将下列词语补充完整。（ ）恶如仇 桃李争（ ） 相得益（ ） 变化多（ ）（ ）不自禁 （ ）然自得 精（ ）力竭 完好无（ ）

题目

将下列词语补充完整。

（ ）恶如仇 桃李争（ ） 相得益（ ） 变化多（ ）

（ ）不自禁 （ ）然自得 精（ ）力竭 完好无（ ）

相似考题

1.下列词语中带括号的字,读音完全不相同的一组是( )A.(落)枕,(落)后,丢三(落)四,七零八(落)B.出(差),(差)劲,参(差)不齐,(差)强人意C.(数)学,(数)落,(数)典忘祖,(数)见不鲜D.(恶)心,厌(恶),疾(恶)如仇,(恶)声恶气

2.将词语补充完整，再仿照加词语结构写一个成语。毫不（ ）（ ） （ ）（ ）无恙 ( )天（ ）地 （ ）（ ）大雨小心（ ）（ ） 能（ ）善（ ） （ ）灵( )巧 一如（ ）（ ）喋喋不休： 前仆后继：

3.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。A.渲泄 必需品 默守成规 茕茕孑立，形影相吊B.惊骇 塌鼻梁 声嘶力竭 从善如登，从恶如崩C.荒芜 闭门羹 原型毕露 食不厌精，烩不厌细D.宿儒 谐奏曲 估名钓誉 流水不腐，户枢不蠹

4.近义词语的使用,可以互相衬托补充,相得益彰。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：
嫉 妍 彰 端 情 悠 疲 损
更多“将下列词语补充完整。( )恶如仇 桃李争( ) 相得益( ) 变化多( )( )不自禁 ( )然自得 精( )力竭 完 ”相关问题

  • 第1题：

    把下列词语补充完整。

    ( )相照 高风( ) 寸草( ) ( )伟绩


    正确答案：
    肝胆 亮节 春晖 丰功

  • 第2题：

    依据上述说明中给出的词语，将图3-3中的(1)～(5)处补充完整。


    正确答案：(1)中断事件 (2)读取用户指纹 (3)读取用户开锁权限 (4)读取锁的安全级别 (5)判断用户是否有权限开锁或用户是否可以开锁
    (1)中断事件 (2)读取用户指纹 (3)读取用户开锁权限 (4)读取锁的安全级别 (5)判断用户是否有权限开锁或用户是否可以开锁 解析：序列图显示了一组对象和由这组对象发送和接收的消息。创建序列图时，首先应确定要建模的内容。它是针对一个用例的基本活动过程吗?一个候选过程?还是基本活动过程与一个或多个候选过程的组合?本题中并没有给出用例图，但是题目的说明已经指出了图3-3所示的序列图的建模内容：用户成功开锁的活动。
      用户开锁的过程在说明中的(4)给出。序列图是按照时间顺序组织的对象之间的交互活动，因此需要将这些活动按照时间顺序排序，并记录下参与每个活动的对象。
      用户开锁的激发事件是：用户按下指纹采集器。
      ①发送“中断事件”；指纹采集器→锁控器。
      ②读取用户指纹；锁控器→指纹采集器。
      ⑧请求开锁；锁控器→主机。
      ④读取锁的状态；主机→锁。
      ⑤读取用户的开锁权限；主机→用户。
      ⑥读取锁的安全级别；主机→锁。
      ⑦判断用户是否能够开锁：主机→主机。
      ⑧通知能够开锁；主机→锁控器。
      ⑨将锁打开；锁控器→锁。

  • 第3题：

    下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。


    答案：
    解析：
    ①类比；②映射；③特殊化

  • 第4题：

    依据上述说明中给出的词语，将图3-7中的(1)～(5)处补充完整。


    正确答案：(1) 中断事件 (2) 读取用户指纹 (3) 读取用户开锁权限 (4) 读取锁的安全级别 (5) 判断用户是否有权限开锁或用户是否可以开锁
    (1) 中断事件 (2) 读取用户指纹 (3) 读取用户开锁权限 (4) 读取锁的安全级别 (5) 判断用户是否有权限开锁或用户是否可以开锁

  • 第5题：

    如恶恶臭,如好好色,此之谓()。

    A、自得

    B、自在

    C、自慊

    D、自欺


    答案：C

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