学生是具有发展需要的人。()此题为判断题(对，错)。

题目
学生是具有发展需要的人。()

此题为判断题(对，错)。

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1.学生是具有独立意义的人主要表现在()。A、学生具有独立的人格B、学生具有巨大的发展潜能C、学生是学习的主体D、学生是责权主体

2.下列观点正确的有( )。A.学生身心特点与成人特点不同 B.学生具有发展可能性 C.学生是具有发展需要的人 D.学生具有独特的创造价值

3.新课程倡导的学生观是（　　）。 A．学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人 B．学生是完整的人、独立的人、发展的人 C．学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人 D．学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

4.下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。A.学生是具有发展潜能的人B.学生是一个完整的人C.学生是以升学为主要任务的人D.学生是具有主观能动性的人

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。

    A.学生具有与成人不同的身心特点
    B.学生具有发展的可能性与可塑性
    C.学生是具有发展需要的人
    D.学生是自我发展的主体

    答案：A,B,C
    解析：
    学生是发展中的人，包括四层含义： (1)学生具有和成人不同的身心发展特点；(2)学生具有发展的巨大潜在可能性；(3)学生有发展的需要；(4)学生具有获得成人教育关怀的需要。

  • 第2题：

    3、如何理解中学生

    A．学生是完整的个体，是具有责权主体的人

    B．学生是具有独特个性、发展潜能的人

    C．学生是可以提前成熟的人

    D．学生是具有创新精神的人


    D

  • 第3题：

    学生的本质属性包括（）。

    A．学生是具有发展潜能的人

    B．学生具有发展需要的人

    C．学生是具有独特性的生命体

    D．学生具有自觉能动性的人


    学生是具有发展潜能的人;学生具有发展需要的人;学生是具有独特性的生命体;学生具有自觉能动性的人

  • 第4题：

    学生是具有发展潜能和发展需要，以学习为主要任务的人。


    对

  • 第5题：

    15、如何理解学生（）

    A．学生是完整的个体，是具有责权主体的人

    B．学生是具有独特个性、发展潜能的人

    C．学生是可以提前成熟的人

    D．学生是具有创新精神的人


    学生是完整的个体，是具有责权主体的人;学生是具有独特个性、发展潜能的人;学生是具有创新精神的人

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