统计资料表明，大多数汽车发生交通事故时其速度为中等，极少的事故发生于车速大于150km/h的情况。因此，小华认为高速行驶比较安全，你认为小华的结论正确吗？为什么？
题目
统计资料表明，大多数汽车发生交通事故时其速度为中等，极少的事故发生于车速大于150km/h的情况。因此，小华认为高速行驶比较安全，你认为小华的结论正确吗？为什么？
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第1题：
统计数据表明，大多数汽车事故出在中等速度的行驶中，极少的事故是出在大于150公里/小时的行驶速度上的，这就意味着高速行驶比较安全。以下最能反驳上述论证的一项是：A. 高速行驶如果发生爆胎的话是很危险的
B. 由于多数人是中等速度开车，所以，多数事故出在中等速度的行驶中
C. 高速行驶的时候，特别是当有突发事件发生时，由于速度过快就很难控制住
D. 与中等速度行驶中出现的汽车事故损害后果相比，高速行驶出现的汽车事故损害后果要严重得多答案：B解析：本题属于削弱论证类A、C，D三项都和事故多少无关，只有B项属于否定论据削弱，因此本题正确答案为B。 -
第2题：
根据统计，电瓶车引发的交通事故占全部交通事故的比例超过40％，引起了国家相关部门的重点关注。电瓶车事故的发生主要由电瓶车速度快、电瓶车主不遵守交通规则等引起。国家为加强对电瓶车的管理，规定新生产、销售的电瓶车车速不得超过25KM/h，质量不能超过55KG。专家认为，这样能够大幅减少电瓶车引发的交通事故。
以下哪项为真，最能质疑上述专家的结论？A.电瓶车引发的交通事故主要是由电瓶车本身的车速过快引起的
B.电瓶车引发的交通事故中，车速快虽然是其中一个原因，但最主要的是电瓶车主不遵守交通规则
C.很多城市电瓶车道比较窄，电瓶车经常碰撞在一起
D.以前发生的交通事故中，机动车引起的交通事故比例更高答案：B解析：第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：规定新生产、销售的电瓶车车速不得超过25KM/h，质量不能超过55KG，这样能够大幅减少电瓶车引发的交通事故。
论据：电瓶车事故的发生主要由电瓶车速度快、电瓶车主不遵守交通规则等引起。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。该项指出车速快是电瓶车引发事故的原因，故新规定对速度的限制能够减少电瓶车引发的交通事故，具有加强作用。
B项：增加反向论据。该项指出电瓶车引发事故的主要原因是电瓶车主不遵守交通规则，而非速度快、重量大等，故削弱了论点，具有削弱作用。
C项：无关选项。该项讨论可很多城市电瓶车道宽窄的问题，与论题不一致，排除。
D项：无关选项。该项讨论机动车引发交通事故的比例问题，与论题不一致，排除。
因此，选择B选项。 -
第3题：
汽车行驶时的侧向间距与车速有关，为保证行车安全，行车速度较高时的侧向间距应（）低速时的侧向间距。
- A、大于
- B、等于
- C、小于
- D、不大于
正确答案:A -
第4题：
有人认为，如果实际成本曲线在香蕉图中，则工程的成本没有失控。你认为这个结论正确吗？
正确答案: 不正确。例如：
可能因为工程进度较慢，未完成计划工作量，同时物价上涨，工作效率低，花费增加，而导致计划和实际两曲线吻合或接近。另外，施工次序的变化，设计的变通，工作量的增加和质量的变化等也会导致两者的可比性较差。 -
第5题：
小华，男，7岁，现就读于某小学一年级。小华由于3岁时罹患小儿麻痹症导致左腿残疾，不能正常行走。到了入学年龄，小华的父母千方百计为他找到一家愿意接纳他的学校，因此很希望小华能和同龄人一样过正常的学习生活。但是，开学一个多月来，小华因为腿脚不便，从不参与任何室外活动；性格内向、自卑的他很少与同学交流，因此几乎没有要好的朋友。时间一长，他产生了厌学情绪，经常对老师撒谎，借故请假。作为一名学校社工，你被要求为小华服务。 问题：1.在上述案例中，小华面临的主要困境有哪些？2.针对小华目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
正确答案: 1.上述案例中服务对象面临的困境有：（1）如何接纳自身形象。（2）如何克服厌学情绪和自卑心理。（3）如何适应小学的学习生活。（4）如何与家长、同学、老师互动，加强彼此的联系。
