小学生老是喊别人绰号,不管他怎么喊,被叫绰号的同学都不理他,后来他再不喊绰号了。这个心理过程是()。A.消退B.积极强化C.消极强化D.泛化

题目
小学生老是喊别人绰号,不管他怎么喊,被叫绰号的同学都不理他,后来他再不喊绰号了。这个心理过程是()。

A.消退

B.积极强化

C.消极强化

D.泛化

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1.邮政服务中，称呼别人的小名或绰号是表示亲切的一种称呼方式。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    如果被起侮辱性绰号,我们可以要求起绰号的人()

    A、道歉

    B、赔偿损失

    C、停止行为

    D、以上全选


    答案：D

  • 第2题：

    4、绰号“玉麒麟”，是指卢俊义。


    正确

  • 第3题：

    世界上翼展最长的飞机是A380，绰号“云杉鹅”。


    错

  • 第4题：

    王老师带着伤痕进教室，有同学喊”老师?打架啦!如果你是王老师，你怎么做


    答案：
    解析：
    面对这样的情形，我要控制场面，让学生们安静下来：
    首先，对学生们的关心表示感谢；
    其次，给学生们耐心你解释老师伤痕的来历；
    再者，给学生们讲解打架的不良影响，打架是不能解决问题的，应建立良好的沟通，换位思考，化干戈为玉帛；
    最后，引导学生进入今天的课堂，开始教学。

  • 第5题：

    讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。


    对

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