《李将军列传》中作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广( )A.勇猛善射的武功B.体恤部下的武德C.终身未封的遭遇D.治军简易的特点

题目
《李将军列传》中作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广( )

A.勇猛善射的武功

B.体恤部下的武德

C.终身未封的遭遇

D.治军简易的特点

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1.《李将军列传》中李广将兵的特点是（ ）A．行军无部伍行阵B．谨于法度C．士吏治军簿至明D．正部曲行伍营阵

2.高适《燕歌行》中有“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”之句，这里的“李将军”指的是A. 李牧B. 李广C. 李广利D. 李陵

3.《李将军列传》一文中不与李广构成对比关系的人是( )A.匈奴射雕者B.李蔡C.程不识D.王朔

4.唐诗《出塞》中“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”诗句中的“龙城飞将”指的是哪位英雄人物?()A、“飞将军”李广B、“飞大帅”李毅C、大将军霍去病D、大将军卫青

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  • 第1题：

    阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
    程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也，而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫。为人廉，谨于文法。
    （1）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
    士卒亦多乐从李广而苦程不识：
    为人廉，谨于文法：
    （2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
    （3）这段文字里主要运用了哪些方法刻画李广


    答案：
    解析：
    （1）士兵也大多乐意跟随李广，而认为跟随程不识很苦。 （程不识）为人廉洁，严守法度。
    （2）主要表现李广治军简易、号令不烦的治军特点。
    （3）通过李广治军的行为描写以及李广和程不识治军的对比凸显李广治军简易的特点。

  • 第2题：

    阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
    广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    没：
    更：
    （2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
    （3）结合这段文字中四个“石”字分析李广的心理变化。


    答案：
    解析：
    （1）没：陷入。更：再，又。 （2）通过射虎穿石，“中石没镞”的细节描写来突出李广的善射，并使这个人物富有传奇色彩。
    （3）第一个“石”字，写天黑远视错觉，误把石当做虎，万分恐惧，情急之下，用尽全力射杀“虎”；第二个“石”字，写情急之下射“虎”的结果，表现李广臂力过人，爆发力的凶猛；第三个“石”字，写近视，恍然发现“虎”原来是块石头；第四个“石”字，写对“没镞”感到惊讶，欲再射验证臂力，但知道是石之后再射，结果“终不能复入石”，不同的心理状态居然决定不同的结果。

  • 第3题：

    【判断题】司马迁的《史记》中有《李将军列传》，李将军是指李广。

    A．Y.是

    B．N.否


    对

  • 第4题：

    阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
    太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也 余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽衷。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。
    （1）这段选文中，作者概括了李广哪些性格特点
    （2）这段选文对李广的刻画中哪些属于侧面描写
    （3）“桃李不言，下自成蹊”的原意和在本文中的含义分别是什么


    答案：
    解析：
    （1）其身正，忠实，悛悛如鄙人，口不能道辞。 （2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。桃李不言，下自成蹊。
    （3）“桃李不言，下自成蹊”的原意是：桃树、李树虽然不会讲话，但是由于它们果实的存在，人们自然会来到这里，下面自然而然会形成一条小路。在本文中的含义是：用来比喻李广人格的伟大和战功的卓著。李广虽然口不能道辞，自首不得封侯，但他一生转战疆场，智勇双全，战功卓著，体恤部下，效忠国家，以实际行动获得了大家的称赞与敬佩。?

  • 第5题：

    《李将军列传》中作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广（ ）

    A.勇猛善射的武功
    B.体恤部下的武德
    C.终生未封的遭遇
    D.治军简易的特点

    答案：C
    解析：
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