如何理解教育心理学的研究对象及其确立的理由?
题目
如何理解教育心理学的研究对象及其确立的理由?
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第1题：
教育心理学研究的的对象是教育过程中的()，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。
A、心理现象和规律
B、教学活动
C、师生互动
D、课堂场景
参考答案：A
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第2题：
如何理解教育心理学的研究对象及其确立的理由?答案：解析：【答案要点】教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它的研究对象为教育系统中学生的学习及其规律与应用。确定这一内容为本学科的特殊性，否则就难以成为一门独立的学科。
(1)体现本学科的特殊性。依据各学科科学的发展史，各种科学领域中各门独立学科的分出在于其研究对象具有特殊性。教育心理学是从教育科学与心理学科学中分化出来的一门二级学科，其研究对象的定义理应反映本学科的特殊性，否则就难以成为一门独立学科。
(2)明确临近学科的区分。教育心理学作为一门从教育科学与心理学中分离出的学科，其临近学科有母系学科，即普通教育学与普通心理学。还有从共同的母系学科中派生出来的姊妹学科，如教育史、教学设计等。
(3)体现本学科的发展水平。不宜沿用早期的泛而不切的教育心理学对象定义，否则本学科将会失去其存在的价值。
总之，严格确定教育心理学的对象，是本学科发展的一项重大历史任务，也是摆脱危机、走出低谷必须解决的重大课题。 -
第3题：
简要说明心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
正确答案: 人不仅可以感知、记忆各种事物，由情绪，能运动，而且还会说话，能运用一定的词与言语来表达自己的愿望、抽象地思考问题和巩固自己的认识，并通过学习和交往接受人类所积累的知识经验，从而形成极为丰富多彩的包括新年、观点等在内的主观世界，即个体意识。人有了意识就会对外界事物产生越来越多的理解、情感与态度，并且可以察觉、调节和控制自己的心理与行为，有意志与性格，表现出个人的能力，使自己成为现实中有个性的能动的主体。 -
第4题：
如何理解刑法学及其研究对象？
正确答案:刑法学是法学的一个重要部门，是研究刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的科学。刑法学的特定研究对象把刑法学与犯罪学等其他学科区分出来。中国刑法学不同于外国刑法学和比较刑法学，中国刑法学的研究，以我国现行刑法和司法实践为基本依托，分析和解决刑事立法与司法的实际问题。 -
第5题：
教育心理学研究对象是学校教育情境下（）与（）的基本心理学规律。
正确答案:学；教 -
第6题：
心理学的研究对象是什么？如何理解心理学的学科种类？
正确答案: 心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学。心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学，或称边缘科学，它既是一门基础科学，也是一门应用科学。 -
第7题：
小学教育心理学的研究对象是（）。
- A、小学教育中教与学的心理活动
- B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
- C、小学教育中人的本性及其改变的规律
- D、以上答案都不正确
正确答案:B -
第8题：
如何理解潜意识理论及其对心理学发展的影响？
正确答案: 潜意识理论的研究内容，就是把人的意识做为研究的对象，把意识划分为不同的研究的层次，潜意识就是指对我们多不能意识到的那部分意识的研究，主要有
①弗洛伊德的研究，内容有：无意识原欲为核心的人格动力结构，三我人格结构中本我的主导作用，压抑无意识欲望导致焦虑，对自我的防御机制的研究；
②荣格的研究，把潜意识分为个体潜意识和集体潜意识，给心理学研究加上了一层神秘的色彩，重视文化在人格发展中的作用
③影响：把不可观察的无意识带入心理学研究范围，并开创了独特的研究方法，提出了关于人格发展的动力、结构和发展阶段的问题，促进了心理学研究的不断发展，对集体潜意识的研究促进了心理学的跨文化研究。 -
第9题：
问答题简述教育心理学的研究对象。正确答案： 教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育心理学研究对象的确立依据是什么？正确答案： 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,其研究对象是教育系统中学生的学习及其规律与应用。一般而言,确定这一内容为教育心理学研究对象的依据包括:
(1)体现本学科的特殊性
依据各科科学的发展史,各种科学领域中各门独立学科的区分在于其研究对象具有特殊性。教育心理学是从教育科学与心理科学中分化出来的一门二级学科,其研究对象的定义,理应反映本学科的特殊性,否则就难以成为一门独立学科。
(2)明确邻近学科的区分
教育心理学作为一门从教育学与心理学中分离出来的二级学科,其邻近学科有两类:一类是母系学科,即普通教育学与普通心理学;另一类是从共同的母系学科中派生出来的同族的兄弟学科或姐妹学科,如教育史、教学设计等。严格确定教育心理学的对象,不仅应注意同母系学科的区别,同时也要注意与同级的其他学科的区别,这样才能避免混淆。
