主题思想是剧作者在剧本中提出的主要问题(主题)；同时赋予看法与观点(思想)。( )
题目
主题思想是剧作者在剧本中提出的主要问题(主题)；同时赋予看法与观点(思想)。( )
相似考题
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第1题：
《摸鱼儿》的主题思想及主要内容
正确答案: 这首词借宫中美人的春愁闺怨，抒发作者对国运危迫的焦虑和报国无门、有志难伸的郁闷悲愤。
本词整体用比兴手法，以象征达意。全词抒情委婉沉郁。
上片是借物起兴，以江南暮春的衰残景象象征南宋微弱的抗金形势，借美人之伤春、惜春、留春、怨春，表达对抗金复国的满怀热望和深沉惋惜；
其中所描绘的四种残春景象是：风雨交加、落红无数、芳草拦路、飞絮满天，中心意象是“春又归去”。
“风雨交加”比兴意义是南宋王朝内外交困；
“落红无数”比兴意义是：收复时机一个个丧失，国土一片片沦丧，爱国志士不断遭受打击。
“芳草拦路”比兴意义是广大民众反对妥协退让。
“蛛网惹飞絮”蛛网是词人用以自喻的事物，比兴意义是抗金志士不被重用，其种种努力也无法挽救国势衰颓。
“怨春不语”比兴意义是怨刺最高统治者对国势殆危、民众呼声无动于衷。
“春归去”的总体比兴意义是国势日趋衰微。
从上片看，辛弃疾报国无门的原因是最高统治者坚持投降妥协路线。
下片是托古喻今，用汉武帝时陈皇后的宫闱旧事比兴，以美联人之失宠、见妒、闲愁、苦思，暗示自己南渡以来，长期遭受朝廷冷落、排挤、猜忌的际遇，抒发华年虚掷、抱负成空的苦闷激愤。
借典故抒情，有①陈皇后长门事；②姜太公钓鱼事；⑧杨玉环赐死自缢事；④赵飞燕被迫自杀事，中心意象是“佳期又误”。 -
第2题：
《香市》揭示主题思想的主要表现方法是（）。
- A、铺垫
- B、象征
- C、对比
- D、类比
正确答案:C -
第3题：
（）是用来表现主题思想内容，在节目中起主要作用的声音。
正确答案:主体声 -
第4题：
主题思想
正确答案:是由题材升华而来、体现了艺术家对生活的认识、看法和审美评价的思想，简称主题，是潜藏在被表现对象中的理念和思想。 -
第5题：
简评《秋水》主题思想。
正确答案: 在无垠的宇宙中，个人的认识和作为都要受到种种主客观条件的限制，因而是十分有限的。文章旨意虽或有无所作为，消极虚无之嫌，却能启迪个人不可囿于个人有限的识见而自满自足。 -
第6题：
试析《骆驼祥子》的人物性格与主题思想。
正确答案: （1）《骆驼祥子》的文学史价值及在老舍创作中的重要意义；
（2）祥子的市民性格多重性特点：贫民生存意志与美德、小生产者的保守与个人主义；
（3）以祥子为代表的城市贫民悲剧的深刻意蕴；
（4）老舍独特的文化批判性 -
第7题：
马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（）
正确答案:阴魂升天 -
第8题：
王实甫《西厢记》的主题思想与艺术成就？
正确答案:主题思想：热情歌颂青年男女的自由相爱，对虚伪残酷、禁锢人性的封建礼教提出批评
艺术成就：
1.在错综复杂的矛盾冲突中完成了莺莺、张生等艺术形象的塑造，人物形象生动：张生：多才、傻角懦弱、轻狂，崔莺莺：矜持、矛盾钟情，红娘：正直、勇敢。
2.整体结构上结合人物性格组织情节故事，使得整部剧作冲突不断，一波未平一波又起。
3.戏剧语言造诣极深，曲词俗中有雅、自然本色而又颇具文采，不论叙事、写景还是抒情，都写的极佳。
4.五本二十一折，多人分唱在杂剧体制上的创见。 -
第9题：
在一个特定课程中，使口头测试有效的问题是（）
- A、提供的答案能用种种方法表达
- B、问题是简短的、简练的
- C、转移学生的主题思想，覆盖在其它的课程中
正确答案:B -
第10题：
问答题为什么对《蒹葭》这首诗的主题思想会有不同的看法？正确答案： 这首诗的主要特点是（意境朦胧、含蕴不尽）。由于其意境朦胧，让人难测，因此对它们的主题思想也就会有不同的看法。很多人认为《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌，“伊人”指意中人。但是此诗中的“伊人”飘忽不定，幻象丛生，给人以扑朔迷离、悠渺难测之感，因此又有人认为这是一首招贤诗，“伊人”指隐居的贤者，如果把“在水一方”视作一种象征，那么“在水一方”的普遍象征意义：涵容世间一切可望难即、令人惆怅的人生情境，贤才难觅、情人难得的怅惘，乃至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的失落，相似共鸣的时空十分广阔，所以也都可从《蒹葭》意境中得到回应。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题文章的主题是（）A文章中通过各种材料表达的中心思想
B文章中通过各种材料表达的所有思想
C作者在文章中提出的主要问题
D作者在文章中提出的所有问题
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题（）是用来表现主题思想内容，在节目中起主要作用的声音。正确答案： 主体声解析： 暂无解析 -
第13题：
《长恨歌》的主题思想及主要内容。
正确答案: 这是一首抒情色彩浓郁的叙事长诗，其抒情的基本途径是寓深情于人事叙述之中，几乎句句情溢，字字含泪，是借事抒情的上乘巨制。本诗铺叙了唐玄宗李隆基宠幸贵妃杨玉环以及他们之间生离死别的爱情故事。全诗主旨是对李、杨悲剧的同情和对两人真心相爱的歌颂。
全诗分四段。
第一段写李、杨会合经过及李对杨的无比宠幸；
第二段写安史之乱爆发后贵妃殒命，玄宗伤痛不已；
第三段写玄宗回归长安后对杨的无穷思念；
第四段写道士找到杨妃及李、杨之间忠贞不渝的深情。 -
第14题：
主题又称主题思想或基本观点。
正确答案:正确 -
第15题：
关于不同主题思想的意境创设，下列选项中正确的是（）。
- A、不同主题思想，就会创作出不同的插花花艺作品，可以有共同的意境创设。
- B、主题思想不同，就会创作出内容、造型、色彩不相同的插花花艺作品，其意境也各不相同。
- C、主题思想不同，可以有相似的插花花艺作品和相同的意境创设
- D、意境创设不应当与主题思想相关连
正确答案:B -
第16题：
[江格尔]的主题思想，在于歌颂和平富强幸福与欢乐的（）。
正确答案:理想国 -
第17题：
《蒹葭》为什么对这首诗的主题思想会有不同的看法?
