下列加点成语使用不恰当的一项是( )。A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，北京当之无愧地获得了奥运会的主办权。C.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。D.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

题目

下列加点成语使用不恰当的一项是( )。

A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。

B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，北京当之无愧地获得了奥运会的主办权。

C.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

D.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

相似考题

1.下列理解，符合文意的一项是( )。A．读“磨脑子”的书，才能开卷有益B．读不好懂的书，能“磨脑子”C．读书要考虑时间经济原则D．读超越自己的书，能产生心理优势

2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（ ）。

4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。A. B. C. D.

参考答案和解析
正确答案：C
更多“下列加点成语使用不恰当的一项是( )。A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，北京当之无愧地获得了奥运会的主办权。C.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。D.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。”相关问题

  • 第1题：

    下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。



    答案：B
    解析：
    “无地自容”是指没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。此处望文生义，应改为“无处 藏身”。故本题答案为B。

  • 第2题：

    班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是（ ）。

    A、王老师注重师生同读互促，率先垂范
    B、王老师注重营造读书氛围，激趣启智
    C、王老师注重学习，不断提升自我素养
    D、王老师注重公正，对同学们一视同仁

    答案：D
    解析：
    注重公正，对待同学一视同仁，是指对待学生要公平公正以及教育机会均等，题干中的老师与学生分享读书心得，与公正公平无关。

  • 第3题：

    单选题
    班主任王老师在班上开展悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。
    A

    王老师注重师生同读互促，率先垂范

    B

    王老师注重营造读书氛围，激趣启智

    C

    王老师注重学习，不断提升自我素养

    D

    王老师注重公正，对同学们一视同仁


    正确答案： A
    解析：

  • 第4题：

    班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是(?)。

    A.王老师注重师生同读互促，率先垂范
    B.王老师注重营造读书气氛，激趣后智
    C.王老师注重学习，不断提升自我修养
    D.王老师注重公正，对同学们一视同仁

    答案：D
    解析：
    班主任王老师与同学们同读一本书，可以在班级内营造读书氛围，给学生做出表率，同时也可以提升自我，故A、B、C项分析均正确。而该案例中王老师的行为没有体现其注重公平，对学生一视同仁，D项分析与题干案例无关。

  • 第5题：

    单选题
    班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不下恰当的是（）。
    A

    王老师注重师生同读互促，率先垂范

    B

    王老师注重营造读书气氛，激趣后智

    C

    王老师注重学习，不断提升自我修养

    D

    王老师注重公正，对同学们一视同仁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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