大多数调查表可以得到快速回答,并且可以保证个人会答复或者进一步说明所有的问题()。此题为判断题(对，错)。

题目
大多数调查表可以得到快速回答,并且可以保证个人会答复或者进一步说明所有的问题()。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.开展专题询问，询问问题涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私不宜回答的，被询问人应当作出说明，经主持人同意后，可以不作答复。()

2.在线调查表设计中应注意的问题有（ ）。A.网络市场调查中邮发给调查对象的调查表由问候语、问题项目单、回答栏、编码栏4个部分构成B.诱导人们回答C.所提问题可以有偏见或误导D.提问的意思和范围不必明确

3.商务谈判中,对于拖延答复描述错误的是:()A.拖延答复的其中一种形式是：先延后答。即经过考虑后觉得没有必要回答或者不应回答时，则来个“不了了之”。你可用“记不得了”或“资料不全”来拖延答复B.有时还可以让对方寻找答案，亦即让对方自己澄清他所提出的问题。例如，可以这样说：“在回答你的问题之前，我想先听一听你的意见C.拖延答复的其中一种形式是：延而不答。即对应该回答的问题，若做好准备后感到好答时，不妨再做恰当的回答D.谈判中有时在表态时机未到的情况下可采取拖延答复的方式

4.烟花爆竹零售单位对消费者就其提供的商品或者服务的质量和使用方法等问题提出的询问，()。A.应当作出真实、明确的答复B.可以不答复C.可以答复，也可以不答复D.不必答复

更多“大多数调查表可以得到快速回答,并且可以保证个人会答复或者进一步说明所有的问题()。 ”相关问题

  • 第1题：

    某知名电视节目组在香山公园随机抽取了 30名晨练者依照调查公司精心设计的调査问 卷进行现场提问，并对回答进行了记录。9个月后，在该公园随机抽取了另外30名晨练者 对同样的问题作了现场提问，所不同的是此次问题顺序有所改变。结果很多问题的回答 和上次的回答很不相同，这说明调査表中所列的一个问题有时候可以得到不同的回答取 决于该问题的上一个问题是什么。
    上述推理基于下面哪一项假设？（ ）


    A.对调查表中问题的重新排序没有把所有问题的顺序都做变换
    B.对调查表中的问题做了问答的晨练者在9个月后通常记不起当时他们在调査中对每 个问题作了怎样的回答
    C.实施第二次调查的动机除了想看看调查表中问题的排序变化是否对回答问题产生影 响外没有别的用意
    D.该调查表中的问题不包含那些晨练者在一年的不同时间里将给出不同回答的问题

    答案：D
    解析：
    题干的推理：通过调查者对前后两次仅仅提问顺序不同的调查问卷的不 同回答，得出调查者不同的回答有时取决于问题的不同顺序的结论。要想这个结论成立，必须 确保不存在其他因素对晨练者的回答产生影响，因此D项是必须假设的，即时间的不同不会 对调查者的回答产生影响。本题正确答案为D。

  • 第2题：

    以下哪一项不是面谈和函询相比较具有的优点？

    A.回答率显著提高。
    B.面谈者可以增强回答者对问题的理解。
    C.函询调查表的设计者可以采用不同的问题类型。
    D.由于避免了邮费而降低成本。

    答案：D
    解析：
    A、不正确。这是面谈的优点，面谈肯定能得到回答，而函询则不一定。B、不正确。这是面谈的优点，面谈中双方可通过交流更好的理解对方的意思。C、不正确。选项C是一个无关项，既不是面谈的优点也不是面谈的缺点，这题干是问面谈的缺点，所以不选C。D、正确。函询调查的主要优势在于节省成本。邮寄成本不仅低于电话谈话的成本还低于面对面谈话的成本。但是，函询调查的回答率相对较低，不能包括所有需要了解的问题。

  • 第3题：

    有的学生对于汉语所表达的语义、情境无法理解，或者无法设想所发生的情境状态，难以设身处地，存在解读困难。字词不是问题，问题在于语句表达的意图。教师慢镜头式、兼以夸张表演的说明可以提升理解度。


    错误

  • 第4题：

    以下哪一项不是面谈与函询相比较具有的优点？

    A.回答率显著提高
    B.面谈者可以增强面谈对象对问题的理解
    C.函询调查表的设计者可以采用不同的问题类型
    D.由于避免了邮费而降低成本

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    烟花爆竹零售单位对消费者就其提供的商品或者服务的质量和使用方法等问题提出的询问，（）。

    A应当作出真实、明确的答复

    B可以不答复

    C可以答复，也可以不答复

    D不必答复


    A
    略

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