早餐时，小丽拿到250g的纯牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到52℃，她至少要用80℃的热水多少千克？[不计热量损失，该牛奶的比热容为2.5×l03 J/(kg·℃)]

题目

早餐时，小丽拿到250g的纯牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到52℃，她至少要用80℃的热水多少千克？[不计热量损失，该牛奶的比热容为2.5×l03 J/(kg·℃)]

相似考题

1.水的比热容是4.2×103 J / (kg?℃)，其含义是1kg的水温度升高__________℃时吸收的热量是___________J。

2.（6分）炎热夏天，小丽将装有0.6kg水的塑料瓶放入电冰箱冷藏室，待水降温后饮用。水由35℃降至5℃过程中放出的热量为多少？［水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃）］

3.已知冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃），0.8kg的冰在吸收了8.4×103J的热量后，温度升高到-4℃，求冰的初温度。

4.赵先生早餐喝了500ml脱脂牛奶和2个鸡蛋,赵先生早餐大概摄入了多少kcal的热量?( )A.180kcalB.270kcalC.360kcalD.500kcal

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  • 第1题：

    质量是10 kg、初温度为20℃的冷水，吸收1.68×106J的热量，温度可以升高到多少摄氏度？[已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg．℃）]


    解：t=（Q吸/cm）+t0=。

  • 第2题：

    某乳品公司向某地运输一批牛奶，由铁路运输每千克需运费0.58元，由公路运输，每千克需要运费0.28元，另需补助600元。

        （1）设该公司运输的这批牛奶为x kg，选择铁路运输时，所需运费为y1元，选择公路运输时，所需运费为y2元，请分别写出y1、y2与x之间的关系式。

        （2）若公司只支出运费1500元，则选用哪种运输方式运送的牛奶多？若公司运送1500kg牛奶，则选用哪种运输方式的所需运费较少？

  • 第3题：

    一满杯纯牛奶，喝去20%后用水加满，再喝去60%。此时杯中的纯牛奶占杯子容积的百分数为( )。

    A.52%
    B.48%
    C.42%
    D.32%

    答案：D
    解析：
    一杯纯牛奶喝去20%后，还剩80%的纯牛奶，用水加满后，再喝去60%，那么又喝去了80%×60%=48%的纯牛奶，还剩下32%的纯牛奶。故正确答案为D选项。

  • 第4题：

    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    提问学生，使一壶水和半壶水升高相同的温度，使相同质量的铜块和铁块升高相同的温度，需要的热量是否相同?学生根据生活经验进行推测，进而引出课题。
    环节二：新课讲授
    1.探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收的热量多少的规律。取质量相同的水和煤油放入两个相同容器内，用相同的热源进行加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。学生通过观察温度计的示数，记录和比较加热时间，来比较吸收热量的多少。学生会发现升高相同温度时，加热水比加热煤油所用的时间更长。接着，再请学生代表上台，利用相同的实验装置和方法，比较两份相同质量的煤油升高相同温度时所需热量的多少。学生可以发现，这时两份煤油的加热时间是相同的。
    师生总结：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量相同;相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。
    2.物质的比热容
    教师讲解：科学家在对以上现象进行详细研究后，揭示了一个新的物质特性，这种特性称为比热容。比热容的大小等于一定质量的某种物质在升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比。



    环节三：巩固提高
    要把2kg的煤油从20℃加热到100℃，至少需供给多少热量，结合教材中给出的“常见物质的比热容”的表格进行计算。
    环节四：小结作业
    总结本堂课内容，尝试用今天学习的知识解释傍晚的沙滩与海水温度不同的原因。
    板书设计



    答案：
    解析：

  • 第5题：

    某物质的比热容为60Kcal/（Kg·℃），则（）千克该物质的温度升高1℃所吸收的热量为150Kcal。

    • A、1
    • B、2
    • C、3
    • D、4

    正确答案:B

  • 第6题：

    克某物体温度升高1℃所吸收的热量（以卡为单位）称为该物质的比热容。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    计算题：将质量为1kg的物体加热到180℃，然后投入温度为20℃的水中，试求其放出的热量？已知该物体的比热容为0.96kJ/（kg•℃），并且水容积很大，水温升高不计。


    正确答案: m=1kg，t1=180℃，t2=20℃，c=0.96kJ/（kg•℃）根据公式：Q放=cm（t1-t2）=1×0.96×（180-20）=153.6kJ

  • 第8题：

    鸡蛋、纯牛奶营养丰富，所以早餐仅吃鸡蛋纯牛奶就够了。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    利乐枕纯牛奶系列保温温度时间72小时


    正确答案:正确

  • 第10题：

    某纯净物比热容为4.2J/（℃·kg），求420J的热量将10kg该纯净物升高的温度。


    正确答案: Q=cmΔt
    Δt=Q/（cm）=420÷（4.2×10）=10（℃）

  • 第11题：

    将1kg物质物温度升高1℃所需的热量称为该物质的（）.

