判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。

题目

判断与分析：孤独症儿童最大的问题是交流障碍，对他们进行训练是没有效果的。

相似考题

1.儿童孤独症的治疗以教育训练为主()此题为判断题(对，错)。

2.不是儿童孤独症的主要表现的是:()A、社交障碍B、交流障碍C、行为刻板重复D、智能障碍

3.判断与分析：视觉障碍只影响儿童行走，对其他方面没有影响。

4.韵律训练可用于治疗A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童情绪障碍D、抽动障碍E、重度智能低下

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  • 第1题：

    讨论训练与交流训练没有区别。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    孤独症的康复，"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育"属于

    A.社交故事
    B.结构化教育
    C.听觉综合训练
    D.感觉综合训练
    E.应用行为分析疗法

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    对听觉障碍儿童进行教学（）

    A主要运用手语交流法

    B主要运用口语交流法

    C结合使用手语和口语交流法

    D绕语言训练来进行


    C
    略

  • 第4题：

    儿童孤独症的主要表现是（）

    • A、社交障碍
    • B、交流障碍
    • C、行为刻板重复
    • D、智能障碍
    • E、定向力障碍

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    孤独症儿童的最大问题是（）

    • A、交流障碍
    • B、社会化障碍
    • C、心理障碍
    • D、刻板行为

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下哪些是儿童孤独症的典型症状（）

    • A、意识障碍
    • B、社会交往障碍
    • C、交流障碍
    • D、兴趣狭窄
    • E、刻板重复的行为方式

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    孤独症的康复，“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育”属于（）

    • A、社交故事
    • B、结构化教育
    • C、听觉综合训练
    • D、感觉综合训练
    • E、应用行为分析疗法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）
    A

    感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

    B

    应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展

    C

    结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

    D

    听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式

    E

    其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    孤独症的康复，“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育”属于（）。
    A

    社交故事

    B

    结构化教育

    C

    听觉综合训练

    D

    感觉综合训练

    E

    应用行为分析疗法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    听障儿童“十聋九哑”，对他们进行语言训练是没有意义的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    孤独症谱系障碍存在的核心症状是言语交流障碍。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 是社会交往障碍。

  • 第13题：

    关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是

    A．感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

    B．应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展

    C．结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

    D．听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式

    E．其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗


    正确答案：D

  • 第14题：

    学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）

    A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

    B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

    C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

    D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意


    C
    略

  • 第16题：

    听障儿童“十聋九哑”，对他们进行语言训练是没有意义的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）

    • A、感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
    • B、应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展
    • C、结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
    • D、听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式
    • E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

    正确答案:D

  • 第19题：

    行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励

    • A、塑造技术、辨别训练
    • B、造型技术、语言训练
    • C、模仿；表达训练
    • D、处理；学业训练

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）
    A

    孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

    B

    孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

    C

    孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

    D

    孤独症儿童在日常会话中无法集中注意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励
    A

    塑造技术、辨别训练

    B

    造型技术、语言训练

    C

    模仿；表达训练

    D

    处理；学业训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    孤独症儿童的最大问题是（）
    A

    交流障碍

    B

    社会化障碍

    C

    心理障碍

    D

    刻板行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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