恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这说明了艺术具有( )A.审美认知功能 B.审美娱乐功能 C.审美教育功能 D.审美享受功能

题目
恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这说明了艺术具有( )

A.审美认知功能
B.审美娱乐功能
C.审美教育功能
D.审美享受功能
相似考题

1.领导是()A.在实现目标过程中影响群体的能力。B.遗传的特性C.不是能够可以学到的东西。D.所有管理者都具有的特性。

2.恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这说明了艺术具有功能。 ( )A．审美认识B．审美娱乐C．审美教育D．审美享受

3.What is the most important thing you learned form. your previous experience that you will bring to this job?从以前的工作经历中学到的哪些重要的东西，你可以带到这项工作中来？

4.重要的不是你分配了多少时间去学习, 而是你在学习时学到了多少东西。

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  • 第1题：

    在没有启用BGP路径负载分担情况下,哪种BGP路由会发送BGP邻居?()

    A.从所有邻居学到的所有BGP路由

    B.只有从IBGP学到的路由

    C.只有从EBGP学到的路由

    D.只有被BGP优选的最佳路由


    参考答案：D

  • 第2题：

    恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说，“从这里所学到的东西，比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这说明了艺术具有( )

    A.审美认知功能
    B.审美娱乐功能
    C.审美教育功能
    D.审美享受功能

    答案：A
    解析：
    本题考查了艺术活动的功能。艺术的审美认知功能，指人通过艺术活动能够获得关于自然、社会的知识和信息。恩格斯对《人间喜剧》的一席评价恰恰证实了艺术活动的这一功能。

  • 第3题：

    法国艺术学家丹纳在《艺术哲学》中说，艺术力求形似的是对象的全部，而非某些东西。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第4题：

    从《高老头》看巴尔扎克《人间喜剧》的主要艺术特点。
    （1）塑造了典型环境中的典型人物形象。巴尔扎克非常注意环境对人物性格形成的影响，他运用富有特色的环境描写，细致地描写了环绕着人物的物质环境与社会环境，《高老头》以环境描写而著称。作者既细致地描写了人物活动的环境，又写出了环境对人的思想性格的影响。
    （2）严谨的结构和生动的场面描写。小说以拉斯蒂涅和高老头两个人物平行又互相交叉的故事为主线，同时穿插着强盗伏脱冷和鲍赛昂夫人的故事。小说的四条情节线索，有主有次，紧密交织，脉络清楚，由拉斯蒂涅起着穿针引线的作用，构成一个整体，使整部作品故事丰富多彩，多方面展示了社会生活的风貌，加深了作品的主题和思想意义。作者善于制造戏剧性的场面来推动情节的发展，如高老头的两个女儿为争夺父亲的钱财而吵架；高老头惨死伏盖公寓，这些场面十分富有戏剧性，使小说情节紧张而凝练，对表现人物性格和揭示作品主题，起到了重要作用。
    （3）注重细节描写。注重细节描写是巴尔扎克的又一特色，他善于通过富有意味的典型细节来刻画人物，揭示主题。如用在高老头凄凉的送葬队伍中，有两辆描着爵徽的空马车这一典型细节，入木三分地表现了高老头两个女儿的冷酷、自私与虚伪，进而揭示了作品对金钱万能社会的批判。
    略

  • 第5题：

    恩格斯说这部作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这部作品的作者是（）

    • A、拜伦
    • B、巴尔扎克
    • C、雨果
    • D、列夫•托尔斯泰

    正确答案:B

  • 第6题：

    恩格斯说，他的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到全部东西还要多”。恩格斯说的作家是（）

    • A、巴尔扎克
    • B、雨果
    • C、司汤达
    • D、都德

    正确答案:A

  • 第7题：

    “着紧用力”是要求学者勤学苦读，才能学到更多的东西。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    （）曾经说过：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时多得多。”

    • A、恩格斯
    • B、马克思
    • C、列宁
    • D、列夫托尔斯泰

    正确答案:A

  • 第9题：

    学习的哪个定律指出学生从真实事物中学到的东西比从替代品上要多（）

    • A、效果率
    • B、首因率
    • C、强度率

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形成解决了具有复杂（）的问题，变量数学创立刻划了（）的事物与现象，随机数学出现揭示了（）背后所蕴涵的规律。

    正确答案： 数量关系,运动与变化,随机现象
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    恩格斯在谈到巴尔扎克的《（）》时，认为从中所学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”

    正确答案： 人间喜剧
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于BGP反射器，下列描述正确的是（）
    A

    BGP路由反射器从客户（Clent）学到的路由，发布给次反射器RR的所有客户（除发起该路由的客户端）和非客户

    B

    BGP路有反射器从非客户（Non-Client）学到的路由，发布给此路由反射器RR的所有客户

    C

    BGP路由反射器从客户（Client）学到的路由，发布给此反射器RR的所有客户

    D

    BGP路有反射器从EBGP邻居学到的路由，发布给所有的非客户和客户


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    圈养动物是比野生动物更有意思的研究对象。因此，研究人员从研究圈养动物中能够比从研究野生动物中学到更多的东西。

    上面的论证依赖于下面哪一个假设?

