第1题:
第2题:
维持型人际关系的特点包括()
A双方互不认同
B双方互不谅解
C双方追求共享
D双方关系没有激化
E双方关系的不稳定性
第3题:
维持型人际关系的特点是什么?
(1)双方互不认同。
(2)双方互不谅解。
(3)双方关系没有激化。
(4)双方关系的不稳定性。
略
第4题:
工作分析的系统性方法主要包括()
A信息来源
B智力过程
C工作背景
D人际关系
第5题:
良好的人际关系一定是一个对称性的辉映,否则这样一个人际关系就不可能维持长久
第6题:
在我们每个人的生活中,一个重要的()就是维持和改善人际关系。
第7题:
信息来源
智力过程
工作背景
人际关系
第8题:
第9题:
平等
互惠互利
公正
诚信
宽容
第10题:
第11题:
疏离型人际关系
维持型人际关系
决裂型人际关系
冲突型人际关系
第12题:
双方互不认同
双方互不谅解
双方追求共享
双方关系没有激化
双方关系的不稳定性
第13题:
第14题:
简述维持型人际关系的特点。
①双方互不认同;
②双方互不谅解;
③双方关系没有激化;
④双方关系的不稳定性。
略
第15题:
在人际关系的类型中,“交往双方的矛盾已表面化、公开化,已发生激烈吵闹、争斗,不能维持正常联系的关系”属于()
A疏离型人际关系
B维持型人际关系
C决裂型人际关系
D冲突型人际关系
第16题:
人际关系的测量包括哪些方法?
第17题:
和谐的人际关系在维持健康上起重要的作用。
第18题:
树立优良学风,创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分,其包括那些方面()
第19题:
第20题:
提高知识素养,增强交往实力
牢记对方的名字
尽量迎合对方的兴趣
真诚的赞扬和欣赏对方
真诚而又直接的批评
第21题:
包容需要引起的人际关系
自然性人际关系
控制需要引起的人际关系
情感型需要引起的人际关系
第22题:
满足需求,维持心理平衡
减少冲突,改善人际关系
协调群体内行为,促进目标实现
信息交流与感情分享
第23题:
方法
捷径
形式
技能