A.传送能力和可控性
B.呈现力和参与性
C.以上都有
D.呈现力和重现力
第1题:
分析教学媒体的功能与特性。
1、教科书、报刊、挂图等印刷品:呈现时间强、传播途径广以文字、图片等形式展示学习内容。
2、大小黑板、粉笔:呈现时间、位置比较灵活,可供执教人灵活掌握以板书形式呈现学习内容、学习方法等。
3、电视、DVD等:呈现力强、学生参与性强,帮助教师开发教学资源,拓展信息量。
4、收录机、幻灯、投影、录像、录音、电子计算机:可重现、易操作;它们容易控制,可以适用于个别化教学以多媒体形式呈现,调动学生多种感官。
5、电脑、投影仪、大屏幕、展示台:呈现力强、、学生参与性强以多媒体形式呈现,调动学生多种感官。
略
第2题:
6、媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力
第3题:
媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力
第4题:
教学媒体的选择要依据学生特点、媒体特性和学校教学条件,运用一定的媒体选择模型,对教学媒体进行综合的选择。()
第5题:
教学媒体的基本特性包括:表现力、重现力、传播力、 和可控性。
第6题:
1、地理教学媒体的特性包括()。
A.技术特性
B.经济特性
C.固定特性
D.专业特性