②老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”改为第三者转述句：_____
题目
②老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”
改为第三者转述句：_____
相似考题
更多“②老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”改为第三者转述句：_____”相关问题
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第1题：
导师教导我，所谓做笔记，就是把书中每一段内容用自己的语言________下。做的第一本笔记是导师的译作，异常艰涩，一页刚过去就意识到自己的起点太高了。连句子都
________，更甭提用自己的话说一遍了。
A．复述 荡气回肠
B．复述 不忍卒读
C．转述 不识大体
D．转述 荡气回肠
正确答案：C
复述：把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。转述：把别人说的话说给另外的人。不识大体：不懂得从大局考虑。荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人。根据前文做笔记的要求可知第一空应填入“复述”，排除C、D；第二空根据前后文意可以排除“荡气回肠”。故本题正确答案为B。 -
第2题：
苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底（ ）。
A.维护公民生存权利
B.捍卫思想自由原则
C.抗议雅典司法不公
D.反对贵族专权暴政答案：B解析：从材料中的相关信息“唤醒你们、说明你们……对你们自己造成的损害将会超过对我的残害”等可以看出，苏格拉底强调人的思想自由，重视个性。A项在材料中不能体现，C、D两项与当时雅典的史实不符。 -
第3题：
有人认为，“我可以根据自己的需要，把孩子培养成什么样的人都可以”。这种片面的观点突出强调的是( )对儿童身心发展的影响。A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境和教育
D.先天因素答案：C解析：题干所述突出强调的是人类的社会环境和教育对儿童身心发展的影响。 -
第4题：
把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：（）。
你一听就明白
略 -
第5题：
把“这劳动场景深深地感动了老戴。”改为被动句。
正确答案: 老戴被这劳动的场景深深地感动了。 -
第6题：
苏格拉底在70岁时，被雅典法庭判处死刑。他在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们，说服你们，指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底是（）
- A、维护公民生存权利
- B、捍卫思想自由原则
- C、抗议雅典司法不公
- D、反对贵族专权暴政
正确答案:B -
第7题：
下列四句话中，标点符号有错的一句是（）
- A、“不要紧，我身体还结实。”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，不久才用低沉的声音说：“指导员把你们三个人交给我。”
- B、我说：“什么岔子也没有，我在等他找钱。”
- C、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”
- D、“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。
正确答案:A -
第8题：
教师：上次课我们学习了“把”字句，还记得怎样指挥搬家公司搬家吗？“把沙发放 在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。” 学生：记得 教师：今天我们学习“被”字句，“把书打开”也可以说“书被打开了”。 …… （教师讲解“被”字句） 教师：“把”字句可以变成“被”字句，我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才 把茶杯打破了。 学生：①茶杯被我刚才打破了。 教师：不对，应该说“茶杯刚才被我打破了”，现在你们说“被”字句，我说“把”字 句。 学生：这件事突然被他知道了，我觉得很奇怪。 教师：…… 句①的偏误属于：（）
- A、误代
- B、遗漏
- C、泛化
- D、错序
正确答案:D -
第9题：
问答题开始，我只是把自己订的报刊进行处理，jiāng有用的文章一段一段地剪下来。正确答案： 将解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题改句子。 （1）妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”。改成转述句。 （2）水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。改成缩句。正确答案： （1）妹妹说，她晚上去参加活动，叫妈妈不要等她吃晚饭了。
（2）西湖不是大海。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题弟兄们，我从前对你们说话，不能把你们当作属（）的，只得把你们当作属肉体，在基督里为婴孩的。我是用奶喂你们，没有用饭喂你们。那时你们不能吃，就是如今还是不能。你们仍是属肉体的，因为在你们中间有嫉妒、纷争，这岂不是属乎肉体、照着世人的样子行吗？A神
B灵
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望就产生羡慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才让人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。” 我们都说：“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是可用的，不是伟大、好看的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”正确答案：
【参考译文】
Dad said, “No doubt, the groundnut has many uses. Yet, it has one valuable quality. This small nut is not like those good-looking apples, peaches and pomegranates, which hang their colorful fruits on the branches and invite admiration. The little peanuts bury themselves underground and remain unearthed until they’re ripe. If you happen to see a groundnut plant crouching there, you cannot decide at once whether it has fruit or not. You can only know this by getting into touch with it.”
