建设积极的学校组织文化。积极的学校组织文化,是教师强有力的社会支持力量,它可以吸引人、凝聚人,增加教师对学校的认同感和归属感可以有效地帮助教师缓解职业倦怠。()此题为判断题(对，错)。

题目
建设积极的学校组织文化。积极的学校组织文化,是教师强有力的社会支持力量,它可以吸引人、凝聚人,增加教师对学校的认同感和归属感可以有效地帮助教师缓解职业倦怠。()

此题为判断题(对，错)。

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1.学校传统属于【 】A.学校物质文化B．学校制度文化C．学校精神文化D．学校教师文化

2.缓解教师职业倦怠的对策()A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助B、加强学校文化建设，建立良性支援机制C、建立社会支持网络，对教师职业持合理期望D、引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力

3.影响教师发展成长的外部精神力量是_________。()A、教育政策B、文化C、学校管理D、学校氛围

4.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化

更多“建设积极的学校组织文化。积极的学校组织文化,是教师强有力的社会支持力量,它可以吸引人、凝聚人,增加教师对学校的认同感和归属感可以有效地帮助教师缓解职业倦怠。() ”相关问题

  • 第1题：

    ()是学校文化变革的主体力量和核心力量。

    A、课程

    B、教学

    C、教师

    D、课堂


    答案：C

  • 第2题：

    学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。

    A．学校校园文化

    B．学校教师文化

    C．学校制度文化

    D．学校物质文化


    正确答案：C

  • 第3题：

    3、规章制度属于学校文化中的（）。

    A．学校物质文化

    B．学校组织和制度文化

    C．教师亚文化

    D．学生亚文化


    B

  • 第4题：

    以下哪项是对扁平化学校优势的错误描述()。

    A.缩短了学校管理人员和教师之间的心理距离

    B.尊重了教师的积极性和创造性

    C.可以使学校迅速适应环境的变化

    D.强化了学校领导和教师之间的角色交往


    参考答案D

  • 第5题：

    校园文化的主体是（）

    A教师

    B学生

    C学校组织成员

    D学校、家庭和社区


    C
    略

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