（ ）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。A.环割 B.蚜虫吻针 C.蒸腾

题目
（ ）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。

A.环割
B.蚜虫吻针
C.蒸腾
相似考题

1.简述韧皮部同化物运输的压力流动学说。

2.()实验证明,韧皮部内部具有正压力,这为压力流动学说提供了证据。A.环割B.蚜虫吻针C.蒸腾

3.（ ）实验表明，韧皮部内部具有正压力，这压力流动学说提供发证据。A.环割 B.蚜虫吻针 C.伤流 D.蒸腾

4.()实验表明,韧皮部内部具有正压力,为压力流动学说提供了证据。A、环割;B、蚜虫吻针;C、伤流

更多“（ ）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。”相关问题

  • 第1题：

    型材制造的正挤压法是：（）。

    • A、挤压力方向与材料流动方向相反
    • B、挤压力方向与材料流动方向相同
    • C、挤压力方向与材料流动方向垂直
    • D、挤压力方向与型材受载方向相反

    正确答案:B

  • 第2题：

    采油树大四通的外部压力是套管压力，内部压力是（）压力

    • A、流动
    • B、地层
    • C、油管
    • D、回压

    正确答案:C

  • 第3题：

    压力容器的主要作用是（）、（）有压力的（）或（），或者是为这（）的传热传质（）提供一个（）。


    正确答案:运输；贮存；压缩气体；液化气体；流体；反应；密闭空间

  • 第4题：

    何谓压力流动假说？实验依据是什么？该学说还有哪些不足之处？


    正确答案:由德国人明希提出来的（30年代），这个假说的基本点是：有机物质在筛管内的流动是由于筛管的两端（即供应端和接纳端）之间所存在的压力势差推动的。压力势在筛管内是可以传导的，因而就产生了一个流体静压力，这种压力推动筛管的溶液向输出端流动。
    实验证据是：
    （1）溢泌现象，表示有正压力存在；
    （2）筛管接近源库的两端存在浓度梯度差。
    （3）植物生长素的运输只能随筛管内物质集体流动；
    （4）用蚜虫吻刺法直接测定筛管中液流速度，约为100cm/h。
    不足之处：
    （1）无法解释筛管细胞内可同时进行双向运输；
    （2）物质集体快速流动所需的压力势差，远远大于筛管两端由有机物浓度差所引起的压力势差。

  • 第5题：

    简述压力流动学说的要点和实验证据。


    正确答案:1930年明希提出了解释韧皮部同化物运输的压力流动学说，其基本论点是，同化物在筛管内是随液流而流动，而液流的流动是由输导系统两端的膨压差引起的。而压力梯度的形成则是由于源端光合同化物不断向筛管分子-伴胞复合体进行装载，库端同化物不断从筛管分子-伴胞复合体卸出，以及韧皮部和木质部之间水分的不断再循环所致。即光合细胞制造的光合产物在能量的驱动下主动装载进入筛管分子，从而降低源端筛管内的水势，而筛管分子又从邻近的木质部吸收水分，以引起筛管膨压的增加；与此同时，库端筛管中的同化物不断卸出并进入周围的库细胞，这样就使筛管内水势提高，水分可流向邻近的木质部，从而引起库端筛管内膨压的降低。因此，只要源端光合同化物的韧皮部装载和库端光合同化物的卸出过程不断进行，源库间就能维持一定的压力梯度，在此梯度下，光合同化物可经韧皮部筛管源源不断地由源端向库端运输。
    支持雅莉流动学说的主要证据有：1.以11CO2或者14CO2作脉冲标记的实验证明，在单一筛管分子中，同化物运输是单向的。2.改进固定材料方法和制片技术，用电子显微镜观察，可发现筛板的筛孔是开放和畅通的。3.用昆虫吻针法可测定带筛管具有正压力，且源库间具有压力差。4.实验表明，源的装载和库的卸出与代谢有关，装载和卸出能被呼吸抑制剂抑制，而长距离运输受呼吸抑制剂的影响不大。

  • 第6题：

    压力流动学说


    正确答案:又叫集流学说，是德国人明希提出的。该学说认为从源到库的筛管通道中存在着一个单向的呈密集流动的液流，其流动动力是源库之间的压力势差。

  • 第7题：

    在下述筛管运输机理的学说中，（）主张筛管液是靠源端和库端的压力势差建立起来的压力梯度来推动的。

    • A、压力流动学说
    • B、胞质泵动学说
    • C、收缩蛋白学说

    正确答案:A

  • 第8题：

    计算压力水管最大正水击压强是为布置水电站压力引水系统路线提供依据。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    植物维管组织是植物细胞水分与物质运输的主要途径，主张筛管内的物质运势是靠源端的库端的压力势差而建立的压力梯度来推动的学说是：（）
    A

