()的基本假设是,员工会遵行他们已经明白且接受的目标和标准,并能够进行自我约束和自我指导,因此,它将纪律管理定义为训练员工使其自我控制,并使工作变得更有成效的程序。A、消极的X理论B、积极的Y理论C、行为调适理论D、内外控制理论

题目
()的基本假设是,员工会遵行他们已经明白且接受的目标和标准,并能够进行自我约束和自我指导,因此,它将纪律管理定义为训练员工使其自我控制,并使工作变得更有成效的程序。

A、消极的X理论

B、积极的Y理论

C、行为调适理论

D、内外控制理论

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1.接受学习是学习主体在学习目标、过程和效果等诸方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我反馈的主动建构过程。()此题为判断题(对，错)。

2.对目标管理理解正确的有A、由组织的员工共同参与制订具体目标B、强调在工作中进行自我控制C、强调自我评价D、重视成果E、以管理者为核心

3.自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化

4.()是自己对自身言语和行动的控制和制约。A.自我评价B.自我控制C.自我管理D.自我约束

更多“()的基本假设是,员工会遵行他们已经明白且接受的目标和标准,并能够进行自我约束和自我指导,因此,它将纪律管理定义为训练员工使其自我控制,并使工作变得更有成效的程序。 ”相关问题

  • 第1题：

    目标管理的基本精神是

    A、以自我管理为中心

    B、员工参与管理

    C、重视成果

    D、强调自我评价

    E、以共同制定的目标为依据


    参考答案：A

  • 第2题：

    以下哪项内容不是控制自我评估的结果？

    A.各业务部门的管理层和员工在风险评估和管理方面变的训练有素。
    B.员工对所在业务部门的风险和控制程序有了主人翁精神。
    C.内部审计部门不需要对已经实施控制自我评估的业务部门开展风险控制程序的评估工作。
    D.总体监测工作有了改善，而且可能实现持续改善。

    答案：C
    解析：
    A不正确，控制自我评估可以增强雇员对风险评估和管理的理解。B不正确，雇员得到授权，增加了责任感。C正确，并不能因为控制自我评估的开展，而放弃传统的评估工作。D不正确，可以实现持续改进。

  • 第3题：

    根据目标管理的基本思想，管理人员和员工是靠目标进行自我管理的，而不是靠上级来指挥和控制的。


    企业的任务必须转化为目标;一个组织中的上下各级管理人员共同起来制订共同的目标;每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要求 ，同时也是这个企业管理人员或工人对企业总目标的贡献。

  • 第4题：

    职业生涯管理中员工个人方面的管理重点有（ ）。

    A.获得充分的企业发展信息 B.增进适应新工作的能力
    C.对自己的工作进行恰当的自我评价 D.增进自我的工作能力和技术
    E.使自我的潜能更有效地被激发出来


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）

    A帮助指导学生进行自我认识和自我评价

    B帮助指导学生进行自我设定与自我激励

    C帮助指导学生进行自我监督与自我控制

    D帮助指导学生进行自我体验与自我强化


    A,B,C,D
    略

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