达尔克洛兹把节奏作为儿童感知和认知经验的一种手段。()此题为判断题(对，错)。

题目
达尔克洛兹把节奏作为儿童感知和认知经验的一种手段。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木

2.不属于达尔克洛兹在其音乐教育体系中主要安排的课程内容的是()。A、音乐欣赏B、合乐动作C、即兴表演D、视唱练耳

3.采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法，以( )为代表。A．洛夏测验B．爱德华兹个人爱好量表C．卡特尔16因素个性问卷D．艾森克个性问卷E．明尼苏达多相个性问卷

4.()认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始。A、达尔克洛兹B、柯达依C、奥尔夫D、铃木

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  • 第1题：

    采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法，以（ ）为代表。

    A.洛夏测验
    B.爱德华兹个人爱好量表
    C.卡特尔16因素个性问卷
    D.艾森克个性问卷
    E.明尼苏达多相个性

    答案：C,D,E
    解析：
    采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。这种形式的代表有卡特尔16因素个性问卷（PsychologyTestReportofChinaTalentTests，16PF）、艾森克个性问卷（EysenckPersonalityQuestionaire，EPQ）、明尼苏达多相个性问卷（MinnesotaMul TiphasicPersonalityInven-tory，MMPI）等。

  • 第2题：

    采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法，以()为代表。

    A:洛夏测验
    B:爱德华兹个人爱好量表
    C:卡特尔16因素个性问卷
    D:艾森克个性问卷
    E:明尼苏达多相个性

    答案：C,D,E
    解析：
    采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。这种形式的代表有卡特尔16因素个性问卷、艾森克个性问卷、明尼苏达多相个性问卷等。

  • 第3题：

    达尔克罗兹将“节奏”作为第一个教学核心。（）


    A

  • 第4题：

    采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法，以（　　）为代表。

    A．洛夏测验
    B．爱德华兹个人爱好量表
    C．卡特尔16因素个性问卷
    D．艾森克个性问卷
    E．明尼苏达多相个性

    答案：C,D,E
    解析：
    采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。这种形式的代表有卡特尔16因素个性问卷、艾森克个性问卷、明尼苏达多相个性问卷等。

  • 第5题：

    在上课时老师要求学生把身体作为乐器，把听到的音乐再现出来，通过身体动作，体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》，并在原地做动作，拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。以上做法运用了()教学方法。


    A.奥尔夫“体态律动”

    B.奥尔夫“节奏练习”

    C.达尔克罗兹“体态律动”

    D.达尔克罗兹“即兴创作”

    答案：C
    解析：
    达尔克罗兹“体态律动”是在上课时老师要求学生把身体作为乐器．把听到的音乐再现出来，通过身体动作，体验音乐节奏的速度、力度、时值变化，并在原地做动作拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。因此正确答案为C。

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