火灾初期，对于神志清醒和有逃生能力的人群，可利用广播等工具采用协助疏散。此题为判断题(对，错)。

题目

火灾初期，对于神志清醒和有逃生能力的人群，可利用广播等工具采用协助疏散。

此题为判断题(对，错)。

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1.下列哪项不属于“四个能力”建设内容A.检查消除火灾隐患能力B.组织扑救初期火灾能力C.员工消防知识掌握能力D.消防宣传教育培训能力E.组织人员疏散逃生能力

2.以下哪一项不就是消防安全四个能力得内容()?A、检查消除火灾隐患能力B、组织扑救初期火灾能力C、组织人员疏散逃生能力D、组织火灾原因调查能力E、消防宣传教育培训能力

3.人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力。下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是（ ）。A.检查和消除火灾隐患的能力 B.救援被困人员的能力 C.扑救初期火灾的能力 D.组织人员疏散逃生的能力

4.人员密集场所应定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力。下列能力中，不属于员工通过教育培训必需具备的消防安全能力的是（）。A.检查和消防火灾隐患的能力B.扑救初期火灾的能力C.组织人员疏散逃生的能力D.救援被困人员的能力

更多“火灾初期,对于神志清醒和有逃生能力的人群,可利用广播等工具采用协助疏散。 ”相关问题

  • 第1题：

    人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力，下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是()。

    A.检查和消除火灾隐患的能力
    B.救援被困人员的能力
    C.扑救初期火灾的能力
    D.组织人员疏散逃生的能力

    答案：B
    解析：
    教材P473
    定期开展全员消防教育培训，落实从业人员上岗前消防安全培训制度；组织全体从业人员参加灭火、疏散、逃生演练，到消防教育场馆参观体验，确保人人具备检查和消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织人员疏散逃生能力。

  • 第2题：

    应急疏散逃生的组织与实施包括（ ）。


    A.发布火警
    B.扑救初期火灾
    C.应急响应
    D.安全防护救护
    E.引导疏散

    答案：A,C,E
    解析：
    应急疏散逃生的组织与实施： （1）发布火警； （2）应急响应； （3）引导疏散

  • 第3题：

    电梯可作为火灾时的逃生疏散工具。


    带电电线

  • 第4题：

    人员密集场所应当定期开展全员消防教育培训，提高全员的消防安全意识和消防安全能力，下列能力中，不属于员工通过教育培训必须具备的消防安全能力的是（??）。

    A.检查和消防火灾隐患的能力
    B.扑救初期火灾的能力
    C.组织人员疏散逃生的能力
    D.救援被困人员的能力

    答案：D
    解析：
    消防安全教育培训形式主要包括：定期开展全员消防教育培训，落实从业人员上岗前消防安全培训制度；组织全体从业人员参加灭火、疏散演练；使消防安全责任人、消防安全管理人和部门负责人完全具备检查和消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生以及开展消防宣传教育四项能力。

  • 第5题：

    请对宿舍火灾风险进行简要分析，并举例说明有效的辅助疏散与逃生工具


    随便拖拉电线且在宿舍内任意增加电器的容量;在宿舍内违章使用电炉、热得快、电吹风、电热杯等大功率电器

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