    • A、比热容
    • B、汽化潜热
    • C、燃料发热值
    • D、凝结热

    正确答案:A

  • 第12题：

    判断题
    利乐枕纯牛奶系列保温温度时间72小时
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （3）贮满水的热水器,阴天里要使水温从20℃升高到50℃，其中55%的热量是由电来辅助提供的,则热水器正常工作时需加热多长时间？(不计热量损失)


    正确答案：
    (3)t=W /P=55%Q吸/P =55%×1.26×107J/1650W=4.2×103s  

  • 第14题：

    某品牌快速电热水壶，其铭牌上标有“220V 1500W”。在标准大气压下，将质量为1.5kg，温度为40℃的水烧开，水需要吸收的热量是 J。若不计热损失，电热水壶正常工作时烧开这壶水的时间是 S。

    （水的比热容为4.2×103J/（kg.℃））


    正确答案：
    13. 3.78×105J;252S

  • 第15题：

    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    复习比热容的概念，随后教师提出问题：如果知道一种物质的比热容，再知道这种物质的质量和温度升高的度数，如何计算它吸收的热量?引出课题。
    环节二：新课讲授
    1.吸热计算公式
    教师通过多媒体呈现实际问题1：已知铝的比热容是0.88×103J/(kg·℃)，这表示质量是1kg的铝块温度升高1℃时吸收的热量是0.88×103J。计算：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少?引导学生从比热容的概念入手，进行小组合作和讨论，尝试解决这一问题。
    学生通过合作交流，得出解题思路：(1)由比热容定义可知，质量是2千克的铝块温度升高1℃时吸收的热量是2×0.88×103J;(2)质量是2千克的铝块温度升高70℃时吸收的热量就是70×2×0.88×103J。
    接着，教师追问学生：如果以Q吸代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前后物体的温度，根据上面的计算过程，能否总结出一个物体吸热的一般公式?
    学生经过自主探究，得出结论



    2.放热计算公式
    教师通过多媒体呈现实际问题2：有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g。它的温度降低到20℃，要放出多少热量?引导学生思考此题和问题1的区别是什么。
    学生得出结论：问题1是物质升温，求吸收的热量，问题2是物质降温，求放出的热量。
    教师组织学生自主探究问题2的解决方法，并根据吸热公式写出物质降温时所放出热量的一般计算公式，并和吸热公式进行比较。
    学生得出结论：



    和吸热公式相比，放热公式是用初始温度减去末温度。
    3.吸放热一般公式
    教师提出问题：物质吸热或放热的多少和哪些因素有关?
    学生根据吸热、放热公式得出结论：物质吸热或放热的多少和物质的种类、质量以及温度的变化有关。此时教师顺势指出：如果用



    表示温度变化，那么可不可以用一个公式表示物质吸热或放热的多少?
    学生得出结论：物质吸热、放热的公式可以写成



    环节三：巩固提高
    教师出示例题：质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少?
    环节四：小结作业
    老师提问学生这节课的收获。学生总结物质吸热、放热的计算公式。
    作业布置：根据物质的比热容表，计算质量均为2kg的砂石和水，都吸收了7.36×104J的热量，那么它们升高的温度各是多少?
    板书设计



    答案：
    解析：

  • 第16题：

    初中物理《物质的比热容》
    一、考题回顾

    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    提问学生，使一壶水和半壶水升高相同的温度，使相同质量的铜块和铁块升高相同的温度，需要的热量是否相同?学生根据生活经验进行推测，进而引出课题。
    环节二：新课讲授
    1.探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收的热量多少的规律。取质量相同的水和煤油放入两个相同容器内，用相同的热源进行加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。学生通过观察温度计的示数，记录和比较加热时间，来比较吸收热量的多少。学生会发现升高相同温度时，加热水比加热煤油所用的时间更长。接着，再请学生代表上台，利用相同的实验装置和方法，比较两份相同质量的煤油升高相同温度时所需热量的多少。学生可以发现，这时两份煤油的加热时间是相同的。
    师生总结：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量相同;相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。
    2.物质的比热容
    教师讲解：科学家在对以上现象进行详细研究后，揭示了一个新的物质特性，这种特性称为比热容。比热容的大小等于一定质量的某种物质在升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比。

    环节三：巩固提高
    要把2kg的煤油从20℃加热到100℃，至少需供给多少热量，结合教材中给出的“常见物质的比热容”的表格进行计算。
    环节四：小结作业
    总结本堂课内容，尝试用今天学习的知识解释傍晚的沙滩与海水温度不同的原因。
    板书设计


    答案：
    解析：

  • 第17题：

    5千克的物体温度升高10℃所吸收的热量为2000Kcal，则该物质的比热容为40Kcal/（Kg·℃）。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    某油的比热C=2.09kj/kg，500kg的该种油温度由130℃升高到160℃，需要吸收多少热量？


    正确答案:Q=mC(t2- t1)=500*2.09*(160-130)=31350(千焦)

  • 第19题：

    计算题：有一根锅炉集中降水管，材料St45.8／Ⅲ规格426×36，全长40.5m，停炉冷态时温度15℃，运行热态330℃，假设不计散热损失，求这根降水管从点火至正常运行由炉水吸收了多少热量？（提示：St45.8／Ⅲ钢的比热容c＝0.461kJ／kg℃）


    正确答案: 外径426mm，内径354mm
    重量
    ＝3.1416／4×（0.4262－0.3542）×7800×40.5
    ＝13933.74（kg）
    热量Q＝Gc（t2－t1）
    ＝13933.74×0.461×（330－15）
    ＝2023388.054（kJ）
    如取材料密度ρ＝7850kg／m3，这根管子吸热量为2036358.077kJ

  • 第20题：

    1克某物体温度升高1℃所吸收的热量（以卡为单位）称为该物质的比热容。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    某纯净物比热容为4.2J/（℃·kg），求10kg该纯净物升高10℃所需热量。


    正确答案: Q=cmΔt=4.2×10×10=420（J）

  • 第22题：

    将1kg的物质温度升高1℃时所需要的热量，称为该物质的（）。

    • A、比热容
    • B、热阻
    • C、热量
    • D、热值

    正确答案:A

  • 第23题：

    湿空气的比热定义为（）。

    • A、使质量为1kg湿空气温度升高1K所需的热量
    • B、使重量为1N湿空气温度升高1K所需的热量
    • C、使重量为1kg湿空气温度升高1℃所需的热量
    • D、使质量为1N湿空气温度升高1℃所需的热量

    正确答案:A

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