当事者在每次出现问题行为后必须采取相关行为的正确形式叫( )。A.随因练习B. 过度补偿C. 积极练习D. 引导服从

题目
当事者在每次出现问题行为后必须采取相关行为的正确形式叫( )。

A.随因练习

B. 过度补偿

C. 积极练习

D. 引导服从

相似考题

1.()是由于问题行为的发生,当事者在进行要求完成的活动时始终受到身体引导。A、身体限制B、随因练习C、引导服从D、矫枉过正

2.()指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前时还要好。A、过度补偿B、积极练习C、引导服从D、随因练习

3.( )指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为A.过度补偿B. 积极练习C. 引导服从D. 随因练习

4.当事者由于问题行为的出现必须进行某种形式的体力劳动叫做()。A、随因练习B、身体限制C、矫枉过正D、引导服从

更多“当事者在每次出现问题行为后必须采取相关行为的正确形式叫( )。 A.随因练习B. 过度补偿C. 积极练习D. 引导服从”相关问题

  • 第1题：

    1 、依照问题行为发生与否,变化代理人控制当事者参与行为的部分身体,使之制动叫做( )。

    A. 引导服从

    B. 随因练习

    C. 身体限制

    D. 矫枉过正


    参考答案：C

  • 第2题：

    ( )指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前时还要好。

    A.随因练习

    B. 过度补偿

    C. 积极练习

    D. 引导服从


    参考答案：B

  • 第3题：

    教师资格考试:行动操练法按性质和特点一般分为三类:( )

    行动操练法按性质和特点一般分为三类：( )

    A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

    B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习

    C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

    D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

     


    A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

     

  • 第4题：

    促进程序性知识学习过程中,提供练习时需注意()。

    A.练习的内容

    B.练习的形式

    C.练习的速度

    D.练习的量


    参考答案：ABC

  • 第5题：

    指导臀位孕妇纠正胎位正确的是:()

    A在孕30周前取膝胸卧位

    B.在孕30周后取膝胸卧位

    C.每日练习3次

    D.每次练习1h

    E.每次练习后做胎儿监护


    答：B

  • 第6题：

    ()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为,从而达成生活常规管理目的的方法。

    A.榜样激励

    B.行为练习

    C.规则引导

    D.渗透教育


    参考答案：A

  • 第7题：

    练习瑜伽注意事项有

    A.练习过程不可有强迫自己的行为

    B.练习前一个小时不可沐浴，进食

    C.练习中应保持顺畅的呼吸

    D.练习中应穿着舒适的衣服


    正确答案：ACD

  • 第8题：

    指导臀位孕妇纠正胎位正确的是

    A.每日练习3次
    B.每次练习后做胎儿监护
    C.在孕30周前取膝胸卧位
    D.每次练习1h
    E.在孕30周后取膝胸卧位

    答案：E
    解析：

  • 第9题：

    技能是通过练习而形成的合乎法则的（）。
    A.连贯动作
    B.行为习惯
    C.活动方式
    D.行为特点


    答案：C
    解析：
    技能一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。基本特点是：(1)通过学习或练习而形成，不同于本能行为。(2)一种活动方式，由一系列动作及其执行方式构成，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。(3)各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作。

  • 第10题：

    关于臀位孕妇纠正胎位的指导，内容正确的是

    A.在孕30周前取膝胸卧位
    B.在孕30周后取膝胸卧位
    C.每日练习5次
    D.每次练习1小时
    E.每次练习后做胎儿监护

    答案：B
    解析：
    臀位孕妇纠正胎位的指导：在妊娠28-32周前后及期间，可做膝胸卧位操来纠正，每天早晚各1次，每次做10分钟，连续做1周，胎位可以转正。

