游戏编导在进行游戏内容编排的时候需要充分思考以下哪几个方面?()A.悬念引入B.路径选择C.元素及奖惩D.交互

题目
游戏编导在进行游戏内容编排的时候需要充分思考以下哪几个方面?()

A.悬念引入

B.路径选择

C.元素及奖惩

D.交互

相似考题

1.幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

3.下面关于自主游戏的说法表述正确的是（　　）。A.游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制 B.为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排 C.幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用 D.教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提

4.大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?()A.教师B.家长C.幼儿D.游戏活动

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  • 第1题：

    游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )

    A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
    B.游戏是否让儿童愉快
    C.游戏是否进行顺利
    D.儿童在游戏中是否获得成长的经验

    答案：A
    解析：
    评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的主人。

  • 第2题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    在选择游戏用于教学活动时，需要从教育性、游戏性和技术性三个方面对游戏进行评价。


    正确

  • 第4题：

    教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则；听懂游戏的指令，把握游戏进程；准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    5、在选择游戏用于教学活动时，需要从教育性、游戏性和技术性三个方面对游戏进行评价。


    正确

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