现代解释学与传统解释学文论的区别何在?

题目
现代解释学与传统解释学文论的区别何在?

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1.下列现代西方美学流派中具有人文主义倾向的有()。A、语义学美学B、直观主义美学C、解释学美学D、分析美学

2.学前教育行动研究的目的是( )。A.发现学前教育的规律 B.解决学前教育的问题 C.解释学前教育的现象 D.解释学前教育的因素

3.学前教育行动研究的目的是（　　）A.发现学前教育的规律 B.解决学前教育的问题 C.解释学前教育的现象 D.解释学前教育因素

4.当代哲学解释学的兴起是以( )为标志的。A. 哈贝马斯的社会科学解释学B. 狄尔泰的哲学解释学C. 海德格尔的现象学解释学D. 伽达默尔的实践哲学解释学

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  • 第1题：

    学前教育行动研究的目的是（　　）

    A.发现学前教育规律
    B.解决学前教育问题
    C.解释学前教育现象
    D.解释学前教育因素

    答案：B
    解析：
    行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法，它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法。行动研究将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。
    【命题立意】考查学前教育行动研究的目的。★
    【错因分析】没有准确掌握学前教育研究中行动研究的相关知识。

  • 第2题：

    当代哲学解释学的兴起是以海德格尔为代表的现象学的解释学的产生为基本标志的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    经验主义的方法论基础是解释学。


    A

  • 第4题：

    评价解释学的方法及其意义？
    解释学是一门关于理解、翻译、解释的学问，即关于“寓意解释”的理论，是关于理解与存在关系的哲学理论。
    积极意义：
    （1）它突破了传统语言分析方法的局限，把对理论、思想的理解和解释放到历史视野中去，有助于实现理论与历史的有机结合；
    （2）它对多元文化传统、多元化方法的强调，对消除“西方中心主义”的影响具有积极意义，解释学的方法与中国古代的经学方法有许多相通的地方，对于开展中西文化的比较研究，具有一定借鉴意义。
    不足之处：
    （1）解释学方法自身具有“解释学循环”的弊端；
    （2）解释学方法过于思辨，立场过于独断。
    略

  • 第5题：

    当代哲学中最具代表性的哲学流派是（）

    A解释学

    B新儒学

    C后现代主义

    D存在主义


    A,B,C
    略

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