在计划教学活动时的第二个步骤应该是()。A、确定总体目标和标准B、制订阶段教学计划或教学单元C、鉴别出构成总体目标的必然组成部分和学习单元

题目
在计划教学活动时的第二个步骤应该是()。

A、确定总体目标和标准

B、制订阶段教学计划或教学单元

C、鉴别出构成总体目标的必然组成部分和学习单元

相似考题

1.制定单元教学计划的步骤与方法主要有()。A.根据制定计划的要求，确定某项教材的总的教学目标及教学重点B.根据某项教材的课次及总的教学目标确定每次课的教学目标C.根据每次课的教学目标，找出并确定每次课的重点和难点D.根据学年教学计划，并结合本校的实际情况，确定某项教材的考核方法与评分标准

2.()是开展单元教学活动的顺序。A.先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B.先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日教学活动C.限订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元D.先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

3.开展单元教学活动的顺序是()。A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

4.下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。A.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动B.单元教学活动构成每日教学活动C.单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础

参考答案和解析
参考答案：C
更多“在计划教学活动时的第二个步骤应该是()。 A、确定总体目标和标准B、制订阶段教学计划或教学单元C、鉴别出构成总体目标的必然组成部分和学习单元”相关问题

  • 第1题：

    新课程标准下，单元教学计划是指()

    A.某一技术动作的教学方案

    B.学期教学计划

    C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述

    D.课时教学计划


    正确答案：A

  • 第2题：

    就课程实施而言，以下哪项不属于教学计划。（ ）

    A.个别学生教学计划
    B.课时教学计划
    C.学期教学计划
    D.单元教学计划

    答案：A
    解析：
    就课程实施而言、教学计划包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划三种。故正确答案为A项。

  • 第3题：

    体育课教案又称（ ）。

    A.单元教学计划
    B.水平教学计划
    C.课时教学计划
    D.学期教学计划

    答案：C
    解析：
    本题考查的是体育课教案知识点。

    C项，体育课教案（又称学时教学计划）是根据单元体育教学计划的逻辑顺序分割而成的一节课的教学实施方案，学时教学计划也称为教案，是教师备课和统筹教学的具体教学方案。故正确。

    综上，正确答案为C。

  • 第4题：

    根据各水平的具体目标和要求制订的教学计划是（ ）。

    A.学时计划
    B.单元教学计划
    C.水平教学计划
    D.学期教学计划

    答案：C
    解析：
    本题考查的是教学计划的内容知识点。

    C项，水平教学计划是根据各水平的具体目标和要求制订的，是高中学生达成各项目标的统筹计划。水平教学计划是结合本校的实际情况，把各水平的具体目标所呈现的内容标准加以具体化，并分配到每个学期中，以便从总体上把握学习内容和要求，全面达成和落实课程目标。故正确。

    A项，学时计划是单元教学的具体执行计划，是以一个学时为单位来设计和安排的。学时计划要根据单元教学计划的目标，结合学生的具体情况，选择相应的教学内容和教学策略来制订。学时计划的形式可以多样化，但应包括学习目标、学习内容、学习步骤（学与教的方法）、教学后记等部分。故排除。

    B项，六个运动技能系列的单元教学计划是根据具体目标和模块来制订的。高中各模块的单元教学计划应体现运动技术教学的系统性，注意选择实现具体目标的有效手段和方法。高中阶段每学期可结合运动项目和季节特征安排1～2个单元进行教学。故排除。

    D项，学期教学计划是把学年体育教学过程的内容、要求和任务分配到两个学期的各个教学周中去。此教学过程一般由各级各类学校体育教师和体育教研室来掌控，其主要特点是：季节性、集散性。故排除。

    综上，正确答案为C。

  • 第5题：

    备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（　）。

    • A、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 
    • B、单元教学活动构成每日教学活动 
    • C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 
    • D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础

    正确答案:C

  • 第7题：

    新课程标准下，单元教学计划是指（）

    • A、某一技术动作的教学方案
    • B、学期教学计划
    • C、是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述
    • D、课时教学计划

    正确答案:A

  • 第8题：

    在计划教学活动时的第二个步骤应该是（）

    • A、确定总体目标和标准
    • B、制定阶段教学计划和教学单元
    • C、鉴别出构成总体目标的必然组成部分和学习单元

    正确答案:C

  • 第9题：

    在计划教学活动时，应考虑的首要因素是（）

    • A、确定总体目标和标准
    • B、建立教员与学生双方的共同基础
    • C、鉴别出构成总体目标的学习单元

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    开展单元教学的活动的顺序是（）。
    A

    先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

    B

    先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

    C

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动

    D

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学进度又叫（）。
    A

    学段体育教学计划

    B

    单元体育教学计划

    C

    学期体育教学计划

    D

    学时体育教学计划


    正确答案： C
    解析： 学期体育教学工作计划也称学期教学进度。

  • 第12题：

    单选题
    开展单元教学活动的顺序是（）。
    A

    先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

    B

    先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

    C

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动

    D

    先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。
    A.学期(或学年)教学进度计划
    B.教学计划
    C.单元(或课题)教学计划
    D.课程计划
    E.课时教学计划(教案)


    答案：A,C,E
    解析：
    教师在备课设计教学过程时要完成学期(半年)教学进度计划、单元(或课题)教学计划及课时教学计划(教案)。

  • 第14题：

    教学工作是一项有组织有计划的活动，教学工作计划包括(　　)。
    ①学期(或学年)教学计划
    ②单元教学计划
    ③课时教学计划《》（）

    A.①
    B.①②
    C.②③
    D.①②③

    答案：D
    解析：
    教学设计是指化学教师根据一定的教学目的和教学内容以及学生的实际(知识基础、能力发展水平、生理和心理发展特点等)，运用教学设计的一般原理和方法对教学工作做出的一种计划。这种计划主要包括编制学期(或学年)教学计划、编制单元教学计划与编写课时教学计划(教案)等。故本题选D。

  • 第15题：

    《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。

    A.学时体育教学计划
    B.单元体育教学计划
    C.学段体育教学计划
    D.超学段体育教学计划

    答案：C
    解析：
    该题主要考查的知识点是体育教学工作计划的分类。学校教学工作计划一般包括：全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元工作计划、课时计划。《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于学段教学工作计划

  • 第16题：

    开展单元教学的活动的顺序是（）。

    • A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划
    • B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动
    • C、先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动
    • D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

    正确答案:B

  • 第17题：

    单元教学设计是整个教学计划系统中最基本的单元。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单元教学在设计教育活动时，将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来，并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中，要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划，而且还有具体的日常教学计划，包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教学进度又叫（）。

    • A、学段体育教学计划
    • B、单元体育教学计划
    • C、学期体育教学计划
    • D、学时体育教学计划

    正确答案:C

  • 第20题：

    一个积极的教学计划，第二步是（）

    • A、确定组成整体目标的必要单元
    • B、发展课程提纲服务于每一个水平学习的操作训练
    • C、发展课程计划为每一阶段或者每一教学单元

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    单元教学在设计教育活动时，将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来，并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中，要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划，而且还有具体的日常教学计划，包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（　）。
    A

    先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 

    B

    单元教学活动构成每日教学活动 

    C

    单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 

    D

    每日的教学活动只是以单元教学活动为基础


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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