把“班级参与”和“课堂讨论”中表现作为学生学业成绩评定的一个部分,从根本上让学生更有效地思考,并为自己的见解提出证据。这是一种质性评价的方法,叫做()。A.道尔顿制B.表现性评价法C.对话教学评价法D.苏格拉底式研讨评定法

题目
把“班级参与”和“课堂讨论”中表现作为学生学业成绩评定的一个部分,从根本上让学生更有效地思考,并为自己的见解提出证据。这是一种质性评价的方法,叫做()。

A.道尔顿制

B.表现性评价法

C.对话教学评价法

D.苏格拉底式研讨评定法

相似考题

1.评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是__________。

2.评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是_____。

3.课堂教学中常常采用班组讨论的方式来解决问题，这种讨论一般在10～12个人的情况下最有效。通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题方法的范围，最有利于调动学生参与讨论的积极性。当然，课堂教学中教师也可以问学生“如果教室像电影院”这样的问题，启发学生以新的途径去思考熟悉的事物，或者让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。通过这种概念距离的形成，使学生能够自由地思考其生活中的活动或经验，发挥想象力，增强领悟力。 此材料说明训练学生创造性思维的方法是()。A.联想技术 B.脑激励法 C.分合法 D.粘合法

4.评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是_____________。

参考答案和解析
参考答案：D
更多“把“班级参与”和“课堂讨论”中表现作为学生学业成绩评定的一个部分,从根本上让学生更有效地思考,并为自己的见解提出证据。这是一种质性评价的方法,叫做()。 ”相关问题

  • 第1题：

    评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是（ ）。


    答案：测验法,
    解析：

  • 第2题：

    19、合理利用课堂时间，还意味着将学习责任和时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间思考、交流、提问和分享，让学生在课堂上参与学习、学会学习。


    A

  • 第3题：

    课堂讨论时，两位学生针对一个问题争执了起来，现场气氛很紧张，下列处理方式正确的是

    A．表明自己的立场和观点

    B．对两位学生进行严厉批评

    C．鼓励两位学生结合课程主题表达自己的思考和认识

    D．立马结束现在的讨论，转入下一个话题

    E．提醒学生遵守事先约定好的课堂讨论与参与规则


    C

  • 第4题：

    某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适的是（ ）。


    A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报
    B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论
    C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述
    D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和学握

    答案：B
    解析：
    本题考查学习方式。题干中，某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。所以老师所用的学习方式是探究性学习。选项中，围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论。属于探究式学习，为合适做法。B项正确。

    A项：把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报，是合作式学习。与题干不符，排除。

    C项：要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述，是自主学习。与题干不符，排除。

    D项：教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和学握，是接受式学习。与题干不符，排除。

  • 第5题：

    合理利用课堂时间，还意味着将学习责任和时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间思考、交流、提问和分享，让学生在课堂上参与学习、学会学习。


    正确

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