在个案社会工作的专业关系的把握、维持、发展中,工作者始终处于()。A、媒介者的地位B、催化者的地位C、协助者的地位D、主导者的地位

题目
在个案社会工作的专业关系的把握、维持、发展中,工作者始终处于()。

A、媒介者的地位

B、催化者的地位

C、协助者的地位

D、主导者的地位


相似考题
更多“在个案社会工作的专业关系的把握、维持、发展中,工作者始终处于()。 ”相关问题
  • 第1题:

    (2016年)关于个案工作中专业关系建立的正确说法有()。

    A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
    B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点
    C.个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续
    D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
    E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

    答案:A,C,D
    解析:
    本题考查个案工作中专业关系的建立。从初次与求助对象接触,倾听求助对象的要求,到接受求助对象成为机构的服务对象,社会工作者在整个过程中有一项非常重要的任务,就是专业关系的建立。由于这是社会工作者与服务对象第一次正式接触,因此,专业关系建立的成功与否将直接影响服务对象进一步寻求服务机构帮助的动力和信心。

  • 第2题:

    (2018年)关于社会工作专业伦理的说法,正确的是( )。

    A.在社会政策层面,社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
    B.在个人利益层面,社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
    C.在理论建构层面,社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
    D.在个案服务层面,社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系

    答案:A
    解析:
    本题考查社会工作专业伦理守则。在社会工作的两个主要焦点,即个案工作和社会政策取向上,社会工作者处理问题的工作手法是不同的,受到的伦理约束也是不一样的。在个人治疗或心理辅导层面上,社会工作者更多受到直接服务伦理守则的影响,更多考虑受助者的感受和个人权利及选择,工作方法是尽力排除受助者的心理困扰,提升其信心和自立能力。在社会政策层面,社会工作者受到的伦理约束则是如何在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡。

  • 第3题:

    社会工作者在与留守青少年建立专业关系之后,针对其不同的问题和需求,应开展个案工作方法,提供帮助和辅导。


  • 第4题:

    关于个案工作中专业关系建立的正确说法有( )。

    A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励
    B.社会工作者应该认同服务对象的不同观点
    C.个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续
    D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上
    E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第5题:

    关于社会工作专业伦理的说法,正确的是( )。

    A.在社会政策层面,社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
    B.在个人利益层面,社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
    C.在理论建构层面,社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
    D.在个案服务层面,社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系

    答案:A
    解析:
    本题考查社会工作专业伦理守则。在社会工作的两个主要焦点,即个案工作和社会政策取向上,社会工作者处理问题的工作手法是不同的,受到的伦理约束也是不一样的。在个人治疗或心理辅导层面上,社会工作者更多受到直接服务伦理守则的影响,更多考虑受助者的感受和个人权利及选择,工作方法是尽力排除受助者的心理困扰,提升其信心和自立能力。在社会政策层面,社会工作者受到的伦理约束则是如何在专业目标和维护社会正义目标之间保持恰当的平衡。(考点:社会工作专业伦理守则)