2.社工的介入策略：（1）社工对小华的情绪进行疏导，帮助小华克服身份认同上的困难，增强学习和生活信心。（2）社工对小华的在校行为进行修正，帮助他改掉撒谎的行为，处理好同伴关系。（3）社工与小华的老师和学校进行沟通，争取他们的理解和帮助，从而协助建立支持性的学校环境。（4）社工与小华的家长进行沟通，教授必要的家庭养育技巧，旨在让他们运用科学的方式引导小华健康成长。 -
第6题：
根据交通事故统计资料和对汽车碰撞试验结果的分析表明：汽车正面碰撞时，（）、（）是使驾驶员受伤的主要元件，因此需要在转向系中设计并安装能防止或者减轻驾驶员受伤的机构。
正确答案:转向盘；转向管柱 -
第7题：
在课外活动时间，11岁的小华和小强因为抢球发生争执，小华将小强打伤。老师可以采取下列哪种行为？（）。
- A、要求小华停课，在家反省一周。
- B、要求小华向小强道歉，并赔偿小强看病支出的费用。
- C、要求小华自动退学。
- D、不让小华参加期末考试。
正确答案:B -
第8题：
你认为出租汽车驾驶员营运时，上身穿工装，下身穿便装对吗？为什么？
正确答案:不对，因为《条例》规定出租汽车驾驶员营运时，工装和便装不得混穿，如果混穿服装会影响窗口形象。 -
第9题：
问答题材料：小华是小班的孩子，十分活泼可爱,老师很喜欢他。可令老师不解的是，小华无论做什么事，从不爱多思考。比如：玩插塑时，让他想好了再去插，而他却拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么；在绘画或解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求小华想好了再行动，可小华却常常做不到。小华的老师为此感到非常苦恼。问题：（1）老师对小华的指导恰当吗？请从幼儿思维发展的角度分析小华的这类行为。（2）请给小华的老师提出科学的教育建议。正确答案：解析： -
第10题：
单选题流动儿童服务之家的社会工作者小周发现，小华与父母之间经常发生剧烈的冲突，小华甚至数次离家出走。小周经与小华谈话发现，小华认为父母在自己很小的时候便抛弃了他，把他 “扔”给奶奶，现在自己长大了，用不着父母来讨好自己，因此故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是（）。A精神分析理论
B认知行为理论
C存在主义理论
D增强权能理论
正确答案： C解析： -
第11题：
填空题根据交通事故统计资料和对汽车碰撞试验结果的分析表明：汽车正面碰撞时，（）、（）是使驾驶员受伤的主要元件，因此需要在转向系中设计并安装能防止或者减轻驾驶员受伤的机构。正确答案： 转向盘,转向管柱解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题小华的父母都因公在国外，他的班主任张老师想跟其父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。你认为下列工具中不适合他们在线实时交流的是（ ）。A腾讯QQ
B网易泡泡
C电子邮件（E-mail）
DMSN
正确答案： D解析：
腾讯QQ、网易泡泡、MSN都是即时聊天软件，可以实现用户间的在线实时交流。电子邮件也是一种信息交换的通信方式，但是不具有即时性。 -
第13题：
小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（ ）。A．民主型
B．支配型
C．放任型
D．专制型答案：C解析： -
第14题：
空气阻力和车速的平方成正比，汽车高速行驶时，空气阻力会使汽车的最大行驶速度降低。
正确答案:正确 -
第15题：
你觉得汽车速度与噪声大小也有较大关系，车速越快噪音越大吗？（）
- A、是
- B、否
正确答案:A -
第16题：
小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后笑话不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教养模式是（）。
- A、民主型
- B、支配型
- C、放任型
- D、专制型
正确答案:C -
第17题：
当列车速度小于5Km/h时，系统认为列车静止。
正确答案:错误 -
第18题：