We all said yes. Mother also nodded her head. Dad continued, “So, you should learn from the groundnut and be useful people instead of those grand or beautiful ones.” I followed, “Then a person should be helpful and not just seemingly grand or decent?” Father concluded, “That’s what I expect of you.”解析： 暂无解析 -
第13题：
导师教导我，所谓做笔记，就是把书中每一段内容用自己的语言_____．做的第一本笔记是导师的译作，异常艰涩，一页刚过去就意识到自己的起点太高了．连句子都___，更甭提用自己的话说一遍了．
填人横线部分最恰当的一项是()．
A．复述 荡气回肠
B．复述 不忍卒读
C．转述 不识大体
D．转述 荡气回肠
正确答案：B
B[解析]复述：把别人说过的话或自己说过的话重说一遍．不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人．转述：把别话说给另外的人．不识大体：不懂得从大局考虑．荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人．根据前文做笔记的要求可知第一空应填入“复述”，排除C．D；第二空根据前后文意可以排除“荡气回肠”．故本题正确答案为B．
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第14题：
一位教师说，“我因为热爱自己的教师职业，把自己的收入也拿来助学。没钱时，我就出力。”以下最能体现出该教师职业道德规范的是（）。A.爱国守法
B.敬业奉献
C.热爱学生
D.教书育人答案：B解析：题干中的教师热爱教师职业，乐于奉献，体现了其敬业奉献的精神。 -
第15题：
寄小读者的信
亲爱的小朋友：
感谢《北京日报》，它让我占用报纸的篇幅，来给小朋友们写一封公开的回信。
这些年来，我几乎每天都会得到全国各地，甚至海外的小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里，你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作的情况，随后就告诉我你们自己的学习生活和课外活动，也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画；或是一条红领巾，甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人!世界上被爱被关怀的人是幸福的，但我还记得有一句古语说：“施者比受者更为有福。”的确，使别人感到幸福的人，他自己必然也会感到“付与”的快乐和满足。你们问我的问题中，就有一条是“什么是幸福?”我怕我自己回答得不全面或不准确，我查了《辞海》，上面说幸福是“心情舒畅的境遇和生活”。你们给我快乐时，你们自己不也感到，心情舒畅吗?
你们还有一个问题，就是“什么是理想?”《辞海》上说理想是“同奋斗目标相联系的有实现可能的想象”。你们中间有许多人说长大了想当一个作家。我觉得只要你们不断地向着这个目标“奋斗”，一面要勤奋地多写——每逢有使你感动的事情．你就抓住这激动的真挚的感情把它写下来。一面还要广泛地多读——多读一些古往今来的中外作家的作品，取得叙述和描写的能力。写作时千万不要抄袭模仿，矫揉造作，也不要堆砌词藻、无病而呻。只要你感情真挚，而且词能达意，写得多了，眼睛雪亮的广大读者，就会承认你是个有希望的小作家。
你们读到这封信时．正是你们在过着自己的节日——六一国际儿童节的前夕．我祝贺你们节日快乐。你们这一代儿童，绝大多数是独生子女，你们从长辈们的手里接过来的节日礼物，一定很多。我知道你们会永远记住“施者比受者更为有福”这条真理，除了以自己“三好”的成绩来报答上一代人对你们的爱护与关怀之外．还把你们得到的礼物。尽量尽情地和同代人一同享受．我想在这一天你们一定会感到非常非常得快乐!
和你们同乐的朋友冰心
1986年5月21日
[问题1][简答题]
作者为什么感到幸福?作者对幸福的理解是什么?
[问题2][简答题]
结合材料谈谈，想要成为作家应该怎么做，要避免哪些问题?答案：解析：1、作者认为自己被爱、被关怀，所以觉得幸福。作者对幸福的理解是，被爱、被关怀是幸福，同时，“施者比受者更为有福”，使别人感到幸福的人，他自己必然也会感到“付与”的快乐和满足，也是幸福。
【解析】第一题，文章开头指出，作者“几乎每天都会得到全国各地、甚至海外小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里，你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作的情况，随后就告诉我你们自己的学习、生活和课外活动．也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画；或是一条红领巾，甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人!”说明，作者感到幸福是因为被关爱。
2、作者建议，想当作家的小朋友，必须为这个目标而奋斗，坚信理想会实现。一方面，勤奋地写；另一方面，广泛地读。写作时应该注意的问题是，不能抄袭模仿、矫揉造作，不要堆砌词藻、无病而呻。