(3)体现本学科的发展水平
不宜沿用早期的泛而不切的教育心理学对象定义,否则本学科将会失去其存在的价值。
总之,严格确定教育心理学的对象,是本学科发展的一项重大历史任务,也是摆脱危机、走出低谷必须解决的重大课题。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解教育管理学的研究对象？正确答案： 研究教育现象。研究教育管理问题。研究四大板块说。四大板块，基本管理知识，教育管理体制，管理实务—德育、人事、科研、教务管理等，领导者。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题心理学的研究对象是什么？如何理解心理学的学科种类？正确答案： 心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学。心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学，或称边缘科学，它既是一门基础科学，也是一门应用科学。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何理解教育心理学的研究对象和范畴??答案：解析：教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，其研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，该过程包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素。? -
第14题：
简述管理心理学的含义及其研究对象。
正确答案:管理心理学是心理科学的一个重要分支。它把心理科学的基本理论、规律和方法运用在管理实践中，探讨管理者和被管理者在管理活动中的心理特点和心理规律，为提高管理效率提供心理科学依据。管理心理学把单位中个体的人、人的群体作为研究对象。
（1）人是生产过程中最活跃、最能起主导作用的因素。因此，现代管理以人为中心，以管理者与被管理者的关系为研究重点，强调通过激励手段调动人的积极性。
（2）人的主观能动性是科学技术发展最主要的因素。现代管理要求充分调动和发挥人的积极性、主动性和创造性。
（3）随着现代化的发展，人的精神需要愈来愈占据重要的位臵，人们在现代社会生活中，物质生活水平达到一定高度后，需要人际关系的融合和对精神生活的追求，需要和睦舒适的社会心理环境，需要信任和尊重，需要发挥自己的才能和专长。 -
第15题：
如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？
正确答案: 心理学：心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
高等教育：高等教育是培养专门人才的教育，他在整个教育体系中处于最高层次，包括专科教育、本科教育和研究生教育。
高等教育心理学：高等教育心理学则是研究高等教育情境中学生的学与教的基本心理规律的科学。它是学校教育心理学的重要分支。 -
第16题：
如何理解教育管理学的研究对象？
正确答案:研究教育现象。研究教育管理问题。研究四大板块说。四大板块，基本管理知识，教育管理体制，管理实务—德育、人事、科研、教务管理等，领导者。 -
第17题：
幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
正确答案:学习 -
第18题：
教育心理学的研究对象主要是（）。
- A、学生心理过程及其规律
- B、学生情绪人格及其规律
- C、学生生理现象及其规律
- D、学与教的基本心理规律
正确答案:D -
第19题：
简述教育心理学的定义及其研究内容。
正确答案:定义：教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。
研究内容：学生、教师、教学内容、教学环境、教学媒体五种要素；学习过程、教学过程、评价/反思过程三个过程。 -
第20题：
0~6岁儿童心理的发展规律是（）
- A、心理学的研究对象
- B、发展心理学的研究对象
- C、教育心理学的研究对象
- D、学前儿童心理学的研究对象
正确答案:D -
第21题：
填空题幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。正确答案： 学习解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解刑法学及其研究对象？正确答案： 刑法学是法学的一个重要部门，是以刑法为研究对象的科学。而刑法是关于犯罪、刑事责任和刑罚的法律，因此，刑法学是研究刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的科学。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题0~6岁儿童心理的发展规律是（）A心理学的研究对象
B发展心理学的研究对象
C教育心理学的研究对象
D学前儿童心理学的研究对象
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。正确答案： 分支学科解析： 暂无解析