小华今年7岁，因为经常逃学和打架，由学校老师转介学校社工人员处理。经查视，小华和家人住在一间普通民房里，他的父亲有酗酒的习惯，而且时常殴打母亲，在小华两岁半时便外出打工。小华的母亲大部分时间都在餐厅工作，回到家中常已是筋疲力尽，觉得在管教小华上力不从心。小华的个性非常冲动，难以控制自己的行为，只要同学说话讽刺到他，他便会攻击同学。小华在校成绩并不好，阅读能力远低于同年级同学。小华的母亲表示，小华的脾气虽然不好，但本性十分善良，如果发现自己有错，也会为其行为向人道歉。当社工人员和小华会谈时，小华十分合作与友善。 问题： 1.您认为小华的行为表现可以选用下列哪句话概括？A.小华有明显的注意力不集中和好动的现象，并且可能有行为偏差的问题。B.小华的行为极度缺乏爱的满足，因此以冲动的方式来发泄其挫折和抑制情绪。C.小华向父亲学习到以冲动的攻击来表达自己的情绪，不会对自己的行为有所反省。D.小华的行为是因为缺乏一个替代性父亲的角色，而学校的男老师也不愿意扮演此角色来关怀他。E.小华根本是个坏小孩，缺乏应有规范的学习，也缺乏责任感的培养。 2.您选择所依据的理论架构为何？此理论架构对小华行为的解释及其隐含的干预方法为何？
正确答案: 1.小华的行为可以用C句中小华向父亲学习到以冲动的攻击来表达自己的情绪，不会对自己的行为有所反省来解释。
2.其案例分析，采用社会工作中社会化的理论架构。（1）社会化理论对小华行为之解释。小华今年七岁，而从其出生至今历经婴儿、幼儿阶段，而步入儿童期中，亦即至儿童期都是人类社会化的关键时期，社会学家称之为主要社会化，也就是说小华的行为主要来自于这一阶段的内化与模塑。然而小华在最需要有所学习、仿效对象的同时，却置身在酗酒父亲、打工母亲、家庭暴力的阴影之中，在目睹父亲酗酒、暴力宣泄的画面之下，不免使得小华自然而然地以为这些是正确的行为而仿效之，再加上母亲在外打工，没有多余的时间与小华做亲子沟通与互动，更易使得小华的偏差行为无法获致矫正的力量而有所改善。（2）干预的方法，必须从社会化的代理机构中着手。①家庭。由社工人员通过各种会谈、教育等计划来改善父亲酗酒、暴力行为的发生，并通过亲子教育的方法让小华父母懂得如何在儿童期给予小华适当的帮助与教导。②学校。由教师通过班上各种活动，让小华懂得如何与母亲和平相处，又通过同学的互助与帮忙，让小华逐渐改善这种情绪宣泄的行为。③社工人员。应通过个案管理、社会工作等技巧让小华逐渐从认知中有所改善，并进一步改变其行为。 -
第19题：
高速行驶时，遇到意外情况为了避免交通事故发生，唯一的措施是采取紧急制动。
正确答案:错误 -
第20题：
问答题材料：小华是小班的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小华无论做什么事，从不爱多思考。比如：玩插塑时，让他想好了再去插，而他却拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么；在绘画或解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求小华想好了再行动，可小华却常常做不到。小华的老师为此感到非常苦恼。问题：(1)小华老师的态度和行为对吗?请从幼儿思维发展的角度分析小华的这一类行为。(2)请为小华的老师提出科学的教育建议。正确答案：解析： -
第21题：
单选题小华父母忙于工作，每天早出晚归，因此小华从小由奶奶照顾，奶奶对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华常常与其他同学发生冲突，做事不认真，对此妈妈训斥过小华，但是奶奶认为儿媳妇没有资格训斥孩子，为了避免婆媳冲突，小华妈妈放弃了对小华的管教。小华所面对的这种家庭教育模式是（ ）。A民主型
B支配型
C放任型
D专制型
正确答案： A解析： -
第22题：
单选题某高速公路巡逻统计，黑颜色的汽车发生交通事故是蓝色汽车的3倍，因此认为开黑色汽车的人发生交通事故的可能性大。对些，你认为（ ）。A对
B不对，因为没有提供绝对数
C不对，因为没有设立对照
D不对，因为没有用率来反映问题
E不对，因为没有进行统计检验
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后笑话不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教养模式是（）。A民主型
B支配型
C放任型
D专制型
正确答案： A解析： 暂无解析