凯米河德弗里斯制定了以知识建构为核心的教育方案,这里的“知识”主要是指()。A、科学知识B、物理知识C、数理逻辑知识D、社会知识E、常识性知识

题目
凯米河德弗里斯制定了以知识建构为核心的教育方案,这里的“知识”主要是指()。

A、科学知识

B、物理知识

C、数理逻辑知识

D、社会知识

E、常识性知识

相似考题

1.建构主义的核心观点认为所有的知识都是建构出来的。()此题为判断题(对，错)。

2.以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就是建构主义学习理论的核心。()此题为判断题(对，错)。

3.凯米－德弗里斯课程包括三个方面的内容,物理知识活动、传统活动和()。A.日常生活B.区域活动C.科学活动D.教学活动

4.()的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”A.瑞吉欧教育体系B.凯米和德弗里斯课程方案C.斑克街早期儿童教育方案节D.海伊斯科普课程

参考答案和解析
正确答案：BCD
更多“凯米河德弗里斯制定了以知识建构为核心的教育方案,这里的“知识”主要是指()。 ”相关问题

  • 第1题：

    在所有的传统活动中,凯米和德弗里斯特别重视()。

    A、小组游戏

    B、集体游戏

    C、直接教学

    D、活动区活动


    正确答案：B

  • 第2题：

    下列哪句说法是错误的?()

    A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
    B.以全面传授更有价值的知识为基础
    C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
    D.以提高学生综合素质为目的


    答案：A
    解析：
    素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不是促进知识深刻内化。
    素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。因此，题目中把素质教育的目标等同于促进知识的内化是错误的。

  • 第3题：

    建构主义认为，记忆知识的能力决定了学生所获知识的多少。（）


    错误

  • 第4题：

    建构主义思想的核心是:知识是在（ ）相互作用的活动中建构起来的。


    答案：主客体,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    关于新时代的教育理念，下列哪些说法是错误的（)

    A．以提高学生综合素质为目的

    B．以全面传授更有价值的知识为基础

    C．以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

    D．素质教育是指以促进知识深刻内化为目标


    B

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