    蛋白质收缩学说

    B

    胞质泵动学说

    C

    压力流动学说

    D

    内聚力-张力学说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在下述筛管运输机理的学说中，（）主张筛管液是靠源端和库端的压力势差建立起来的压力梯度来推动的。
    A

    压力流动学说

    B

    胞质泵动学说

    C

    收缩蛋白学说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在筛管运输机理的几种学说当中，主张筛管液是靠源端和库端的压力势差建立起来的压力梯度来推动的，是哪一种？（）
    A

    压力流动学说

    B

    胞质泵动学说

    C

    收缩蛋白学说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述压力流动学说。

    正确答案： 1930年明希（E.Münch）提出了解释韧皮部同化物运输的压力流学说，其基本论点是，同化物在筛管内是随液流而流动的，而液流的流动是由输导系统两端的膨压差引起的。而压力梯度的形成则是由于源端光合同化物不断向SE-CC复合体进行装载，库端同化物不断从SE-CC复合体卸出，以及韧皮部和木质部之间水分的不断再循环所致。即光合细胞制造的光合产物在能量的驱动下主动装载进入筛管分子，从而降低了源端筛管内的水势，而筛管分子又从邻近的木质部吸收水分，以引起筛管膨压的增加；与此同时，库端筛管中的同化物不断卸出并进入周围的库细胞，这样就使筛管内水势提高，水分可流向邻近的木质部，从而引起库端筛管内膨压的降低。因此，只要源端光合同化物的韧皮部装载和库端光合同化物的卸出过程不断进行，源库间就能维持一定的压力梯度，在此梯度下，光合同化物可源源不断地由源端向库端运输。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内部压力损失是管道流动压力损失的一种。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    关于夫兰克－赫兹实验，以下表述正确的是（）

    • A、夫兰克－赫兹实验直接验证了普朗克的能量子假说
    • B、夫兰克－赫兹实验为玻尔的原子结构模型提供了实验证据
    • C、夫兰克－赫兹实验为卢瑟福的原子结构模型提供了实验证据
    • D、夫兰克－赫兹实验为汤姆逊的原子结构模型提供了实验证据

    正确答案:B

  • 第15题：

    霍桑实验直接为（）学说提供了论据。

    • A、人际关系学说
    • B、决策理论学说
    • C、管理科学学说
    • D、经验管理学说

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。

    • A、环割
    • B、蚜虫吻针
    • C、蒸腾

    正确答案:B

  • 第17题：

    在筛管运输机理的几种学说当中，主张筛管液是靠源端和库端的压力势差建立起来的压力梯度来推动的，是哪一种？（）

    • A、压力流动学说
    • B、胞质泵动学说
    • C、收缩蛋白学说

    正确答案:A

  • 第18题：

    简述压力流动学说的主要内容


    正确答案:1930年明希（E.Münch）提出了解释韧皮部同化物运输的压力流学说，其基本论点是，同化物在筛管内是随液流而流动的，而液流的流动是由输导系统两端的膨压差引起的。在此基础上经过补充的新的压力流学说认为，同化物在筛管内运输是由源库两侧SE-CC复合体内渗透作用所形成的压力梯度所驱动的。而压力梯度的形成则是由于源端光合同化物不断向SE-CC复合体进行装载，库端同化物不断从SE-CC复合体卸出，以及韧皮部和木质部之间水分的不断再循环所致。即光合细胞制造的光合产物在能量的驱动下主动装载进入筛管分子，从而降低了源端筛管内的水势，而筛管分子又从邻近的木质部吸收水分，以引起筛管膨压的增加；与此同时，库端筛管中的同化物不断卸出并进入周围的库细胞，这样就使筛管内水势提高，水分可流向邻近的木质部，从而引起库端筛管内膨压的降低。因此，只要源端光合同化物的韧皮部装载和库端光合同化物的卸出过程不断进行，源库间就能维持一定的压力梯度，在此梯度下，光合同化物可源源不断地由源端向库端运输。

