狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其()A、传授方法B、传授手段C、传授进程D、传授技术

题目
狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其()

A、传授方法

B、传授手段

C、传授进程

D、传授技术

相似考题

1.课程是指学校为实现教育目标而选择的____________的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。

2.课程是指学校为实现教育目标而选择 的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学 校有目的、有计划组织的课外活动。

3.（ ）是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。A.狭义的课程 B.广域的课程 C.广义的课程 D.概括的课程

4.从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的( )A.目标B.内容C.方法D.过程

更多“狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其() ”相关问题

  • 第1题：

    狭义的教育一般是指（　　）

    A.学校教育
    B.家庭教育
    C.社区教育
    D.思想道德教育

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）

    A目标

    B内容

    C方法

    D过程


    A,B,C
    略

  • 第3题：

    课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）


    错

  • 第4题：

    根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。

    A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
    B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
    C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
    D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

    答案：C
    解析：
    泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。

  • 第5题：

    1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）


    C

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