A、柏拉图
B、佛洛依德
C、谷鲁斯
D、休谟
1.形成小学生审美能力认识基础的是( )A、 感受美的能力B、 创造美的能力C、 表现美的能力D、 审美观点
2.学校美育最高层次的任务是 ( )A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力
3.从历史上看,对美的本质的探讨主要有两种途径:一是从精神方面探讨,二是从()方面探讨。A.事实B.客观现实C.个性D.主观
4.荷加兹认为蛇形线最美是从人的主观感受来界定美的。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
A、感受美的能力
B、鉴赏美的能力
C、社交能力
D、创造美的能力
第2题:
第3题:
以下哪一项不属于划分人的行为是正常还是异常的相对标准?
A.统计规律
B.社会规范
C.主观感受
D.社会情境
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
下列美学家中,主张从主观的心意状态中探求美的是()。
A亚里士多德
B鲍姆嘉登
C休谟
D博克
E黑格尔