  • 第19题：

    试述压力流动学说。


    正确答案:1930年明希（E.Münch）提出了解释韧皮部同化物运输的压力流学说，其基本论点是，同化物在筛管内是随液流而流动的，而液流的流动是由输导系统两端的膨压差引起的。而压力梯度的形成则是由于源端光合同化物不断向SE-CC复合体进行装载，库端同化物不断从SE-CC复合体卸出，以及韧皮部和木质部之间水分的不断再循环所致。即光合细胞制造的光合产物在能量的驱动下主动装载进入筛管分子，从而降低了源端筛管内的水势，而筛管分子又从邻近的木质部吸收水分，以引起筛管膨压的增加；与此同时，库端筛管中的同化物不断卸出并进入周围的库细胞，这样就使筛管内水势提高，水分可流向邻近的木质部，从而引起库端筛管内膨压的降低。因此，只要源端光合同化物的韧皮部装载和库端光合同化物的卸出过程不断进行，源库间就能维持一定的压力梯度，在此梯度下，光合同化物可源源不断地由源端向库端运输。

  • 第20题：

    单选题
    （）实验表明，韧皮部内部具有正压力，为压力流动学说提供了证据。
    A

    环割；

    B

    蚜虫吻针

    C

    伤流


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    何谓压力流动假说？实验依据是什么？该学说还有哪些不足之处？

    正确答案： 由德国人明希提出来的（30年代），这个假说的基本点是：有机物质在筛管内的流动是由于筛管的两端（即供应端和接纳端）之间所存在的压力势差推动的。压力势在筛管内是可以传导的，因而就产生了一个流体静压力，这种压力推动筛管的溶液向输出端流动。
    实验证据是：
    （1）溢泌现象，表示有正压力存在；
    （2）筛管接近源库的两端存在浓度梯度差。
    （3）植物生长素的运输只能随筛管内物质集体流动；
    （4）用蚜虫吻刺法直接测定筛管中液流速度，约为100cm/h。
    不足之处：
    （1）无法解释筛管细胞内可同时进行双向运输；
    （2）物质集体快速流动所需的压力势差，远远大于筛管两端由有机物浓度差所引起的压力势差。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列学说中用于解释韧皮部有机物运输机制的是（　　）。
    A

    化学渗透学说

    B

    内聚力-张力学说

    C

    酸生长学说

    D

    压力流动学说


    正确答案： C
    解析：
    压力流动学说是目前被普遍接受的有关韧皮部运输机制的假说。该学说认为筛管中的液流是靠源端和库端渗透所引起的膨压差所建立的压力梯度推动的。证明压力流动学说的直接实验证据包括：①筛管间的筛孔是开放的；②在同一筛管中没有双向运输；③筛管运输本身不需要能量；④在源端和库端存在膨压差。

  • 第23题：

    单选题
    下列不支持压力流动学说的实验证据的是（　　）。
    A

    筛管间具有开放的筛板孔

    B

    筛管运输本身不需要能量

    C

    在源端和库端存在膨压差

    D

    在同一筛管中能同时发生双向运输


    正确答案： D
    解析：
    证明压力流动学说的实验证据包括：①筛管间的筛孔是开放的；②在同一筛管中没有双向运输；③筛管运输本身不需要能量；④在源端和库端存在膨压差。

  • 第24题：

    问答题
    简述压力流动学说的主要内容

    正确答案： 1930年明希（E.Münch）提出了解释韧皮部同化物运输的压力流学说，其基本论点是，同化物在筛管内是随液流而流动的，而液流的流动是由输导系统两端的膨压差引起的。在此基础上经过补充的新的压力流学说认为，同化物在筛管内运输是由源库两侧SE-CC复合体内渗透作用所形成的压力梯度所驱动的。而压力梯度的形成则是由于源端光合同化物不断向SE-CC复合体进行装载，库端同化物不断从SE-CC复合体卸出，以及韧皮部和木质部之间水分的不断再循环所致。即光合细胞制造的光合产物在能量的驱动下主动装载进入筛管分子，从而降低了源端筛管内的水势，而筛管分子又从邻近的木质部吸收水分，以引起筛管膨压的增加；与此同时，库端筛管中的同化物不断卸出并进入周围的库细胞，这样就使筛管内水势提高，水分可流向邻近的木质部，从而引起库端筛管内膨压的降低。因此，只要源端光合同化物的韧皮部装载和库端光合同化物的卸出过程不断进行，源库间就能维持一定的压力梯度，在此梯度下，光合同化物可源源不断地由源端向库端运输。
    解析： 暂无解析

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