根据教育法律规范和教育法律的实施过程,人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这体现了教育法的()。A.规范功能B.标准功能C.强制功能D.预示功能

题目
根据教育法律规范和教育法律的实施过程,人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这体现了教育法的()。

A.规范功能

B.标准功能

C.强制功能

D.预示功能


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  • 第1题:

    根据法律规定,人们可以预先估计到人们相互间将如何行为,这体现了法的( )。

    A.指引作用

    B.评价作用

    C.教育作用

    D.预测作用


    正确答案:D
    D[解析]首先,我们根据“预先估计”可排除BC两项,A项为干扰项,指引作用是指  通过法,我们可以知道什么是国家赞成的,什么是国家反对的,从而指导我们自己的行为。因此只有D项符合题意,根据法律规定,人们可以预先估计到人们相互间将如何行为,这种作用被称为法的预测作用。指引作用是针对自己行为的,而预测作用是针对他人的行为的。

  • 第2题:

    根据法律规定,人们可预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。这体现了法的(  )。
    A.指引作用
    B.评价作用
    C.预测作用
    D.教育作用


    答案:C
    解析:
    法的预测作用可以使人们预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。

  • 第3题:

    14.综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动,这主要体现了:

    A.教育目标的整合

    B.教育内容的整合

    C.教育方式的整合

    D.教育过程的整合


    D

  • 第4题:

    根据法律规定,人们可以预先估计到人们相互间将如何行为。这体现了法的( )。

    A.指引作用

    B.评价作用

    C.教育作用

    D.预测作用


    正确答案:D
    首先,我们根据“预先估计”可排除B、C两项,A为干扰项,指引作用是指通过法,我们可以知道什么是国家赞成的,什么是国家反对的,从而指导我们自己的行为。因此只有D项符合题意,根据法律规定,人们可以预先估计到人们相互间将如何行为,这种作用被称为法的预测作用。指引作用是针对自己行为的,而预测作用是针对他人的行为的。

  • 第5题:

    14、14.综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动,这主要体现了:

    A.教育目标的整合

    B.教育内容的整合

    C.教育方式的整合

    D.教育过程的整合


    D