正确答案: 意境朦胧、含蕴不尽是这首诗的主要特点。可以说这是一曲怀念情人的恋歌，“伊人”指意中人。但诗中“伊人”飘忽不定，幻象丛生，给人以扑朔迷离、悠渺难测之感，引人遐想。于是有人认为这是一首招贤诗，“伊人”指隐居的贤者。如果把“在水一方”视作一种象征，那么这首诗就涵容了世间各种可望而不可即的人生境遇，这样，贤才难觅、情人难得的怅惘，乃至前途渺茫、理想不能实现的失望等心灵的失落，也都可能从《蒹葭》的意境中得到回应。 -
第18题：
文章的主题是（）
- A、文章中通过各种材料表达的中心思想
- B、文章中通过各种材料表达的所有思想
- C、作者在文章中提出的主要问题
- D、作者在文章中提出的所有问题
正确答案:A -
第19题：
汉代帛画的主题思想是（）。
正确答案:引魂升天 -
第20题：
试论《神曲》的主题思想。
正确答案:Ａ.但丁象征理性和哲学，引导但丁游历地狱，象征人类凭借理性和哲学认识错误和罪恶，从而悔过自新的过程；
Ｂ.贝雅特丽奇象征信仰和神学，引导但丁游历天堂，象征人类认识最高真理和至善的过程；
C.从思想上、哲学上、政治上为意大利民族复兴寻找一条道路。 -
第21题：
问答题《兼葭》为什么对这首诗的主题思想会有不同的看法？正确答案： 主要体现在对“伊人”的理解上面。伊人指作者的意中人，但是，这个人飘忽不定，幻想丛生，给人以缥缈难测之感。于是有人就认为伊人是隐居的贤士，这首诗是一首招贤诗。另外，在水一方，也可以理解为一种象征，那么该诗就是一首描写人世间可望不可即的人生境遇。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《长恨歌》的主题思想及主要内容。正确答案： 这是一首抒情色彩浓郁的叙事长诗，其抒情的基本途径是寓深情于人事叙述之中，几乎句句情溢，字字含泪，是借事抒情的上乘巨制。本诗铺叙了唐玄宗李隆基宠幸贵妃杨玉环以及他们之间生离死别的爱情故事。全诗主旨是对李、杨悲剧的同情和对两人真心相爱的歌颂。
全诗分四段。
第一段写李、杨会合经过及李对杨的无比宠幸；
第二段写安史之乱爆发后贵妃殒命，玄宗伤痛不已；
第三段写玄宗回归长安后对杨的无穷思念；
第四段写道士找到杨妃及李、杨之间忠贞不渝的深情。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《摸鱼儿》的主题思想及主要内容正确答案： 这首词借宫中美人的春愁闺怨，抒发作者对国运危迫的焦虑和报国无门、有志难伸的郁闷悲愤。
本词整体用比兴手法，以象征达意。全词抒情委婉沉郁。
上片是借物起兴，以江南暮春的衰残景象象征南宋微弱的抗金形势，借美人之伤春、惜春、留春、怨春，表达对抗金复国的满怀热望和深沉惋惜；
其中所描绘的四种残春景象是：风雨交加、落红无数、芳草拦路、飞絮满天，中心意象是“春又归去”。
“风雨交加”比兴意义是南宋王朝内外交困；
“落红无数”比兴意义是：收复时机一个个丧失，国土一片片沦丧，爱国志士不断遭受打击。
“芳草拦路”比兴意义是广大民众反对妥协退让。
“蛛网惹飞絮”蛛网是词人用以自喻的事物，比兴意义是抗金志士不被重用，其种种努力也无法挽救国势衰颓。
“怨春不语”比兴意义是怨刺最高统治者对国势殆危、民众呼声无动于衷。
“春归去”的总体比兴意义是国势日趋衰微。
从上片看，辛弃疾报国无门的原因是最高统治者坚持投降妥协路线。
下片是托古喻今，用汉武帝时陈皇后的宫闱旧事比兴，以美联人之失宠、见妒、闲愁、苦思，暗示自己南渡以来，长期遭受朝廷冷落、排挤、猜忌的际遇，抒发华年虚掷、抱负成空的苦闷激愤。
借典故抒情，有①陈皇后长门事；②姜太公钓鱼事；⑧杨玉环赐死自缢事；④赵飞燕被迫自杀事，中心意象是“佳期又误”。解析： 暂无解析