    A．研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少。

    B．研究对象越有意思，从酬：究该对象那里学到的东西通常就越多。

    C．能够从研究对象那里学到的东西越多，从事该研究通常就越有意思。

    D．研究人员通常偏向于研究有意思的对象，而不是无意思的对象。


    正确答案：B
    解析：题干缺少一个过度的假设条件，即建立“有意思”和“能学到更多的东西”之间的联系，选项B正是这样一个假设，故正确答案为B。

  • 第14题：

    恩格斯从社会文化的角度来读解巴尔扎克的《人间喜剧》，这属于__________。（ ）

    A.本体批评
    B.伦理批评
    C.社会历史批评
    D.心理批评

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    恩格斯说，他的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。恩格斯说的作家是( )

    A.巴尔扎克
    B.雨果
    C.司汤达
    D.都德

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    RR前缀通告原则（）

    • A、RR只通告或反射它所知道的最佳路径
    • B、RR从客户学到的会通告给其他的客户与非客户
    • C、RR从EBGP学到的会通告给所有的客户与非客户
    • D、RR从非客户学到的会通告给客户和非客户端

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    恩格斯在谈到某一作品是说，他从中“甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”这部作品是指（）

    • A、《巴黎圣母院》
    • B、《大卫·科波涛菲律尔》
    • C、《人间喜剧》
    • D、《安娜·卡列尼娜》

    正确答案:C

  • 第18题：

    就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形成解决了具有复杂（）的问题，变量数学创立刻划了（）的事物与现象，随机数学出现揭示了（）背后所蕴涵的规律。


    正确答案:数量关系；运动与变化；随机现象

  • 第19题：

    六年来，从应对非典、禽流感、台风、矿难、雪灾和地震的挑战，我国公共危机应急体系由创建到发展，在一次次考验中得到磨炼，在一次次教训总结中不断完善。正如恩格斯所说，一个聪明的民族，在灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。这说明（） ①认识具有反复性和无限性 ②认识是客观对象显现自身的过程 ③人们在实践过程中推动认识的发展 ④实践是认识的来源

    • A、①②
    • B、①②③
    • C、①③
    • D、①③④

    正确答案:D

  • 第20题：

    恩格斯在谈到巴尔扎克的小说（）时，认为从中学到的东西，“比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”


    正确答案:《人间戏剧》

  • 第21题：

    单选题
    在没有启用BGP路径负载分担情况下，哪种BGP路由会发送BGP邻居？（）
    A

    从所有邻居学到的所有BGP路由

    B

    只有从IBGP学到的路由

    C

    只有从EBGP学到的路由

    D

    只有被BGP优选的最佳路由


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    杜威在他的《经验和教育》中写道：“也许人们对于教育最大的错误认识是，一个人学会的只有他当时正在学习的东西。其实，伴随学习的过程形成持久的态度……也许比拼写课或地理历史课更为重要……”杜威的话意在表明（）。
    A

    知识的教学完全不重要

    B

    学到的东西比学习的方法更重要

    C

    学习的方法比学到的东西更重要

    D

    学生的态度比教师的态度更重要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）曾经说过：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时多得多。”
    A

    恩格斯

    B

    马克思

    C

    列宁

    D

    列夫托尔斯泰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    从《高老头》看巴尔扎克《人间喜剧》的主要艺术特点。

    正确答案： （1）塑造了典型环境中的典型人物形象。巴尔扎克非常注意环境对人物性格形成的影响，他运用富有特色的环境描写，细致地描写了环绕着人物的物质环境与社会环境，《高老头》以环境描写而著称。作者既细致地描写了人物活动的环境，又写出了环境对人的思想性格的影响。
    （2）严谨的结构和生动的场面描写。小说以拉斯蒂涅和高老头两个人物平行又互相交叉的故事为主线，同时穿插着强盗伏脱冷和鲍赛昂夫人的故事。小说的四条情节线索，有主有次，紧密交织，脉络清楚，由拉斯蒂涅起着穿针引线的作用，构成一个整体，使整部作品故事丰富多彩，多方面展示了社会生活的风貌，加深了作品的主题和思想意义。作者善于制造戏剧性的场面来推动情节的发展，如高老头的两个女儿为争夺父亲的钱财而吵架；高老头惨死伏盖公寓，这些场面十分富有戏剧性，使小说情节紧张而凝练，对表现人物性格和揭示作品主题，起到了重要作用。
    （3）注重细节描写。注重细节描写是巴尔扎克的又一特色，他善于通过富有意味的典型细节来刻画人物，揭示主题。如用在高老头凄凉的送葬队伍中，有两辆描着爵徽的空马车这一典型细节，入木三分地表现了高老头两个女儿的冷酷、自私与虚伪，进而揭示了作品对金钱万能社会的批判。
    解析： 暂无解析

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