D:小组后期成熟阶段

    答案：D
    解析：
    小组后期成熟阶段，组员的归属感和凝聚力大大加强。

  • 第5题：

    当我们开始思考“我是谁”“我将来要成为什么样的人”这些人生大问题的时候，我们就已经进入到自我发展的哪个阶段？

    A．自我意识萌芽

    B．自我价值感形成

    C．自我同一性发展

    D．具体运算思维


    C

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