  • 第11题：

    操作技能的练习形式有两种，分别是

    A.内容练习
    B.集中练习
    C.反馈练习
    D.身体练习
    E.思维练习

    答案：D,E
    解析：

  • 第12题：

    间歇训练法的构成因素有()。

    A.每次练习的时间和距离
    B.练习重复的次数和组数
    C.每次练习的负荷强度
    D.每次练习的间歇时间
    E.间歇时的休息方式

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第13题：

    ( )指在每次问题行为之后。当事者必须纠正问题行为造成的环境影响并把环境恢复到比问题行为发生前

    A. 过度补偿

    B. 积极练习

    C. 引导服从

    D. 随因练习


    参考答案：A

  • 第14题：

    有关教师资格考试:.在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程

    2.在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程

    A.讲解　　B.有组织的练习

    C.有指导的练习

    D.独立练习


    B．有组织的练习

  • 第15题：

    产科常规四步触诊检查为臀位时，护士指导孕妇纠正胎位，正确的是

    A．在孕30周前取膝胸卧位

    B．在孕30周后取膝胸卧位

    C．每日练习3次

    D．每次练习2小时

    E．每次练习后做胎儿监护


    正确答案：B
    临产前胎位异常者如臀位，应定期产前检查，妊娠30周以前随其自然；妊娠30周以后胎位仍不正常者，则根据不同情况给予矫正。常用的矫正方法有膝胸卧位、激光照射或艾灸至阴穴和外转胎位术。若矫正失败，提前一周住院待产，以决定分娩方式。故选B。

  • 第16题：

    教师在运用行为练习法时，应注意

    A、要明确行为练习的目的和要求，要有严密的组织工作。

    B、要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。

    C、行为练习要循序渐进，练习的内容应为幼儿所能接受。

    D、行为练习要反复进行，做到持之以恒。


    参考答案：ABCD

  • 第17题：

    中班幼儿生活常规管理可以采用的方法包括:()。

    A.外部强化为手段

    B.行为练习为抓手

    C.榜样激励为主题

    D.规则引导为根基


    参考答案：ABCD

  • 第18题：

    哪些因素影响动作行为习惯的形成呢?华生认为:一是年龄。二是()。

    A.效率

    B.练习时间

    C.练习方法

    D.练习的分配


    参考答案：D

  • 第19题：

    实心球的原地练习有四种方法：前抛练习、后抛练习、旋转练习和下抛练习。合适的练习形式是()。

    A.整体练习
    B.部分练习
    C.随机练习
    D.区组练习

    答案：D
    解析：
    实心球是一种体育器材，实心材质，呈球形。它同时也是一种体育项目，讲究力量性和动作速度，部分地区将“投掷实心球”的分数计入中考。原地练习法包括前抛练习、后抛练习、旋转练习和下抛练习。区组练习是指假设有X项任务(或一种任务的X种变式)要练习，每项任务练习N次，在安排练习时，在进行另一项任务的练习之前，先完成一项任务的N次练习。在进行第三项任务的练习之前，先完成第二项任务的N次练习……直到所有的任务都练习完为止。由于每种练习所锻炼到的肌肉群不同，每种练习都需要一定的锻炼强度，故应选择区组练习。

  • 第20题：

    根据练习时间分配的不同，练习分为（）。
    A.整体练习和部分练习
    B.模拟练习、实际练习和心理练习
    C.集中练习和分散练习
    D.适度练习和过度练习


    答案：C
    解析：
    根据练习时间分配的不同，练习可以分为集中练习与分散练习；根据练习内容的完整性的不同，练习可以分为整体练习与部分练习；根据练习途径的不同，练习可以分为模拟练习、实际练习与心理练习等。

  • 第21题：

    在行为疗法中，首先由社会工作者或其他人示范所需要学习的行为让服务对象观察，然后让他们练习。有些时候他们没有练习的机会，这种行为疗法被称为( )。

    A.放松练习
    B.被动模仿
    C.厌恶疗法
    D.主动模仿

    答案：B
    解析：
    模仿是运用比较广的一种行为治疗技术，在实际工作中，由于条件的限制，服务对象没有练习的机会，这种模仿称为被动模仿；如果服务对象同时具有示范观察和模仿练习的机会，这样的模仿就是主动模仿。

  • 第22题：

    下列有关动作技能学习中练习说法不正确的是（　　）

    A.练习包括有意义的重复和反馈
    B.练习就是不断的重复
    C.练习中存在高原现象
    D.练习有先快后慢，先慢后快，快慢变化不大三种形式

    答案：B
    解析：
    动作技能只有经过一定的练习才能形成。练习是指以形成某种技能为目的的学习活动，是以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作过程。练习包括重复和反馈，不是单纯的反复操作或机械重复，而是以掌握一定的活动方式为目标的反复。在练习过程中技能进步情况可以用练习曲线来表示。练习曲线表明，练习的效果有先快后慢，先慢后快，快慢变化不大三 种形式。在练习效果达到一定的水平后，由于练习兴趣下降、疲劳、或者需要新的突破时，往往会出现进步暂时停顿的现象叫做高原现象。

  • 第23题：

    构成重复训练法的因素有()。

    A.严格规定的休息时间
    B.重复练习的次数和组数
    C.每次重复练习的距离和时间
    D.每次练习的负荷强度
    E.每次练习之间的间歇时间

    答案：B,C,D,E
    解析：

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