（1）说一说什么是纳税？（2）和同伴一起调查，你身边有哪些税？（3）根据你身边的事情说一说纳税的意义？

首先，本节课的难点为新航路开辟的条件。
其次，为很好地突破本节课的难点，我采取了小组讨论的方式。原因和条件的区别是学生需要感知的重要内容，学生已经通过材料等了解了新航路开辟的原因，这个时候学生已经具备了一定的知识基础，让学生带入到当时的情境下，以小组为单位进行讨论，自主、合作、探究学习，而通过不同观点的汇总和碰撞，学生会对新航路开辟的条件有更为深刻、全面的认识，这样就很好地突破了本节课的难点。

1、“分式的意义”是人教版八年级第十五章的第一节内容，是中学知识体系的重要组成部分。分式的概念与整式是紧密相联的，是前面知识的延伸，同时也是对前面知识的进一步运用和巩固。学生掌握了分式的意义后，为进一步学习分式、函数、方程等知识作好铺垫;有助于培养学生的分析、归纳、概括的能力。题目来源于考生回忆

2、教学方法与学法本节课教师将以引路的形式，运用启发式的教学方法，带着学生去发现和探究新知识，教师在实施教学的过程中注意学生的观察能力和语言表达能力的培养，分析、归纳、概括，通过不断的实践和认识，让学生全面地掌握分式的意义，让学生体会到数学不是一门枯燥的学科，对学习数学充满信心。

在刚才的试讲中涉及到了陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的在口语中运用的音调规则。实际上在真实的交际中找到更多的规则，在读选择疑问句和反义疑问句时应前升后降;
感叹句应读降调;当未听清对方的话，要求对方重复一下用升调;陈述疑问句也要用升调;在祈使句中表示命令的用降调，表示请求的用升调等等。
其实学习英语语音是一件很有趣的事情，老师在语音教学中应把知识融入到真实的生活场景中，激发学生的学习兴趣，从而达到新课标要求的培养学生综合运用能力。

①征税对象：个人所得额;
②纳税人：在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得。

(1)创设良好氛围，激励学生学习。(2)围绕教学目标，开展教学活动。(3)突出思维训练，培养思维能力。(4)着眼学生发展，组织学生活动。(5)运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。(6)重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。

【参考答案】
（1）肖像画是人物画的一种，专指描绘人物形象之画，可分为头像、半身像、全身像、群像等。它通过着重刻画人物本身特定的外形特征和内在神韵，获得形神兼备的效果。肖像画一般是指艺术家为自己所绘的肖像作品，成为自画像。
（2）知识与技能目标：了解脸形、五官的特点，并能够运用绘画的方法表现自己。
过程与方法目标：通过观察、讨论能够认识脸形与五官的特点并抓住自己的主要特征进行创作，提高造型的能力。
情感态度与价值观目标：养成细致观察的好习惯，增强对自己的了解从而增强自信心。
（3）新授环节：
活动一：仔细观察，感受特点
①教师多媒体展示班级同学的照片，引导学生观察并提出问题：这几位同学中哪位同学给你的印象最深刻？为什么？
学生自由回答，教师总结：发型不同、五官大小与形状不同、脸型不同等。
②设置“照一照，看一看”的活动：请学生拿出小镜子观察自己的脸部特征，并且说一说自己在脸型、五官与头发上分别有什么特点？
学生观察并回答，教师总结：脸型有方形、椭圆形、圆形；
五官：眼睛（大、小）、鼻子（高、低）、嘴巴（厚、薄）；
头发：长发、短发、辫子。
③演一演：请一位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。
【设计意图】运用发现法，引导学生通过自己的眼、脑，去发现物象特征。突出学生的主体地位，培养他们的独立思考能力。通过看、说、演进一步捕捉人物形象的主要特点及人物表情的无穷变化。
活动二：教师示范，学生体验
①讲解演示作画方法：请学生说说老师的脸部特征，根据学生发言，教师在大画纸上分步画自己。边画边讲作画方法：根据脸型勾画轮廓；添画头发和五官（抓特点、添表情）；上色（可线描）；可用夸张手法画自己（教师示范几个被夸张的自画像）。
②布置活动要求：仔细观察自己面部的特征，老师再根据学生的提示，画出自画像。通过这样的师范，无疑给学生的描绘提供了“拐杖”，进一步帮助学生将脑中已有的感性知识具象化。

本节课我设置的情感态度价值观目标是：体会父母对自己的爱，进一步加深对父母的热爱之情。
对情感态度价值观教育贯穿于本次课程教学的始终。导入环节让学生谈一谈对《我爱我的家》这首歌的感受来帮助学生在歌声中回忆与父母温馨的故事。新课讲授环节通过角色扮演、举行畅谈会以及拟定《好孩子家庭行为守则》的方式帮助学生学会换位思考，站在父母的角度去理解父母对孩子不同形式的爱，帮助学生体会父母的良苦用心，鼓励学生和父母沟通并且帮父母分忧。在学生对父母的热爱之情高涨之际，我带领学生一起进行诗歌朗诵，让学生把自己对父母的爱融入诗歌之中，这样，情感态度价值观目标就已经达成了。

1、本节课是在学习了一次函数解析式的基础上，从图象这个角度对一次函数进行近一步的研究。教材先介绍了作函数图象的一般方法：列表、描点、连线法，再进一步总结出作一次函数图象的特殊方法——两点连线法。结合一次函数的图象，教材以议一议的方式，引导学生探索函数解析式与图象二者间的关系，为进一步学习图象及性质奠定了基础。

2、一次函数图象与x轴的交点可以表示此一次函数在x轴的截距。同时，它也表示当y=0时x的值，同时也能表示y=0时此方程的解。

本节课我运用了展示图片的方法进行导入。具体做法如下：
运用图片的方式导入，通过多媒体展示图片，请学生猜一猜这个图片代表什么。学生自由回答后，教师最后总结：这个图片代表绿色消费。教师以此导入今天的新课《绿色消费》。
导入环节所用的图片正是绿色消费的标志，和本课内容联系紧密，运用图片的方式进行导入，生动形象，有助于吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。

根据课程标准和教材分析，我设置了如下教学目标：
(1)树立维权意识，增强法制观念。
(2)通过甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象，逐步增强参与经济生活的判断能力和选择能力。
(3)了解练就“慧眼”的方法，做一个聪明的消费者。

1）肖像画是人物画的一种。专指描绘人物形象之画，可分头像、半身像、全 身像、群像等。 自画像是艺术家为自己所绘的肖像作品。 （2）略。 （3） 知识与技能：通过观察讨论、了解自己的外型、性格等特征。 过程与方法：抓住自己的主要特征，用简练流畅的线条画出自画像 情感态度与价值观：通过夸自己、畅想未来，培养爱自己的情感，从而培 养自信心及理想教育。