【解析】第二题，文中谈到“什么是理想”并以当作家举例。因此，如果目标是当作家，那么必须要奋斗，要坚定信念。
后文通过“一面要勤奋地多写”，“一面还要广泛地多读”，同时“千万不要抄袭模仿，矫揉造作，也不要堆砌词藻、无病而呻”．指出了当作家要注意的问题。 -
第16题：
幸福是一个伦理概念，有学者称“基督徒们要尽千辛万苦追求的幸福不过是一种疯狂和愚蠢而已，我实在看不出你们为什么把一个按照自己身份、教育、本性而生活的人称为不幸。”这是哪一时期学者的观点（）。
- A、希腊智者运动时期
- B、文艺复兴时期
- C、宗教改革运动时期
- D、启蒙运动时期
正确答案:B -
第17题：
弟兄们，我从前对你们说话，不能把你们当作属（）的，只得把你们当作属肉体，在基督里为婴孩的。我是用奶喂你们，没有用饭喂你们。那时你们不能吃，就是如今还是不能。你们仍是属肉体的，因为在你们中间有嫉妒、纷争，这岂不是属乎肉体、照着世人的样子行吗？
- A、神
- B、灵
正确答案:B -
第18题：
苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底（）
- A、捍卫思想自由的原则
- B、维护公民生存权利
- C、抗议雅典司法不公现象
- D、反对贵族专权暴政
正确答案:A -
第19题：
改句子。 （1）妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”。改成转述句。 （2）水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。改成缩句。
正确答案:（1）妹妹说，她晚上去参加活动，叫妈妈不要等她吃晚饭了。
（2）西湖不是大海。 -
第20题：
苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底（）
- A、维护公民生存权利
- B、捍卫思想自由原则
- C、抗议雅典司法不公
- D、反对贵族专权暴政
正确答案:B -
第21题：
问答题阅读理解题： 寄小读者的信 亲爱的小朋友： 感谢《北京日报》，它让我占用报纸的篇幅，来给小朋友们写一封公开的回信。 这些年来，我几乎每天都会得到全国各地，甚至海外的小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里，你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作的情况，随后就告诉我你们自己的学习生活和课外活动，也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画；或是一条红领巾，甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人！世界上被爱被关怀的人是幸福的，但我还记得有一句古语说："施者比受者更为有福。"的确，使别人感到幸福的人，他自己必然也会感到"付与"的快乐和满足。你们问我的问题中，就有一条是"什么是幸福？"我怕我自己回答得不全面或不准确，我查了《辞海》，上面说幸福是"心情舒畅的境遇和生活"。你们给我快乐时，你们自己不也感到心情舒畅吗？ 你们还有一个问题，就是"什么是理想？"《辞海》上说理想是"同奋斗目标相联系的有实现可能的想象"。你们中间有许多人说长大了想当一个作家。我觉得只要你们不断地向着这个目标"奋斗"，一面要勤奋地多写--每逢有使你感动的事情，你就抓住这激动的真挚的感情把它写下来。一面还要广泛地多读--多读一些古往今来的中外作家的作品，取得叙述和描写的能力。写作时千万不要抄袭模仿，矫揉造作，也不要堆砌词藻、无病而呻。只要你感情真挚，而且词能达意，写得多了，眼睛雪亮的广大读者，就会承认你是个有希望的小作家。 你们读到这封信时，正是你们在过着自己的节日--六一国际儿童节的前夕，我祝贺你们节日快乐。你们这一代儿童，绝大多数是独生子女，你们从长辈们的手里接过来的节日礼物，一定很多。我知道你们会永远记住"施者比受者更为有福"这条真理，除了以自己"三好"的成绩来报答上一代人对你们的爱护与关怀之外，还把你们得到的礼物，尽量尽情地和同代人一同享受，我想在这一天你们一定会感到非常非常地快乐！ 和你们同乐的朋友 冰心 1986年5月21日 作者为什么感到幸福？正确答案： 作者认为自己被爱、被关怀，所以觉得幸福。作者对幸福的理解是，被爱、被关怀是幸福，同时，"施者比受者更为有福"，使别人感到幸福的人，他自己必然也会感到"付与"的快乐和满足，也是幸福。解析： 文章开头指出，作者"几乎每天都会得到全国各地，甚至海外的小朋友们的信。在这些笔迹端整、文字流畅的信里，你们都殷勤地问起我的健康、生活和工作的情况，随后就告诉我你们自己的学习生活和课外活动，也提出一些问题要我解答。有的信里还附带有你们自己写的诗、文和画的图画；或是一条红领巾，甚至有小石子和花瓣。你们的每一封信都使我感到我是一个最幸福的人！"说明，作者感到幸福是因为被关爱。 -
第22题：
单选题下列四句话中，标点符号有错的一句是（）A“不要紧，我身体还结实。”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，不久才用低沉的声音说：“指导员把你们三个人交给我。”
B我说：“什么岔子也没有，我在等他找钱。”
C一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”
D“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题把“这劳动场景深深地感动了老戴。”改为被动句。正确答案： 老戴被这劳动的场景深深地感动了。解析： 暂无解析