在()的实践中,陶行知总结、创立了“小先生制”。A.生活教育。B.普及教育。C.职业教育。D.战时教育。

题目
在()的实践中,陶行知总结、创立了“小先生制”。

A.生活教育。

B.普及教育。

C.职业教育。

D.战时教育。

相似考题

1.陶行知先生曾推广过学生教学生、学生教成人的( )A .导师制B .小先生制C .设计教学法D .德可乐利法

2.我国教育家陶行知运用( )来培养幼教师资。 A．小先生制 B．艺友制 C．五指活动 D．行为课程

3.我国教育家陶行知运用()培养幼教师资。A、小先生制B、艺友制C、五指活动D、行为课程

4.我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了()A.小先生制B.五指活动C.行为课程D.艺友制

参考答案和解析
正确答案：D
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  • 第1题：

    “小先生制”的提出者是（）。

    A.杜威

    B.赫尔巴特

    C.陶行知

    D.黄炎培


    参考答案：C

  • 第2题：

    我国教育家陶行知运用（　　）来培养幼教师资。

    A.小先生制
    B.艺友制
    C.五指活动
    D.行为课程

    答案：B
    解析：
    艺就是教学艺术，友就是朋友，凡用朋友之道来探讨教学艺术便是艺友制。艺友制的根本方法是教学合一。陶行知的艺友制教育思想强调学前教育专业师资的培养要将理论与实践并举，在“做中学”。

  • 第3题：

    我国教育家陶行知运用（）培养幼教师资。

    A小先生制

    B艺友制

    C五指活动

    D行为课程


    B
    略

  • 第4题：

    陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是( )

    A.艺友制
    B.小先生制
    C.学徒制
    D.实习制

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    我国教育家陶行知运用（）来培养幼教师资。

    A小先生制

    B艺友制

    C五指活动

    D行为课程


    B
    略

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